长春工程学院学报(社会科学版)

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长春工程学院学报(社会科学版) 关注(): 期刊周期：季刊; 期刊级别：北大核心; 国内统一刊号：22-1322/C; 国际标准刊号：1009-8976; 主办单位：长春工程学院; 主管单位：吉林省教育厅; 上一本期杂志：《北京青年政治学院学报》学报期刊论文发表; 下一本期杂志：《交通运输部管理干部学院学报》研究生毕业论文发表

　　【杂志简介】

　　长春工程学院学报(社会科学版)：本刊2000年12月创刊。设有政治·哲学、经济与管理、历史·文化·语言、文学·艺术、高等教育等栏目。学报立足为本校教学和科研服务，同时接收具有一定研究水平和应用价值的校外稿件，欢迎相关专业研究人员、教师等社会各届赐稿。本刊受理打印稿及软盘，来稿一般在7500字以内，寄稿时请写明作者简介，联系电话和通讯地址。

　　【收录情况】

　　国家新闻出版总署收录　已被中国知网全文收录的核心期刊

　　国家级、省级重点期刊的学术期刊

　　【栏目设置】

　　设有政治·哲学、经济与管理、历史·文化·语言、文学·艺术、高等教育等栏目。

　　杂志优秀目录参考：

　　20世纪90年代瑞典分配制度改革及启示张忠波，ZHANG Zhong-bo

　　制度、主体与行动--吉登斯社会福利思想探析苑国华，YUAN Guo-hua

　　论逮捕必要性--兼议我国《刑事诉讼法》第79条唐治，TANG Zhi

　　以人为本：中国共产党的民生价值观唐弢，王健

　　科技异化现象的根源及其解决途径刘晓燕，李桂花

　　政治生态系统视域下的群体性事件研究苏晓伟，SU Xiao-wei

　　从儒家文化看中国梦的丰富意蕴及其实现路径计璟，JI Jing

　　坚持人民主体地位与全面建成小康社会侯羿君，HOU Yi-jun

　　个体与社会--论魏晋玄学“群己之辨” 徐磊，XU Lei

　　从圣索菲亚大教堂的历史变迁看文化的民族性和世界性安冬，AN Dong

　　市场经济对政府治理能力的影响及对策建议胡晓飞，顾玲琍，顾承卫

　　创新背景下的证券公司信息系统项目建设管理研究鲍杰，毛应爽，赵慧玲

　　基于改进可视密码的财务审计档案密级控制石利芳，孙晓红，颜斌

　　“高教强省”背景下知识产权管理体系的思考--以高校为主体张黎黎，郑博

　　论中国企业内部控制评价制度的现实模式王苗苗，WANG Miao-miao

　　闽台滨海景观产业结构布局现状与发展策略研究田洁，TIAN Jie

　　食品安全问题的媒体效应--基于“道德恐慌”的视角黄秋颖，HUANG Qiu-ying

　　新加坡海事信托融资模式及对我国的启示祝捷，冼先品，朱虹

　　探析我国出口信用证结算地位弱化的成因及影响聂清华，NIE Qing-hua

　　思想政治论文发表：马克思与萨特关于人的本质的论述比较

　　【摘要】本文分别介绍了马克思关于人的本质的论述和萨特关于人的本质的论述，分析了萨特与马克思关于人的本质的区别与联系。认为，萨特与马克思研究人的本质问题的出发点各有不同，关于群体和个体的侧重点不同，对自由的看法不同，对主体能动性的理解也不同。但他们共同奠定了人认识人的本质问题的基础。

　　【关键词】马克思主义,萨特,人的本质,认识比较

　　萨特认为存在主义是一种能把传统理念忘掉的“人”，是被召回来的“人学”，并以此来填补马克思主义“人学的空白”①。但从哲学史上的各种回答来看，只有马克思对“人的本质”问题给出了一个全面而准确的答案。

　　长春工程学院学报(社会科学版)最新期刊目录

人工智能对管理学科教学影响的实验研究:基于元认知与双系统理论————作者：陈俊;

摘要：人工智能广泛而深刻地影响了人们的生活，AI也对教育教学活动产生了深远的影响。拟整合管理学、心理学、传播学的学科内容与研究框架，基于元认知与双过程理论，结合实验方法研究人工智能对于管理学科教学的影响。通过调研，发现运用AI工具提升学生的学习效率及学科综合能力；对比不同的分析工具的效果，提升学生综合信息素养。AI既是新辅助工具，也是新知识点

产教融合视域下地方应用型本科高校国贸专业人才培养探索————作者：陈相琴;李红;

摘要：在数字化时代，地方应用型本科高校国贸专业面临人才培养与产业发展需求脱节的形势。推动产教融合是提升外贸人才质量的根本途径。立足产教融合视角，全面审视地方本科高校国贸专业人才培养现状，基于“地方性”“应用型”人才办学定位，从培养方案、实践课程、教师队伍等多维度进行改革，构建应用型人才培养新生态，为培养更多具备实践能力和创新思维的外贸人才提供坚实的支撑

全球数字经济背景下国际贸易规则的双语教学探索与实践————作者：付荣;

摘要：随着全球数字经济的迅猛发展，国际贸易规则也面临着前所未有的挑战与变革。为了培养具有国际视野和跨文化交流能力的专业人才，国际经济与贸易专业的双语教学显得尤为重要。探讨了在全球数字经济背景下，国际贸易规则双语教学的探索与实践。通过分析当前国际贸易规则的变化趋势、双语教学的意义与挑战，结合具体的教学案例和数据，提出了双语教学的策略与建议。研究结果显示，双语教学能够有效提升学生的语言能力和专业知识水平，增...

打造革命老区高质量发展的“赣南样板”————作者：胡学英;罗海平;

摘要：以高质量发展打造革命老区同步现代化的“赣南样板”,是江西建设赣州革命老区高质量示范区的时代使命和政治担当。新时代赣州具有打造革命老区同步现代化“样板”的政治、政策、区位、经济、产业、生态等多重优势，同时也面临发展不平衡不充分、科技创新能力不足、产业层次不高、高质量发展动力不强、人才资金匮乏、生态欠账多等诸多短板和挑战。打造革命老区同步现代化的“赣南样板”需要：一是“筑平台”:打造“红色基因”特色学...

新质生产力赋能绿色低碳转型的理论逻辑、现实困境与实践路径探析————作者：陈嘉叶;

摘要：“双碳”目标提出至今，绿色发展已经成为时代的主旋律之一。论述新质生产力是以创新驱动为核心、依托先进技术、重塑生产格局、提升生产效率和资源利用率的现代生产力形态，是助推中国经济“降碳逐绿”的重要途径。当前中国新质生产力赋能绿色低碳转型还存在绿色技术创新不足、绿色成果应用推广困难、高素质绿色人才缺乏、能源结构偏煤和能源密集行业转型慢等问题。为助力新质生产力成为绿色低碳转型的新动能，提出加快绿色技术创新...

双碳目标下碳密集行业绿色转型发展研究————作者：林子琪;

摘要：随着全球对绿色低碳经济的持续关注，中国提出了一系列的政策措施，构建了“1+N”的政策体系为各个行业、各个维度的节能降碳行动提供了基础。该政策体系涵盖了能源、工业、交通运输、建筑、农业农村等领域，旨在建立低碳、高效的能源体系。然而，碳密集行业在低碳转型过程中面临多重挑战，包括专业人才资源稀缺、技术创新不足、供需关系发生变化、企业融资困难等。为应对这些转型挑战，提出了应对方案：企业应做到培养专业人才，...

马克思“劳动成为生活第一需要”论断的三个维度————作者：惠永照;侯苗苗;

摘要：劳动成为生活第一需要，是共产主义社会劳动的终极形式。对于马克思“劳动成为生活第一需要”这一论断，可以从认知、价值和实践三个维度进行分析。从认知维度上看，马克思这一论断包含着劳动和需要两个要素，二者在辩证发展中不断促进劳动从“谋生需要”向更高级的“生活第一需要”转变。从价值维度上看，作为“生活第一需要”的自由劳动彰显了人的主体价值，确证了人的生命本质，从而使人的本质存在得以复归。而在实践维度上，马克...

基于绘本美育功能的非遗传播方式——以安徽芜湖铁画技艺为例————作者：董瑞子;

摘要：非物质文化遗产是我国优秀传统文化的代表，也是民众的重要精神文化和物质财富。安徽具有丰富的非物质文化遗产资源，是天然的文化名片。因此非遗应该扩大传播受众范围，将受众中成年人群体扩大到儿童群体。此次研究基于绘本媒介分析了非遗文化及其美学价值在儿童中的宣传方式。基于绘本审美教育的科学性、趣味性、艺术性功能，以安徽芜湖铁画锻造技艺为例，提出了非遗绘本设计的图像性表达、故事性建构原则、儿童视角本位原则。同时...

基于具身交互的泉州剪瓷雕数字再生设计研究————作者：陈智勇;廖雪清;

摘要：从探索剪瓷雕的文化来源出发，分析其发展的历史脉络及形成因素，以不同的视角去审视剪瓷雕的文化价值。并从文化遗产保护、传播学及艺术创新理论来论述剪瓷雕数字化再生的必要性。研究以剪瓷雕的符号解构、三维重建、AI生成与虚拟交互技术为基础，结合具身交互理论的“身体—大脑—空间”互动模式形成“具身交互—文化共鸣—技艺互通”三位一体的方法论。通过对泉州不同类型、位置、造型的剪瓷雕作品分析，采用三维扫描与Cine...

生成式AI在大学英语翻译教学中的应用研究————作者：王勇;王雨晨;

摘要：探讨了以ChatGPT为代表的生成式AI在大学英语翻译教学中的应用与效果。通过对43名本科生的实证研究，发现生成式AI能有效检测和纠正翻译错误，扩展学生词汇量，提高运用语法准确性、翻译流畅性和文化理解能力。教学实践探索证明生成式AI能提升翻译技能和技巧，提供即时反馈和情感支持。同时，研究也发现AI工具存在翻译不准确、对上下文理解不足等问题，并可能导致学生依赖性增加。总体而言，生成式AI在翻译教学中...

基于大数据的英语语法智慧课堂精准教学模式探究————作者：严宁莲;李冰;

摘要：大数据时代下，英语语法教学中借助智慧课堂精准教学模式能够实现教学目标的精准化，根据学生的学习数据和个体差异，制定个性化的教学计划，确保每位学生都能在适合自己的学习节奏下掌握英语语法知识。该模式能够优化教学内容和方法，通过数据分析发现学生在学习过程中存在的共性和个性问题，有针对性地进行教学内容的调整和教学方法的创新，提高语法教学效果。基于此，剖析了大数据技术于英语语法教学环节的显著优势，探讨构建该教...

以红色文化助推中国式现代化的价值意蕴与路径研究————作者：张文;陈丹燕;

摘要：红色文化与中国式现代化在价值立场、价值观念和理论基础等方面高度契合，能为中国式现代化建设提供思想引领、注入精神动力和赋予智力支撑。奋进现代化新征程，要提高红色文化传播效能、丰富红色文化内容与表达、讲好红色故事、推动红色文旅发展，以激活红色文化、赓续红色基因，使之成为助推中国式现代化发展独特的文化优势

唯物史观视域下“中国式现代化”包涵的感性概念探赜————作者：刘亚欧;

摘要：“中国式现代化”是党中央立足我国新发展阶段，审时度势所提出的新的科学论断。“中国式现代化”是感性对象性活动，具有感性活动底色；同时它也是感性意识，来源于现实生活过程，内涵是社会交往；“中国式现代化”是感性需要，是物的需要，也是人的需要，更是感性大我之重建的需要。深入探赜其丰富内涵、寻绎其感性属性，在唯物史观视域下对我国新时代新征程的现代化发展方式通幽洞微、探赜索隐，充分把握其理论内核和实践特征，以...

互联网民事纠纷化解的“枫桥”路径探究————作者：杨海霞;

摘要：随着人工智能和虚拟技术的不断发展，互联网纠纷日益增多。国家层面的互联网法院因其司法资源有限，虚拟空间技术的不足等问题无法应对日益增长的案件和越来越复杂的网络纠纷，急需民间纠纷解决机制的分流与支援。新时代“枫桥经验”强调诉源治理、多元化解和就地解决，为民事纠纷的解决提供了新的思路和方法。但此前“调审合一”模式下的诉前“大调解”因制度设计、运行机制、诉讼时效等多方面遭受诟病，使其难以发挥预期功能和作用...

自动化行政处罚的程序规制：理据与进路————作者：李佳奇;

摘要：为提高执法效率、固定证据、避免部分全人工行政处罚的负面影响，自动化行政处罚通过信息收集、行政活动流程和决策的自动化等应运而生，部分自动化处罚是目前其应有的主要形态。为有效应对自动化行政处罚中处罚密度失衡、裁量虚置和取证方式法律依据不足等正当程序失位带来的风险，以及自动化过程不透明导致行政公开受阻、技术垄断导致处罚对象程序参与受阻、“算法黑箱”的预测性导致说明理由受阻等对正当程序的挑战，基于行政公开...

现代冰雪雕刻技艺创新发展对策研究————作者：付振宇;宋杏爽;

摘要：对冰雪雕刻艺术的现状和面临的挑战进行了研究，并提出了相应的解决办法。首先回顾了冰雪雕刻艺术的历史和文化意义，然后指出了现代冰雪雕刻艺术在技术革新和人才培养方面面临的挑战。建议加强技术革新和优化人才培养机制，以推动冰雪雕刻艺术的持续发展。只有通过持续的创新和完善，冰雪雕刻艺术才能在冰雪经济快速发展的背景下保持其艺术魅力，为经济繁荣和文化交流作出更大的贡献

以优化内部资源配置赋能应用型高校高质量发展的进路探析————作者：于淼;王莉;张博龙;夏睿聪;

摘要：面对新一轮科技革命和产业变革深入发展，面对加快建设教育强国的重要战略机遇，需要应用型高校加快构建科学的资源配置体系，着力破解有限的办学资源与日趋多元的需求之间的突出矛盾。对应用型高校优化内部资源配置的紧迫性、原则以及制约因素进行了分析，并提出优化资源配置的进路，为应用型高校优化内部资源配置提供理论支持

规范津贴补贴改革背景下高校绩效工资分配制度改革研究——以福建省属高校K大学为例————作者：林辰;

摘要：以福建某省属高校K大学为例，对比分析了改革前后K大学绩效工资总量情况、绩效工资发放情况、绩效考核奖励情况，总结改革实施的成效并探讨了改革后面临的问题。提出建立动态的绩效工资总量核定机制，稳步提高绩效工资水平；调整绩效工资结构，突出奖励性绩效的主体地位；制定科学合理的绩效考核体系，运用考核结果调整收入分配；深化人员聘用制度改革，探索构建多维度的收入分配模式等四条对策措施，改革完善高校绩效工资分配制度...

以党建引领高校产教融合协同育人的路径探析——以长春工程学院为例————作者：苗绘;王文华;秦迪;全震;

摘要：产教融合协同育人模式是我国应用型高校人才培养的重要途径。长春工程学院发挥党建引领的示范作用，通过参加校地合作新质生产力研究联盟和成立产业学院等多种途径，探索党建与业务深度融合，构建党建引领“政产学研”四方联动的产教融合协同育人模式，着力培养“理论基础够用、区域建设能用、行业发展适用、工程一线好用”的高素质应用型人才，为同类应用型高校人才培养提供借鉴与参考，为地方经济建设发展提供人才支撑

基于VR+AI技术虚拟仿真实验教学——以地震避险教学为例————作者：石南南;郝健凯;王小娟;

摘要：结合北京工业大学国家级虚拟仿真实验教学中心的应用案例，探讨了虚拟仿真技术(VR)和人工智能技术(AI)在科普体验类实验教学中的创新应用。案例应用沉浸式VR技术、9D多自由度地震模拟系统、头戴式VR仿真系统及人工智能技术，构建高度仿真和沉浸感的地震体验和避险教育平台。通过学生在虚拟环境中体验不同震级地震中的反馈和信息采集，以及智能化反馈与个性化测试，提升其防灾减灾意识及自救互救能力。虚拟仿真技术与人...

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