长春工程学院学报(社会科学版)

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长春工程学院学报(社会科学版) 关注(): 期刊周期：季刊; 期刊级别：北大核心; 国内统一刊号：22-1322/C; 国际标准刊号：1009-8976; 主办单位：长春工程学院; 主管单位：吉林省教育厅; 上一本期杂志：《北京青年政治学院学报》学报期刊论文发表; 下一本期杂志：《交通运输部管理干部学院学报》研究生毕业论文发表

　　【杂志简介】

　　长春工程学院学报(社会科学版)：本刊2000年12月创刊。设有政治·哲学、经济与管理、历史·文化·语言、文学·艺术、高等教育等栏目。学报立足为本校教学和科研服务，同时接收具有一定研究水平和应用价值的校外稿件，欢迎相关专业研究人员、教师等社会各届赐稿。本刊受理打印稿及软盘，来稿一般在7500字以内，寄稿时请写明作者简介，联系电话和通讯地址。

　　【收录情况】

　　国家新闻出版总署收录　已被中国知网全文收录的核心期刊

　　国家级、省级重点期刊的学术期刊

　　【栏目设置】

　　设有政治·哲学、经济与管理、历史·文化·语言、文学·艺术、高等教育等栏目。

　　杂志优秀目录参考：

　　20世纪90年代瑞典分配制度改革及启示张忠波，ZHANG Zhong-bo

　　制度、主体与行动--吉登斯社会福利思想探析苑国华，YUAN Guo-hua

　　论逮捕必要性--兼议我国《刑事诉讼法》第79条唐治，TANG Zhi

　　以人为本：中国共产党的民生价值观唐弢，王健

　　科技异化现象的根源及其解决途径刘晓燕，李桂花

　　政治生态系统视域下的群体性事件研究苏晓伟，SU Xiao-wei

　　从儒家文化看中国梦的丰富意蕴及其实现路径计璟，JI Jing

　　坚持人民主体地位与全面建成小康社会侯羿君，HOU Yi-jun

　　个体与社会--论魏晋玄学“群己之辨” 徐磊，XU Lei

　　从圣索菲亚大教堂的历史变迁看文化的民族性和世界性安冬，AN Dong

　　市场经济对政府治理能力的影响及对策建议胡晓飞，顾玲琍，顾承卫

　　创新背景下的证券公司信息系统项目建设管理研究鲍杰，毛应爽，赵慧玲

　　基于改进可视密码的财务审计档案密级控制石利芳，孙晓红，颜斌

　　“高教强省”背景下知识产权管理体系的思考--以高校为主体张黎黎，郑博

　　论中国企业内部控制评价制度的现实模式王苗苗，WANG Miao-miao

　　闽台滨海景观产业结构布局现状与发展策略研究田洁，TIAN Jie

　　食品安全问题的媒体效应--基于“道德恐慌”的视角黄秋颖，HUANG Qiu-ying

　　新加坡海事信托融资模式及对我国的启示祝捷，冼先品，朱虹

　　探析我国出口信用证结算地位弱化的成因及影响聂清华，NIE Qing-hua

　　思想政治论文发表：马克思与萨特关于人的本质的论述比较

　　【摘要】本文分别介绍了马克思关于人的本质的论述和萨特关于人的本质的论述，分析了萨特与马克思关于人的本质的区别与联系。认为，萨特与马克思研究人的本质问题的出发点各有不同，关于群体和个体的侧重点不同，对自由的看法不同，对主体能动性的理解也不同。但他们共同奠定了人认识人的本质问题的基础。

　　【关键词】马克思主义,萨特,人的本质,认识比较

　　萨特认为存在主义是一种能把传统理念忘掉的“人”，是被召回来的“人学”，并以此来填补马克思主义“人学的空白”①。但从哲学史上的各种回答来看，只有马克思对“人的本质”问题给出了一个全面而准确的答案。

　　长春工程学院学报(社会科学版)最新期刊目录

正面口碑对绿色农产品购买意愿的影响机制——基于健康意识和感知价值的链式中介效应

摘要：基于SOR理论和已有研究成果，探寻了正面口碑作用于绿色农产品购买意愿过程中的直接效应、中介因素和调节变量。通过问卷调查法，实证得出了正面口碑对消费者绿色农产品购买意愿具有显著的正向影响、消费者健康意识和感知价值在正面口碑作用于绿色农产品购买意愿的过程中起链式中介作用、主观规范负向调节绿色农产品正面口碑对消费者健康意识的影响等结论。围绕提高消费者绿色农产品购买意愿，运用口碑理论，从口碑的效价、内容与...

人工智能赋能高校会展教育的数字化转型策略与实践

摘要：会展业的高质量数字化转型，亟需掌握前沿技术及行业实践的新型复合人才。研究聚焦人工智能深度赋能会展教育，以推动高校数字化转型为核心目标，探索可行策略与实践路径。面对人工智能驱动会展教育数字化转型的迫切需求，研究综合运用问卷调查法和案例分析法，首先厘清人工智能在会展教育的应用现状与挑战，进而提出系统性协同提升路径。研究表明人工智能可有效提升教育质量、助力行业人才培养，未来需着力克服现存挑战，推动会展教...

数字经济对共同富裕的作用效果研究

摘要：数字经济以其高效、便捷、智能的特性，成为推动共同富裕实现的重要力量。基于2013—2022年中国31个省(自治区、直辖市)面板数据，测度数字经济发展水平，构建共同富裕指标体系，应用双固定效应模型实证考察数字经济对共同富裕的影响，并进一步剖析此效应的非线性特征。研究表明：(1)数字经济能够显著促进共同富裕实现；(2)数字经济在促进共同富裕实现中的作用具有非线性特征。鉴于此，从加强数字基础设施建设、优...

高新技术企业新质生产力与财务风险关系研究——以福建省高新技术上市公司为例

摘要：本文以福建省高新技术上市公司为研究对象，基于熵权-TOPSIS模型和决策树算法，系统考察了新质生产力与财务风险之间的作用机制。首先，通过熵权法构建财务风险评价体系，确定各财务指标的客观权重；其次，运用TOPSIS模型计算样本企业的财务风险综合得分，并划分为低、中、高三个风险等级；最后，基于决策树模型分析数字化转型程度、研发人员占比、绿色技术水平等新质生产力指标对财务风险的影响路径。研究结果表明，在...

福建省民营制造业企业自主创新发展的影响因素分析

摘要：本文以福建省民营制造业企业为研究对象，通过理论分析与实证检验探讨其自主创新发展的影响因素。基于18家福建省民营制造业上市企业5年的面板数据，研究发现：研发支出与资产负债率对企业自主创新具有显著正向影响，而研发人员数量却呈现负向作用，反映当前人员结构、资源配置与管理效率上存在短板。据此，从强化研发经费保障、优化负债结构及提升人才质量三方面提出对策，为政府与企业推动创新高质量发展提供参考依据

人工智能+财经学科创新创业导师胜任力对本硕学生创新能力的影响研究——基于广西财经学院的实证分析

摘要：本文旨在探究高校人工智能+财经学科创新创业导师胜任力结构及其对本硕学生创新能力的影响机制，为优化导师队伍提供实证依据。通过以广西财经学院300名人工智能+财经相关学科本硕学生为样本，构建导师胜任力模型，并通过AHP确定了各指标权重。研究表明，导师胜任力是驱动人工智能+财经相关学科本硕学生创新能力发展的关键因素，高校应依据胜任力模型权重，重点强化导师在实践指导、思维激发与技能培养方面的能力，培养本硕...

产教融合的深化路径与制度创新研究——基于协同治理的视角

摘要：在智能建造国家战略与吉林区域基建升级的双重驱动下，地方工科院校产教融合已从“资源对接”进入“生态重构”的深水区，传统“校企点对点”合作模式因缺乏系统协同陷入“碎片化”困境。本文以协同治理理论为依托，深入剖析产教融合中政府、高校、企业“权责失衡、机制断裂、制度空转”的核心矛盾。结合工程管理学院的产教融合实践，从主体协同、机制协同、制度协同三个维度，提出产教融合的深化路径和制度创新体系，为破解“合而不...

职普融通背景下智能汽车产业学院“四链融合”的实施路径与效能验证

摘要：立足汽车产业转型带来的人才需求变革，以长春工程学院智能汽车产业学院为例，系统探讨“职普融通、四链融合”的实施路径与综合效能。提出“需求牵引，实体运作”协同治理机制、“纵向贯通，横向融通”育人体系、“敏捷响应，项目驱动”教学创新循环三大路径，构建多维评价体系。实践表明，该模式有效提升了人才培养质量、技术转化教学内容的效率和校企、校校资源协同水平，为推动职普融通、服务产业升级提供了实践范式

论以全面深化改革推进中国式现代化的内在规律、辩证关系、实践路径

摘要：党的二十届三中全会以“推进中国式现代化”为主题擘画发展图景，进一步全面深化改革为推进中国式现代化提供强劲动能，推进中国式现代化为进一步全面深化改革提供广阔发展前途。中国式现代化道路是在改革开放的历史规律中，通过持续解决老问题、提出新问题的历史进程中创新发展起来的。深刻理解进一步全面深化改革与中国式现代化之间的辩证关系，需剖析两者在价值意蕴、时代主题、历史使命三个维度上的关联性，并着眼于以人口规模巨...

数智时代的分工与人的全面发展——基于马克思分工理论的视角

摘要：马克思的分工理论阐明了分工在推动生产力进步、催化生产关系变革，以及通往共产主义历史进程中的关键作用。该理论深刻揭示了传统分工模式所引发的人的“异化”问题，并对之进行了深刻的批判，主张“消除分工”(旧式分工)是通向人的全面发展的必由之路。在数智时代这一新的历史背景下，本研究指出数智技术的进步有望显著增强生产力，催生生产方式的革新，从而为人的自由全面发展营造有利的环境。鉴于此，本文强调必须着手完善教育...

人工智能赋能中华文化融入大学专业英语教学研究

摘要：在全球文明互动与数字化转型加速发展的背景下，借助人工智能将中华优秀传统文化融入大学专业英语教学，已成为课程思政和文化育人的重要路径。当前教学实践中存在文化资源匮乏、情境设计单一、评价体系文化维度缺失及教师跨文化素养不足等问题。为破解困境，需以技术赋能与理念革新为双轮驱动，开发智能化教学资源，构建多元文化情境，完善评价体系，提升教师素养。旨在实现语言学习与文化认同的同步提升，为构建具有中国特色和国际...

教育数智化背景下高校教师角色转变与实现路径研究

摘要：随着教育数智化技术的飞速发展，高校教师正面临着前所未有的挑战，教师角色转变是必然趋势。本文首先分析了教育数智化背景下高校教师面临的挑战；然后指出了教师角色转变的思路是从知识传递者向学习引导者转变、从教学主导者向学习协助者转变、从独立教学者向团队合作者转变；最后从高校层面和教师层面为如何实现教师角色转变指明了方向。旨在为高校教师角色的顺利转变提供一定的理论和实践指导，为培养适应数智化时代要求的高素质...

唯物史观视域下市民社会与人类社会的意蕴差异

摘要：唯物史观视域下，聚焦市民社会与人类社会，探究二者在生成逻辑、本质结构及历史发展中的意蕴差异，剖析市民社会源于资本主义生产方式所产生的劳动异化、阶级对立及社会分裂等问题，以及其向人类社会转变的实践历史缘由与资本主义在经济、政治、社会层面的弊端阻碍人的自由全面发展的关联。通过分析马克思对市民社会生产方式与交往关系冲突及异化的批判，揭示其根源在于资本主义私有制，阐明唯有消灭私有制、进行阶级革命才能消除异...

红色影视作品的价值意蕴及创新研究

摘要：红色影视作品是弘扬红色精神、赓续红色血脉的重要资源。红色影视作品分为红色电影、红色电视剧、红色纪录片、红色动画等，具有鲜明的政治特性、铿锵的民族雄风、通俗的大众语言和趋新的创作内核，能有效帮助人们树立正确的历史观、民族观、国家观和文化观。应从加强内容建设、创新表达语态、立足中国特色社会主义新时代伟大实践等方面，以促进红色影视作品的未来创新发展，提升涵育思想的效果

郑振铎、朱自清、冰心散文创作比较研究

摘要：五四新文化运动催生了中国现代散文的“黄金时代”,郑振铎、朱自清、冰心作为这一时期的代表性作家，其散文创作既共享“言志抒情”的现代性追求，又因个人经历、思想资源与艺术取向的差异，呈现出截然不同的风貌。本文从题材选择的辐射范围、艺术手法的风格分野、情感内核的精神向度、文化资源的汲取转化四个维度，系统对比三位作家的散文创作，揭示其在现代散文史上的独特价值：朱自清以“精致化抒情”构建了个人与时代的诗意对话...

西部边疆地区高校外语专业课程思政建设现状与对策

摘要：西部边疆地区高校外语专业课程思政建设既承载着新时代立德树人根本任务，又肩负着维护边疆稳定、促进民族团结、传承中华文化的特殊使命。当前，受地域环境、资源条件与教学理念的影响，西部边疆地区外语课程思政教学仍面临教师教学认识浅层化、教学意识形式化求全、教学观念更新缓慢、教学方式单向灌输、教材与教学内容创新不够等问题，基于此，论文提出相关对策，以期通过语言教学与价值观塑造的深度融合，培养兼具国际视野与家国...

基于三螺旋模型的驻青高校校地融合发展路径研究

摘要：2022年青岛市委教育工委印发相关行动计划，明确高等教育服务地方、推动高校与城市双向赋能的目标。驻青高校是人才培养与科研核心力量，校友基于情感认同形成的“校友经济”为校地融合注入新活力。青岛校友资源丰富，但校友经济仍处起步阶段。本研究构建“政府—高校—校友经济”三螺旋模型，分析三者底层逻辑与运作机理，梳理驻青高校校友经济及校地融合现状，指出校地协同机制不闭环等问题，最终从六维度提出协同发展路径，为...

“银龄行动”支援西部高校教师队伍高质量建设的现实意蕴与推进策略

摘要：2018年《银龄讲学计划实施方案》的出台，首次开创了中国基础教育领域银龄退休教师支援西部教育的先河，为退休教师支援西部计划奠定了坚实基础，为退休教师搭建了再就业的桥梁。本文旨在通过深入分析“银龄行动”支援西部高校的现实意蕴和实践困境，寻求促进西部高校教师队伍高质量建设的推进策略：明确银龄教师的供需样态，推动供需衔接；激发银龄教师支援意愿，完善服务保障机制；充分发挥银龄教师优势，“输血”“造血”并举...

推进教育、科技、人才一体化发展的战略路径与高校担当的研究

摘要：教育科技人才协同发展是国家现代化战略任务与高校的使命，是推进教育科技人才协同发展的动力，教育科技人才协同发展相辅相成、互为支撑，构建协同效应“教育—人才—科技”机制是协同发展的保障。高校作为知识创新、人才培育、科学探索的枢纽，要成为体制机制改革的先行、先试、先导。教育科技协同发展要国家统筹，顶层设计、机制评价、资源配置、开放共享，让高校形成跨学科办学、产学研协同、师生队伍精良，营造崇尚创新、尊重创...

地方应用型高校产教融合育人模式的困境、育人行动逻辑与实践探讨

摘要：“产教融合”是当前推进人力资源供给侧结构性改革的迫切要求，更是全面提高教育质量、扩大就业创新、推进经济转型升级的战略性举措。地方应用型高校作为我国高等教育系统中最庞大的阵营，通过产教融合有效提升人才培养与产业需求的适配度具有重要现实意义。地方应用型高校“应用型”办学定位决定其产教融合育人模式要遵循“分类发展”的行动逻辑，面对产教融合的现实困境，地方应用型高校应通过学科专业优化、课程体系升级、人才培...

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