《改革与开放》期刊简介
《改革与开放》杂志是经国家新闻出版署批准、江苏新闻出版局主管、南京出版社主办的全国优秀期刊,是探讨各行业各学科改革开放指导方针和成果的重点指导性杂志。《改革与开放》杂志由中国期刊网全网收录,正规的CN刊物。国际标准刊号:ISSN1004-7069,国内统一刊号:CN32-1034/F,邮发代号:28-253本杂志适应各学术人士探讨改革开放以来社会的经济金融,信息技术,教学理念,农村政策变革,思想进步等各方面的发展变化。
《改革与开放》办刊宗旨为坚持宣传党的“一个中心,两个基本点”的基本路线,宣传邓小平理论和“三个代表”重要思想;以专业眼光深入探讨我国改革开放中涉及的一系列重大理论与实践问题,展现各领域发生的深刻变革。主要栏目有经济改革、企业发展、教育创新、科技资讯、热点话题、党政思想、理论实践、社会经济。
《改革与开放》栏目设置:
主要分为:社会、政治、文化、经济四大板块,下设如下栏目:
经济改革、企业发展、教育创新、科技资讯、热点话题、党政思想、理论实践、社会经济、政法研究、三农问题、人力资源、管理决策、百家论坛
《改革与开放》2012年第24期目录
深化中国集体林业产权制度改革路径探析....................胡柳杨
在全球视角下分析中国商法的环境和改革方向................刘军
中国的民主政治发展当破浪中前行..........................聂军伟
试论董事表决权瑕疵的效力及法律救济......................曾虹
浅谈民主制度问题........................................葛人文
文化遗产国际追索的法律适用问题..........................顾玲玲
危险驾驶罪之解读........................................李飞翔
论主犯的处罚原则........................................卢小龙
集团诉讼代理的酬劳——胜诉酬金制度的引入................陆庆
浅议指导性案例的入选标准................................叶涛
附条件不起诉制度研究与完善..............................郑惠敏
试论夹缝中求生的中国传统道德............................年珂
以过硬的宣传思想工作迎接十八大..........................韩海治
以科学发展观为指导努力构建和谐基层央行..................刘连兴
创新党建思想政治工作做强后勤服务业创业发展..............曹婷婷
马克思分工理论及其对我国经济建设的启示..................陈敏
浅谈我国生态型政府建设..................................丁莉莉
农村基层党组织建设问题的调研............................姜帆
对于提升西藏地区政府执行力的措施研究....................李小梅
改革与开放最新期刊目录
新质生产力促进传统产业转型的研究热点分析——基于CiteSpace等的文献计量分析————作者:许宸瑜;周旭程;
摘要:随着新质生产力概念的提出和逐步完善,传统产业的发展出现了新的机遇与挑战。近年来,关于新质生产力的研究进入爆发期,但多数研究较为片面化,没有从宏观角度对新质生产力赋能传统产业转型进行总结和归纳。为了厘清新质生产力赋能传统产业的逻辑和规律,文章首先论述了新质生产力促进传统产业转型的必要性;随后,运用文献分析法和CiteSpace软件,从发展历程、作者分布以及人才高地3个方面对新质生产力赋能传统产业的发...
新质生产力融入高职院校思政课的理论逻辑与实践路径探析————作者:徐洁;
摘要:新质生产力是在立足“两个大局”的基础上,顺应新一轮科技革命和产业变革的科学判断,既是应对风险挑战和维护国家利益的主动选择,又是破解发展难题突破关键核心技术的内在要求,更是实现高质量发展、推进中国式现代化的必然之举。文章提出,新质生产力理论与高职院校思政课在内容上具有内在契合性和相互融合性。推动新质生产力融入高职院校思政课,需要通过理论融合、实践创新和技术赋能,实现新质生产力理论与思政课内容精准对接...
文化产业赋能城市更新的逻辑、价值与路径——以“城市更新典型案例(第一批)”为例————作者:朱思慧;马春燕;
摘要:城市更新是我国城镇化发展进入“下半场”的重大举措。在城市高质量、内涵式发展的过程中,文化产业赋能城市更新符合中外城市更新理论、我国城镇化发展阶段和解决城市发展现存问题三重逻辑。结合2024年住建部发布的“城市更新典型案例(第一批)”,可见文化产业赋能城市更新的相关内容。对于城市来说,能保留文化符号,激活地方文脉;对于产业发展来说,能拉动文旅消费,提升经济活力;对于人民来说,能注入文化服务,满足公众...
文旅融合视角下县域文旅产业高质量发展路径研究——以安徽省T县为例————作者:范粟淇;
摘要:文旅融合并非仅仅是一种发展趋势,更承载着重要使命。将文化的深邃底蕴和旅游的生动体验有机融合,对于促进区域经济增长、提升文化软实力以及满足民众日益增长的精神文化需求具有不可忽视的作用。因此,在安徽省全面实施高品质旅游强省“六大工程”背景下,探索县域文旅融合高质量发展实现路径具有一定的现实意义。文章立足于安徽省T县的文化旅游资源赋存,在分析T县文旅融合发展现状及存在痛点的基础之上,探索推动文旅融合高质...
大学生思想政治教育获得感的生成机理及影响因素分析——基于结构方程模型————作者:丁淑彦;李鹏举;
摘要:学生获得感是评价高校思想政治教育实效的重要指标,揭示其生成的内在机制及影响因素,有助于在实践中提升大学生思想政治教育获得感。文章基于问卷调查数据,结合实践教学观察,运用结构方程模型探索教育供给、主体参与、教育环境和大学生思想政治教育获得感之间的影响效应。结果发现:主体参与在教育供给和教育环境对获得感生成的影响过程发挥着显著的中介效应;教育供给对获得感的生成有显著的正向影响;教育环境对获得感的生成有...
大学生心理健康教育与思想政治教育融合发展研究————作者:赵姝妍;
摘要:传统的教育教学观念把心理健康教育与思想政治教育割裂开来,影响了二者协同育人的功用。文章提出,思想政治教育与心理健康教育在目标、内容、方法和效果上都具有高度的关联性和互补性,两者的有效融合有助于更好地实现育人目标,共同推动学生向全面发展迈进
基于OBE理念的劳动教育课程满意度研究——以某公办应用型本科高校为例————作者:谌小燕;
摘要:在当前高等教育改革与经济社会快速发展的背景下,应用型本科高校迫切需要培养大批高素质技能型人才。劳动教育课程作为高校人才培养体系的重要一环,其实施成效与学生的综合素养、职业发展密切相关。文章基于OBE理念,系统调研了某公办应用型本科高校劳动教育课程的满意度,从课程目标、课程实施、课程结果3个维度构建了满意度指标体系,并通过问卷调查与数据分析,深入剖析了课程整体满意度及各维度的满意度。在此基础上,进一...
数字经济赋能经济高质量发展:一个理论分析框架————作者:龙军民;
摘要:在经济增速放缓的背景下,我国数字经济展现出了强大的韧性和活力,并成为赋能经济高质量发展的重要力量。文章基于“微观—中观—宏观”理论框架,探析了数字经济赋能经济高质量发展的内在机理。研究发现,在微观层面,数字经济通过精准匹配效应、规模经济效应和范围经济效应提升了微观经济效率;在中观层面,数字经济通过产业融合效应、虚拟集聚效应和制度变迁效应优化中观结构;在宏观层面,数字经济通过经济增长效应和资源配置效...
新时代教育家精神赋能高校思政教育高质量发展的机制与路径探析————作者:张明;
摘要:在新时代背景下,教育家精神作为推动高校思政教育高质量发展的重要力量,具有重要的理论价值和实践意义。新时代教育家精神以家国情怀、立德树人、改革创新和责任担当为核心,有效地引领了高校思政教育的价值导向。然而,当前高校思政教育中仍存在价值引领不足、课程体系不完善、教师队伍素质有待提升等问题。通过构建价值引领型思政教育模式、优化思政课程体系、加强教师队伍建设和推进教育创新等具体路径,新时代教育家精神在提升...
服务学习理论视角下新时代高职院校实践育人路径研究————作者:赵晗;
摘要:文章深入研究了服务学习理论在新时代高职院校实践育人路径中的应用与实施,首先分析了服务学习的概念内涵、主要类型及基本特征,并结合中国高职教育的特点,阐述了其在提升学生社会责任感与专业能力中的关键作用。通过对高职院校实践教学的全面分析,进一步提出了构建服务学习导向的实践育人新思路、强化全过程管理以及打造优质项目实现多方融合的策略,旨在为高职教育改革提供理论支持和实践路径,促进教育与社会需求的深度融合,...
新时代“枫桥经验”赋能高校“一站式”学生社区建设的思考————作者:高先科;陈雪梅;李锋涛;
摘要:新时代“枫桥经验”是我国社区治理的成功典范与宝贵经验,对现今高校“一站式”学生社区建设具有重要的指导意义和政治价值。文章首先分析了当前高校“一站式”社区建设中存在的共性问题;其次借鉴了新时代“枫桥经验”成功之处,采用类比性研究方法,对高校“一站式”学生社区综合管理模式建设进行了深入探讨;最后重点从新时代“枫桥经验”与高校“一站式”学生社区建设共性的内在逻辑、内涵特征和实践路径等3个方面展开论述
基于三方演化博弈的EPC项目智能建造技术推广机制研究————作者:王锋宪;段继隆;陈琴;张睿珊;
摘要:为了促进智能建造技术在EPC项目中的有效应用,文章基于有限理性的假设构建了政府、业主、总承包商的三方演化博弈模型,通过MATLAB进行数值仿真分析,验证了理论模型,并探究了关键影响因素对利益相关者策略选择与系统稳定状态的影响。结果表明:(监督,推广,应用)是现阶段EPC项目推广智能建造技术的最优稳定策略;合理的补贴总额能够有效促进系统演化至最优稳定状态;业主对总承包商设置科学的奖罚金额能够有效促进...
新质生产力视域下高职院校大数据与会计专业人才“双创”能力培养研究——以广东省C高职院校为例————作者:汤锦秀;
摘要:发展新质生产力是实现高质量发展的关键,这要求会计人才具备创新思维、创业实践、跨界融合等“双创”能力。当前,高职院校在课程设置、师资力量、实践教学、评价体系等方面仍存在诸多不足,制约了大数据与会计专业人才“双创”能力的培养。文章以广东省C高职院校为例,通过构建“一平台三模块”课程体系、建立“‘双创’贯穿”实践教学体系、打造“双师型”教师队伍体系以及实施多元化考核评价体系,促进专业教育与“双创”教育相...
新质生产力赋能供给侧结构性改革:内在逻辑与实践路径————作者:张涵;韩青青;刘真;
摘要:新质生产力是我国经济高质量发展的重要驱动力,在赋能供给侧结构性改革中发挥着关键作用。新质生产力是以科技创新作为重要驱动力的生产力发展的“新业态”,在产业结构转型升级、供给结构优化层面与供给侧结构性改革的内在逻辑一致。当前,以新质生产力赋能供给侧结构性改革正面临产业结构发展不平衡、关键核心技术创新能力不足、缺乏有效需求等挑战。因此,要以新质生产力赋能供给侧结构性改革,构建现代化产业体系,实现产业结构...
关于宜兴市开展碳达峰碳中和工作的相关思考————作者:胡云飞;
摘要:宜兴市经济社会发展基础好、自然生态资源禀赋优异。近年来,在“双碳”背景下,宜兴市开展了碳达峰碳中和研究,推动经济社会绿色转型。文章通过分析宜兴市目前已开展的“双碳”工作,并结合全市在能源需求、能源消费结构、科技创新以及外部制约等方面的问题进行分析,提出了工业、能源、城乡建设、交通运输、科技创新等方面的解决对策与建议,以期为宜兴市实现“双碳”目标提供可参考路径,助力其在绿色低碳发展道路上取得更大的突...
基于PRAI交互循环的案例嵌入式教学模式创新研究————作者:徐自强;
摘要:案例建设是新工科和新文科建设背景下高等教育改革创新的重要抓手。文章基于案例实践(Practice)、案例研究(Research)、案例成果(Achievement)与案例教学(Instruction)四大要素的融通结合,研究构建了基于PRAI交互循环的案例嵌入式教学模式。该模式按照导向均衡循环、研究应用循环、研究强化循环、教学强化循环、教研应用循环等五大循环,并以“倡导学科交叉融合、鼓励行业应用转...
大数据时代高校智慧党建提升策略研究————作者:王禹夫;马英;赵瑞雪;
摘要:大数据技术为高校党建工作带来了新的完善途径,运用大数据技术开发的智慧党建平台正日益成为体现高校党组织管理水平、增强组织凝聚力和活力的关键工具,在推动高校基层治理体系和治理能力现代化方面,发挥了积极而深远的作用。然而,当前高校在智慧党建平台的建设和应用过程中,仍面临开发、管理和使用层面的现实难题,制约了平台的实际效能发挥。为此,文章提出了一系列提升策略,旨在通过加强开发投入、完善顶层设计、提升内容质...
新质生产力视域下经济学专业课程思政建设与实践路径探索————作者:吴然;贾卫萍;
摘要:新质生产力作为推动中国经济高质量发展的重要动力,对经济学专业课程思政建设提出了全新的要求。文章从新质生产力的内涵与发展背景出发,探讨了其赋能经济学专业课程思政建设的理论机制与实践路径,对课程思政建设中教材更新滞后、新兴产业分析匮乏以及课程交叉视角欠缺等问题进行剖析,进而提出了课程教学与思政教育有机融合、设置新质生产力专题模块以及师生共建案例分析库等优化路径。将新质生产力理念融入经济学专业教学,旨在...
新质生产力赋能乡村产业振兴路径探析——基于河北省Q市两个案例的思考————作者:王萱;王亦明;
摘要:乡村振兴战略是新时代“三农”工作的总抓手,而产业振兴是乡村振兴的重中之重。新质生产力这一新型生产力形态能够为乡村产业振兴注入强劲动力。文章先是梳理了学界对新质生产力内涵及新质生产力与乡村产业振兴作用关系的相关研究,继而阐释了新质生产力的作用机理,并通过对河北省Q市新质生产力赋能乡村产业振兴的两则案例的阐述,提出了要发挥龙头企业优势、以技术创新为驱动进行高质量建设、开展智慧化管理与人才团队建设、科学...
证券投资学课程思政教学评价体系建构及问题研究——基于云南省部分高校的调研————作者:聂丹;张焱;
摘要:课程思政评价指标体系是课程思政建设效果的检验标准和反馈依据。建立健全课程思政评价指标体系是高校全面培养复合型人才的关键基础。文章以证券投资学课程为研究对象,基于对云南省部分高校问卷调查数据的分析,分别构建了教师和学生层面课程思政评价指标体系,采用熵权—TOPSIS法进行测度和评价,运用K均值聚类法将课程思政评价结果分为3个等级,针对不同等级提出科学的改进策略。研究结果表明,教师课程思政能力、课程思...
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