预防青少年犯罪研究

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预防青少年犯罪研究 关注(): 期刊周期：双月刊; 期刊级别：国家级; 国内统一刊号：10-1048/D; 国际标准刊号：2095-3356; 主办单位：中国青少年犯罪研究会; 主管单位：共青团中央; 上一本期杂志：贵阳市委党校学报期刊要求; 下一本期杂志：行政法论丛政法期刊

　　《预防青少年犯罪研究》法律论文发表期刊，创刊于2011年，是由团中央主管、中国预防青少年犯罪研究会和中国青年出版社主办的预防青少年犯罪研究刊物和全国预防青少年违法犯罪工作指导刊物。

　　《预防青少年犯罪研究》的前身是《青少年犯罪研究》。2011年11月25日,《预防青少年犯罪研究》经新闻出版总署批准公开出版发行。

　　办刊宗旨：

　　《预防青少年犯罪研究》本刊坚持“百花齐放、百家争鸣”的办刊方针，坚持“理论与实践并重”的办刊原则，及时反映国内外预防青少年犯罪研究领域的新理论、新观点、新经验;着力深化和繁荣青少年犯罪学，加强预防青少年违法犯罪工作的指导和交流;着力整合法学、社会学、教育学、心理学等多学科和司法、教育、社会工作等多部门的资源，从宽视野、多学科角度研究预防青少年违法犯罪问题。

　　期刊栏目：

　　立法与司法、调查与研究、探索与实践、教育与保护、借鉴与参考、人物风采

　　期刊收录：

　　万方收录(中)国家图书馆馆藏知网收录(中)维普收录(中)中国期刊全文数据库(CJFD)

　　预防青少年犯罪研究杂志社征稿要求：

　　一、来稿请寄编辑部，勿寄个人，以免遗失。

　　二、本刊接受电子稿，请将稿件word文档发至本刊电子信箱。

　　三、来稿篇幅以6000字左右为宜，一般不超过1万字，特优稿可以放宽，特别欢迎精练而有独到见解的稿件。

　　四、根据国家新闻出版总署关于印发《<中国学术期刊>(光盘版)检索与评价数据规范(试行)》的通知精神，来稿请符合以下格式要求：

　　1.来稿须附上作者简介、单位、通信地址、邮政编码、电话、电子信箱。作者简介应包括：姓名、出生年、性别、籍贯、职称、学位、研究方向。来稿须有摘要、关键词。摘要在100-300字以内，应能准确反映论文的主要内容、观点，能独立成文。不宜写成文章结构介绍或者自我评价，不宜以“本文”、“本人”等词起写。关键词在3?8个以内。文章标题、作者姓名、单位、摘要、关键词请翻译成英文。

　　2.请注意参考文献与注释的区别。参考文献是作者所参考的文献书目，其位置在文末。注释是对正文某一特定内容的进一步解释或补充说明，以脚注形式标出。参考文献序号用方括号标注(如[1]、[2]…)，注释序号用数字加圆圈标注(如①、②…)，为分页脚注。

　　阅读推荐：研究生法学

　　《研究生法学》研究生论文发表期刊，系中国政法大学研究生院学报，内容涵盖法学、哲学、政治学、社会学、经济学、管理学、新闻学等学术领域。

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　　预防青少年犯罪研究最新期刊目录

我国未成年人检察制度的阶段演进与变迁动力——基于历史制度主义的分析

摘要：我国未成年人检察制度自1986年上海市长宁区人民检察院设立首个“少年起诉组”起步，历经四十年发展，已从单一的刑事检察附属功能演变为横跨刑事、民事、行政、公益诉讼的综合司法保护体系。以历史制度主义为分析框架，结合间断-均衡理论与政策扩散理论，可以将这一制度的发展划分为萌芽与自发探索期（1986—2002年）、规范化发展期（2002—2012年）、体系化建设期（2012—2018年）和综合保护期（20...

专门矫治教育转出机制的完善

摘要：预防未成年人犯罪法的修订，为触刑未成年人专门矫治教育搭建了基础制度框架。作为专门矫治教育制度的关键环节，其专门矫治教育转出机制的实际运行效果，直接关系到未成年人权益保障、社会防卫功能实现以及矫治资源的合理配置。然而，当前转出机制仍存在一定缺陷，突出表现为程序启动权过度集中、评估模式缺乏规范化、决定程序偏重行政化与形式化等问题，制约了制度初衷的落实。为摆脱上述困境，有必要立足本土实践，围绕提请、评估...

《预防青少年犯罪研究》订购回执单

摘要：<正>~

罪错未成年人分级处遇制度的域外考察与中国选择

摘要：现有立法将未成年人罪错行为分为不良行为、严重不良行为与犯罪行为的做法存在行为界限不明、处遇措施针对性不强的问题，影响了教育矫治措施的实施效果。可以在坚持一体化治理的基础上，借鉴恢复性司法理念，以年龄与行为危害程度为标准，将未成年人的罪错行为划分为五个层级，并在教育优先理念的指导下建立具体的处遇对策。要在对不良行为实施早期干预、对触法行为适用社区服务令、对违警行为采取专门教育、对触刑行为进行专门矫治...

法典化背景下强制亲职教育制度的立法构建

摘要：强制亲职教育目前在我国立法中以“家庭教育指导”的名义存在，但面临立法模糊、强制力不足、体系性缺乏等困境。随着我国教育法典编纂的提速推进，如何让强制亲职教育揭去“指导”的面纱，真正在教育立法中发挥“强制”作用，并完成本土化立法构建和顶层设计，已成为当下教育法典编纂进程中“家庭教育编”亟须解决的事项。基于此，本文提出强制亲职教育制度立法理念从“指导家长”向“营造与构建家庭”根本性转变，明确其强制边界与...

家庭教育指导强制效力的制度构建研究

摘要：本文聚焦家庭教育指导强制效力的缺失与实现路径，综合运用法理分析、实践检视与比较研究，旨在构建兼具正当性与实效性的家庭教育指导强制实施机制。首先，系统证成制度法理基础。从国家治理现代化视角出发，阐释家庭教育兼具个体发展与社会治理的多维功能，揭示其与现代化治理的内在契合性及立法规范演进逻辑；进而围绕私权自治的合理边界与公权干预的法理基础论证公权力适度介入家庭教育的正当性，并辨析家庭教育指导的法律定位及...

《预防青少年犯罪研究》征稿启事

摘要：<正>《预防青少年犯罪研究》创刊于1982年，是最高人民检察院主管、中国预防青少年犯罪研究会与中国检察出版社主办的专注于预防青少年犯罪研究的学术性期刊，系中国预防青少年犯罪研究会会刊、国家新闻出版署首批认定学术期刊、中国人文社会科学期刊AMI综合评价扩展期刊、RCCSE中国准核心学术期刊（B+），获评国家哲学社会科学文献中心2024年度综合性人文社会科学最受欢迎期刊。《预防青少年犯罪研...

多维干预系统育人——贵州省黔南州启航学校预防青少年犯罪的实践探索

摘要：<正>黔南州启航学校创办于2015年9月，是一所地（市）级层面公办性质的专门学校，教育服务对象为年满12周岁、未满18周岁有严重不良行为的未成年人。建校以来，学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把“努力让每一个孩子享有公平而有质量的教育”作为新时期赋予专门学校的责任和使命，坚持“教育为本、立德树人”的教育宗旨，秉承“无微不至关爱、诲人不倦教育、依法规范管理、润物无声转化”的服...

犯罪学理论视角下AI赋能罪错未成年人分级干预矫治研究

摘要：构建科学精准的罪错未成年人分级干预矫治体系是推进未成年人犯罪治理的重要举措。社会控制理论、自我控制理论、紧张理论与标签理论等犯罪学理论对罪错行为成因的阐释为罪错未成年人干预矫治提供了导向。结合当前检察实务中存在的社会调查形式化、分级标准粗糙、矫治措施同质化、监督考察人力不足与效果评估经验化等现实困境，可借助AI技术，构建以风险—需求—响应模型为核心的智慧分级矫治体系，实现精准评估、个性化干预与动态...

慎刑与矫治：未成年人有偿陪侍处治路径探究

摘要：新修订的治安管理处罚法虽然将组织、胁迫未成年人从事有偿陪侍的行为纳入规制范畴，并新增未成年人不处罚或拘留不执行的可以进行矫治教育的条款，但尚难以直接化解刑事司法中刑法第262条之二适用范围较宽，与刑法基本原则存在一定偏差、未成年人矫治措施落地不足的问题。追本溯源，最有利于未成年人原则与刑法谦抑性原则间的价值平衡难题以及供给侧之矫治措施与需求侧之复归效果间的实践差距是问题的根源。应在均衡视角下把握未...

涉罪未成年人再犯预防个案管理研究——以未成年人寻衅滋事再犯预防为例

摘要：涉罪未成年人再犯预防，是“未成年人涉罪既成事实”下的“教育、感化、挽救”工作。本研究以未成年人寻衅滋事再犯预防为例，认为涉罪未成年人个案管理应兼顾“司法惩戒”和“以服务对象为中心”的双重价值，并遵循“建立专业关系—个案管理评估—干预计划与实施—获取与整合资源—结束专业关系”的标准化流程开展服务。研究结果表明，通过应用需求与资源匹配、跨系统协作、资源整合及任务执行约定等策略，可提升涉罪未成年人的法律...

创伤视角下涉罪未成年人攻击行为的心理形成机制与矫治路径研究

摘要：本研究旨在分析涉罪未成年男性的不良童年经历（Adverse Childhood Experiences,ACE）特征及其对心理健康与攻击行为的影响机制。调查问卷共纳入170名涉罪未成年男性，并以337名同龄在校中高职学生为对照，评估ACE暴露、焦虑抑郁和创伤相关症状。结果显示，涉罪未成年人在情感忽视、家庭外暴力以及父母离异或死亡、家庭成员存在监禁经历等方面暴露率更高，焦虑水平更高。创伤后应激障碍（...

低龄未成年人核准追诉的理论阐释及程序设计

摘要：“经最高人民检察院核准追诉”是已满12周岁不满14周岁的未成年人承担刑事责任的程序要件，构成低龄未成年人刑事案件进入刑事诉讼的准入门槛，亦是限制对低龄未成年人适用刑事诉讼程序的前提条件。建议修改刑事诉讼法时在未成年人犯罪案件诉讼程序中增加低龄未成年人核准追诉案件的立案类型及条件，在核准追诉过程中以保护处分措施对未成年人进行保护和约束。检察机关权衡特殊保护与双向保护的需求，综合犯罪情节、社会调查报告...

程序法视角下低龄未成年人犯罪核准追诉制度的运行与优化

摘要：《刑法修正案（十一）》对刑事责任年龄作出个别下调，赋予最高人民检察院对低龄未成年人严重暴力犯罪核准追诉的权力。然而，当前实践中仍存在若干亟待厘清的问题：核准追诉权的法律性质尚存争议，以致审批流程繁简失范；程序目标存在内在张力，既要满足社会防卫需求严惩犯罪，又要恪守未成年人特殊保护避免过度刑事化；在操作层面，羁押措施适用边界不清、证据标准把握不一，以及不予核准后保护处分体系零散所导致的矫治真空问题较...

基于权利意识的校园欺凌主动防御机制构建研究

摘要：校园欺凌治理困境根植于主体权利意识的结构性缺陷。传统治理模式受限于被动防御逻辑，存在立法虚置、家校社协同低效与司法介入滞后等制度短板，其过度依赖外部惩戒而忽视主体能动性。本文主张，以学生权利意识培养为核心抓手，在个体层面构建“家校协同、信任为核”的培育体系，激活权利认知与维权信心；在环境层面搭建家校社权利文化协同支持网络，强化心理支持与行为引导；在制度层面推进“反校园欺凌法”专项立法，优化正当防卫...

两大法系国家防治校园欺凌的考察与启示

摘要：校园欺凌防治关乎青少年身心健康与社会公平，已成为全球共同关注的议题。比较来看，大陆法系国家与英美法系国家在防治路径和实践创新上各有侧重：前者依托成文法构建校园欺凌的制度框架，强调权责明晰与程序规范，近年来也开始借鉴修复性司法等理念；后者在判例法基础上，更注重建立多层次的预防干预机制，引入社工、心理咨询等专业力量，并以数据评估推动校园欺凌防治对策的动态调整。两大法系的相关实践表明：法治化是治理校园欺...

检察机关参与校园欺凌多元治理路径探析

摘要：校园欺凌严重影响未成年人的身心健康，已成为全球性社会治理难题，其成因复杂，涉及法律制度、家庭教育、学校管理、暴力渲染和人际关系等多重因素。本文深入分析了校园欺凌的成因，探讨了法律制度、家庭、学校和社会环境等多方面因素的深层次影响，并重点阐释了检察机关在校园欺凌治理中应发挥的职能作用。在此基础上，着力探讨构建由政府、学校、家庭、社会等多元主体协同参与的治理体系，旨在为打造权责明晰、分工合理、高效联动...

最有利于未成年人原则下亲权行使的边界重构

摘要：未成年人监护制度中国家亲权与父母亲权的规范冲突，本质是家庭自治伦理与未成年人权利优位的价值博弈。我国现行法律因价值位阶模糊、判断标准空泛及程序保障缺位，导致最有利于未成年人原则陷入制度性虚置。我国监护制度需基于“基础—进阶—特殊”三阶利益框架的动态衡量，通过实体规则的类型化负面清单与程序机制的跨学科协同设计，破解监护权干预中过度与不足双重困境，最终推动监护制度从家庭自治优位向未成年人权利本位转型，...

涉未成年人毒品犯罪罪刑规范的现实缺憾与体系建构

摘要：涉未成年人毒品犯罪严重损害未成年人身心健康。而我国刑法体系中，涉未成年人毒品犯罪的罪刑规范在协调性上存在不足，导致刑法适用争议，并影响规范功能发挥。造成前述现象的原因，既包括规范制定片面依赖刑事政策，也包括规范基准选择存在偏差，还包括立法对于涉未成年人犯罪现象的关注存在疏漏。对此，最有利于未成年人原则的引入能够明确规范的设定基准与建构路径，且其在目的导向上与毒品政策相匹配，借鉴该原则的具体要求建构...

检察听证在未成年人涉罪案件中的运用研究

摘要：检察听证适合运用于未成年人涉罪案件中，本研究首先回应了未成年人案件不公开办理原则与检察听证引入多元参与之间的表象矛盾，论证了通过不公开听证模式可实现价值与程序的统一。在此基础上，检察听证可发挥提升检察办案的司法属性、提升检察公信力、监督检察权依法客观公正行使、提升涉罪未成年人的参与度从而实现对涉罪未成年人的有效教育、感化和挽救等正向作用。其理论基础包含分级干预、恢复性司法、参与式司法、综合保护理念...

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