党的十八大报告明确指出了中国特色社会主义文化发展道路和建设文化强国的宏伟目标。高校作为国家文化建设的重要资源和智力宝库，是社会主义文化建设的重要组成部分。
摘要：新建地方本科院校已经成为大学教育大众化的主体，具有很强的活力和发展潜力。文化建设是一项长期的系统工程，它对新建地方本科院校实现转型升级、内涵发展发挥着独特的作用。文章从文化传承、地方高校转型、新型城镇化建设、国际文化交流与合作等方面，分析了新建地方本科院校文化建设的重要性。
关键词：大学教育论文发表,新建地方本科院校,文化建设,重要性
尤其作为占本科高校一半以上的新建地方本科院校，其文化建设不仅是学校基本建设的重要工程之一，更是学校提升水平、形成特色、推动科学发展的重要抓手，而且是所在区域文化建设乃至社会经济建设的基本智力支撑。纵观新建地方本科高校的文化建设，虽然伴随高校的规模扩张取得了一定成就，但总体上讲文化建设滞后于物质基础建设。这在一定程度上造成了目前新建本科院校有专业无优势、有规模少特色、有建筑缺精神和品牌积淀的情况。因此，面对高等教育的信息化、国际化、市场化和国家对新建本科院校转型的新要求，加强新建本科高校文化建设的重要性更加凸显，这主要体现在以下七个方面：
一、有利于加强学校的内涵建设，促进办学水平的提高
在高等教育大众化不断深化的背景下，强化内涵、提高质量已成为高校发展的主旋律。新建地方本科院校既是高校战线的新生力量，又在内涵建设方面面临“高不成低不就”的发展困局，为其内涵式发展提供了可能性和必要性。而文化建设是新建地方高校内涵建设的重要途径和必由之路，有利于高校实现由大到强的新跨越，有利于为社会主义现代化建设提供强有力的人才保证和智力支撑。
1.有利于提高育人质量，培养学生创新创业精神。丰富多彩的校园文化活动，是高校文化建设的重要内容之一，也是充实大学生活、锤炼思想火花的平台，更是塑造学校形象、引领社会风尚、推动学校发展的重要标志。作为面向基层培养应用技术人才为首要职能的地方本科高校，通过拓展多种形式的校园实践活动，可以培养学生的动手能力和开拓进取的创业精神。将多种形式的校园实践活动贯穿于人才培养的全过程，落实在学校教育的各个环节，会在全方位体现高校育人为根本宗旨的同时，促进办学质量的提高和内涵建设的发展。
2.有利于创新办学理念，促进学校特色发展。办学理念是高校文化建设的核心，也是校园精神文化的灵魂，它反映着一所高校的价值追求和科学信念。办学特色是高校生存发展的重要条件，是彰显学校独特优势的重要标志。新升本科高校通过文化建设可以打破常规，从人才建设、专业设置、教学模式和学校内部管理等方面提出新观念、新思路、新举措，而立足于学校的办学定位和办学特色，优化课程体系，创新应用型人才培养模式，能够推进民主科学的现代大学制度建设，从而提升人才培养质量和学校核心竞争力。
3.有利于强化科研创新，服务地方社会。地方本科院校根植于地方，与地方经济社会发展有着千丝万缕的联系，区域经济社会为地方高校的发展提供了平台和机遇，而高校文化建设在改革与创新的过程中，也服务于地方经济社会发展，提升科学研究的突破性和实效性。一方面，地方应用型本科高校可以利用人缘、地缘优势，通过优化学科专业等文化建设，加强与地方政府、企业和兄弟学校的合作，为学校服务地方经济社会建设提供平台，实现互利双赢;另一方面，新建地方高校文化建设也能促进实施开放办学战略，坚持国际化办学理念，学习借鉴国内外兄弟院校的先进教育方法、办学经验，提升学校的发展内涵。
二、有利于学校大学精神的形成与发展
大学精神是学校发展的核心，是长期积淀下来的大学精髓与灵魂，它看似无迹可循却又无处不在，彰显着大学的朝气与品位。大学精神建设集中体现了一所高校独特、鲜明的个性特色，反映着一所高校的价值追求和科学信念。新建地方高校由于建校时间短，历史底蕴不够深厚，各种文化在融合调整之际，共同的精神文化尚未形成，加之升本初期过分重视表面化的物质文化建设而忽视精神文化创建，学校竞争软实力难以形成。因此，加强大学精神建设是地方高校迫在眉睫的一项任务。
第一，注重校史的挖掘和建设，夯实大学文化底蕴，为精神文化的形成奠定基础。组建升格前各院校所具有的文化积淀与精神传统，可以为新校园精神文化的建设提供养料。高校以科学的态度，对这些校史资料进行深入挖掘，汲取其中有价值的成分，将之融入到校园精神文化的建设中去，能够丰富校园文化内涵，营造良好的校园文化氛围。第二，以改革促发展，凝练大学精神，为精神文化的发展积蓄能量。新建本科院校抓住转型发展的契机，深化改革，狠抓学风与校风建设，凝练大学精神，这对于推进新建本科校园的精神文化建设具有非常重要的意义。第三，积极向上的校园文化，不仅能够引导大学生确立正确的世界观、人生观和价值观，也能提高大学生思想道德素质，增强其自身和国家的竞争力。从这个意义上讲，积极发展新建地方高校文化直接关系到人才强国战略的实施和社会主义现代化建设事业的兴衰成败，是维护我国“人才安全”的一道重要屏障。
三、有利于推动新建地方本科院校的转型升级
面对全球经济和我国社会双重转型的新形势和新建地方高校发展的迫切需要，2014年5月，教育部明确了高等教育改革的方向与重点，即新建地方本科院校将率先向应用型大学转型，转型的大学本科院校正好占高校总数的50%。由此可见，新建地方本科高校转型已成为高等教育体制改革的当务之急。新建地方高校的文化建设，从多方面入手，在促进高等教育体制改革的同时也能推动高校自身的转型发展。
一是有利于解放思想，更新观念，加大转型发展的改革力度。文化建设针对地方高校传统陈旧的办学观念，不断推陈出新，重塑发展模式，转变发展理念，勇敢迎接新的机遇和挑战，大胆走出一条面向经济社会需要、依托产业行业、以应用为根本、以就业为导向的转型发展之路，谱写新的壮丽篇章。二是有利于明确应用型办学定位和目标，培养应用型技术人才，提高应用型研究水平。新建地方高校要明确服务地方经济社会发展的办学定位和构建产学研相结合的发展模式，就离不开文化建设的支持。高校文化建设有利于地方经济与文化协同发展，使产业、学校和科研机构三个方面相互配合，发挥自身优势，促进知识流动与共享，促进办学模式的改革，并为科教兴城提供强有力的支撑。三是有利于调整学科专业布局，推动学校专业建设转型。在文化建设的推动下，地方高校专业设置从社会需求出发，课程安排重在培养学生的能力和才华，既能提高学生的素质，又能加快教育改革。四是有利于优化管理体制，全面提升学校科学管理水平。新建地方本科院校普遍存在“行政化、同质化、功利化”的现象，通过制度文化建设，能够改变原本集中式、封闭式、单一式的行政管理方式，向开放式、规范化的现代大学制度管理模式转变，实现学校管理的制度化、科学化。 四、有利于传承和创新地域文化
文化是民族的精髓之所在，地域文化是文化的重要组成部分。新建地方本科院校大多地处省会之外的地级市，与地域文化有着天然的、密不可分的联系，地域文化孕育、滋养了新建地方本科院校，新建地方本科院校又承担着传承创新地域文化的职责，以独特的优势引领地域文化的发展。因此，新建地方本科高校不仅具有传承创新地域文化的责任，更拥有传承创新地域文化的能力。
1.有利于汲取优秀的地域文化，构造和提升校园文化环境。新建地方本科高校的文化景观设计，应认真参考所在地域的自然地理和人文环境，融合地域文化中意蕴深厚的人文及建筑文化精髓，充分体现地域人文特色，使地域文化的内涵融入校园文化环境，这样既能提升高校的文化品位，又能充分发挥高校传承创新地域文化、以环境育人的功能。
2.有利于结合地域文化特质，提炼独具特色的高校文化精神。新建地方本科院校文化建设潜移默化地渗透进地域文化，以精神、观念形式存在其中。高校精神文化影响着精神品质、理想追求、价值取向等的形成，更通过校训、校风以及名师文化等具体方式体现师生的品格、气质、生命力和创造力，这种独具特色的文化因素也构成了新建地方本科院校独有的精神育人氛围。新建地方本科院校通过文化建设，以其厚重、古朴的人文景观和精神气质感染着周围的市民，对地域文化的创新和重构发挥着强有力的辐射作用。
3.利于发挥教研特色，服务地方可持续发展。凭借自身无与伦比的地缘优势，新建地方本科院校结合学校传统和地域文化特点，积极开展地域文化研究，培育富有地域文化特色的专业和课程，并将科研成果和教学相结合，这样不仅能深化对地域文化资源的利用和保护，更能发挥高校文化建设的优势，服务于科研，服务于区域特色发展，保障地方经济、政治、文化建设的科学性。
五、有利于加快推进新型城镇化建设
随着全球化、信息化时代的到来，高等教育区域化与区域发展的互动关系越来越密切，特别是新建地方本科院校的文化建设，不仅起到了深化地方文化传承和文明辐射的作用，更为城镇化建设提供重要保障和推动力量，在提供精神动力和智力支持的基础上，为促进农村人口整体素质的提高提供有效途径。
新型城镇化建设以人的城镇化为核心，加速推进的关键因素在于农民的城市化，只有农村人口整体素质得以提高，才能实现城乡统筹一体化的协调发展。而新建地方本科院校的文化建设，对当地的科技文化教育发挥着作用：一方面，文化建设有利于发挥地方高校人才培养体系的师资、设备、图书资料信息等资源优势，与地方政府合作建立技术实训基地，强化对农民的职业教育，提高其就业和再就业能力，使进城农民不仅成为城镇企事业单位的合格劳动力，而且提高了农民的城市化水平;另一方面，文化建设有利于发挥地方高校衍生传播和创新社会主义先进文明的辐射源优势，通过科技、文化“下乡”、“文化走亲”等实践活动形式和夜校、广播电视、网络等传播途径，加强对农民社会主义核心价值观、政策法规的教育，不仅提高社会文化活动层次，重构农业现代价值体系和社会秩序，全面提升城镇文明程度，而且增强了社会凝聚力，有利于彰显城镇特色，为城镇文化发展奠定良好的群众基础。
六、有利于促进学校开放办学和国际交流与合作
高等教育国际化的快速发展给我国高等教育的发展带来新的机遇和挑战，新建地方本科高校也应充分认清高等教育发展的趋势，抓住高等教育国际化的核心，以培养出适应国际经济社会发展的人才。
在重要的战略转折期，新建地方本科院校应从文化交流方面入手，采取多种措施，促进国际交流和创新。树立国际化发展观念，营造国际化校园氛围，将国际化观念深入到学校的领导层面、师生层面，以各种形式在校园内营造良好的国际化氛围，从而推动学校国际化发展的进程;打造国际化师资队伍，引导国际化发展方向。国际化的师资队伍对培养出新时代的国际化人才具有主导作用：一方面，加大海外引智力度，聘请优秀海外教师，另一方面，鼓励教师出国留学、访问，从而增强教师队伍的国际视野，提高整体教师的国际交往能力和国际化施教能力;促进学生双向交流，丰富校园多元文化，新建地方高校通过合作办学既鼓励本校学生以不同形式出国留学体验，开拓学生的国际视野，同时可招收外国留学生，在赢得经济效益和社会效益的同时传播我国优秀文化;加强国际学术交流，开展科研合作，借鉴国际相关领域的科研成果，提高高校和我国的国际地位、竞争力和影响力，从而在国际交流中提升国民的文明程度，增强中华文化的亲和力和吸引力，以人文魅力和文化积淀构建与大国地位相称的文化内核。
七、有利于提高地方文化软实力
习近平同志在中共中央政治局第十二次集体学习时强调： “建设社会主义文化强国，着力提高文化软实力，关系‘两个一百年’的奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的实现”。这为高等院校包括新建地方本科院校的文化建设提出了更加明确的要求。新建地方高校是孕育人才的摇篮，是传承文化的园地，是推动文化交流的平台，其文化建设是区域文化建设的重要组成部分，在地方文化软实力提升中发挥着无可替代的作用。
1.为地方文化软实力建设提供重要资源和载体。新建地方本科院校承担着青年人对思想、文化和价值观的积累、传承和创新的重要职责，担负着地方社会政治发展、决策制定的参与和推动的重要职能，更为重要的是，它培养着一代又一代、有着思想文化和价值观、推动社会发展的大学人。同时，地方高校是地方文化软实力资源的生产者，通过“以文化人”传播地域文化、弘扬民族精神，自然而然地把软实力资源转化为软实力，并在软实力竞争中发挥重要作用。
2.为地方文化软实力竞争开辟前沿阵地。当今软实力竞争的实质是先进文化的竞争，新建地方高校就是先进地方文化的传承者、建设者和开拓者，是国家进步和社会发展的新生力量，是新知识、新思想、新文化的发源地;新建地方高校文化则代表着一个地区文化发展的先进水平，不仅能够引领一个时代，而且能够打造一个时代。
3.为地方文化软实力提升提供人才支持。地方文化软实力的提升与地方高校的文化熏陶密不可分。新建地方高校文化作用于文化软实力提升，不仅依靠高校文化对社会文化的引领、辐射来直接实现，更重要的是源源不断地为社会培养一批批高素质人才。当今，国家文化软实力建设需要一大批优秀的应用型技术人才，而新建地方本科院校在向应用技术大学转型，旨在培养高层次、高素质技术技能型人才，并通过其传播文化、创造文化的实践来间接实现。地方高校文化建设通过发挥自身的优势，凝聚和影响着一代代的大学人，这些前赴后继的大学人作为地方文化的传播者和创造者，在地方文化软实力提升中发挥着示范、引领、带动等作用。因此，大学文化育人从根本上说，就是为发展先进文化培养建设者、继承人和引路人，就是为提升地方文化软实力提供人才支持。
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