改革与开放

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改革与开放 关注(): 期刊周期：半月刊; 期刊级别：省级; 国内统一刊号：32-1034/F; 国际标准刊号：1004-7069; 主办单位：南京出版社; 主管单位：江苏新闻出版局; 上一本期杂志：《现代国际关系》国家级期刊火热; 下一本期杂志：《党史博采》省级期刊

　　
《改革与开放》期刊简介
　　
　　
　　《改革与开放》杂志是经国家新闻出版署批准、江苏新闻出版局主管、南京出版社主办的全国优秀期刊，是探讨各行业各学科改革开放指导方针和成果的重点指导性杂志。《改革与开放》杂志由中国期刊网全网收录,正规的CN刊物。国际标准刊号:ISSN1004-7069，国内统一刊号:CN32-1034/F，邮发代号:28-253本杂志适应各学术人士探讨改革开放以来社会的经济金融,信息技术,教学理念,农村政策变革,思想进步等各方面的发展变化。
　　
　　《改革与开放》办刊宗旨为坚持宣传党的“一个中心，两个基本点”的基本路线，宣传邓小平理论和“三个代表”重要思想；以专业眼光深入探讨我国改革开放中涉及的一系列重大理论与实践问题，展现各领域发生的深刻变革。主要栏目有经济改革、企业发展、教育创新、科技资讯、热点话题、党政思想、理论实践、社会经济。
　　
《改革与开放》栏目设置：
　　主要分为：社会、政治、文化、经济四大板块，下设如下栏目：
　　经济改革、企业发展、教育创新、科技资讯、热点话题、党政思想、理论实践、社会经济、政法研究、三农问题、人力资源、管理决策、百家论坛
　　
《改革与开放》2012年第24期目录

　　深化中国集体林业产权制度改革路径探析....................胡柳杨
　　在全球视角下分析中国商法的环境和改革方向................刘军
　　中国的民主政治发展当破浪中前行..........................聂军伟
　　试论董事表决权瑕疵的效力及法律救济......................曾虹
　　浅谈民主制度问题........................................葛人文
　　文化遗产国际追索的法律适用问题..........................顾玲玲
　　危险驾驶罪之解读........................................李飞翔
　　论主犯的处罚原则........................................卢小龙
　　集团诉讼**的酬劳——胜诉酬金制度的引入................陆庆
　　浅议指导性案例的入选标准................................叶涛
　　附条件不起诉制度研究与完善..............................郑惠敏
　　试论夹缝中求生的中国传统道德............................年珂
　　以过硬的宣传思想工作迎接十八大..........................韩海治
　　以科学发展观为指导努力构建和谐基层央行..................刘连兴
　　创新党建思想政治工作做强后勤服务业创业发展..............曹婷婷
　　马克思分工理论及其对我国经济建设的启示..................陈敏
　　浅谈我国生态型政府建设..................................丁莉莉
　　农村基层党组织建设问题的调研............................姜帆
　　对于提升西藏地区政府执行力的措施研究....................李小梅

　　改革与开放最新期刊目录

数智技术赋能“两个文明”协调发展的内在逻辑与实践路向探究

摘要：随着数智技术渗透至现代社会的各个领域，社会的生产方式、生活方式以及治理结构也在经历着深刻的变化，推动着物质文明和精神文明的关系从并行发展走向深度耦合。数智化不仅提升了物质生产效率，同时也重构了文化传播形态、价值认同模式和主体认同结构等，使“两个文明”在数智技术体系内呈现出互促互动的新格局。文章从价值逻辑、结构逻辑与治理逻辑3个维度分析了数智技术赋能“两个文明”协调发展的内在逻辑，并根据生产方式、生...

新质生产力评价指标体系构建与测度研究——基于Z省11个地级市的实证分析

摘要：2023年9月，习近平总书记在黑龙江考察调研期间首次提到“新质生产力”这一重要概念。习近平总书记指出：“新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。”文章在梳理相关文献的基础上，认为新质生产力强调的“新质”是对传统生产力各个要素的重新赋能，但其本质依然是生产力。因此，文章以马克思主义生产力三要素为理论依据，构建了...

教育家精神引领“十五五”时期教育高质量发展的实践路径探究

摘要：在全面建设社会主义现代化国家新征程上，“十五五”时期是基本实现社会主义现代化夯实基础、全面发力的关键时期，而教育高质量发展则是国家各项战略实施的核心引擎。教育家精神作为教育工作者长期实践中凝练出的价值信念、专业品格与道德情操，是驱动教育高质量发展的宝贵精神资源。文章聚焦教育家精神与教育高质量发展之间的内在关联，论证了教育家精神引领的必然性与必要性，从价值引领、动力激发、规律遵循、协同联动4个维度阐...

新时代高职院校思政教育研究的热点与趋势——基于CiteSpace的可视化分析

摘要：思政教育承担着为党育人、为国育才的历史使命，在落实立德树人根本任务中发挥着重大作用。高职院校作为我国高等教育的重要组成部分，为新时代我国培育高技能职业人才贡献了巨大力量。文章探讨了我国高职院校思政教育研究的相关热点与趋势，以期为新时代我国高职院校思政教育的高质量发展提供借鉴。文章依托CiteSpace软件，以中国知网（CNKI）检索和后期筛选的文献样本为数据来源，形成了该领域研究热点与趋势的可视化...

数字化转型背景下数字技术赋能乡村公共服务建设研究

摘要：在数字化转型背景下，随着全面推进乡村振兴，数字乡村建设逐渐成为弥合城乡差距、提升基层治理现代化水平的重要抓手。近年来，大数据、云计算、物联网、人工智能等数字技术加快向乡村地区延伸，并在教育、医疗、养老、社保、文化等公共服务领域不断涌现出新的应用场景，初步改变了传统“人海战术+纸质台账”的供给方式。文章在梳理和分析相关政策与实践的基础上，概括了数字技术赋能乡村公共服务的现实进展及存在的突出问题，提炼...

人工智能赋能高校思政课智慧化教学:逻辑机理、现实挑战和优化进路

摘要：人工智能赋能高校思政课智慧化教学是顺应教育数字化转型、推动思政课内涵式发展的必然要求，并在精准供给思政课教学内容、革新师生交互方式、创新教学方法、提升育人实效等方面展现出显著潜力。然而，当前人工智能技术在高等教育领域的应用尚不成熟，隐藏着一系列现实挑战。文章认为，高校应着力规避风险、强化科学运用，通过提升教师数字素养、培育学生与人工智能的高效协作能力、完善伦理规范、拓展数字资源等路径，系统构建高校...

现代物流管理专业“三维四阶”课程思政体系的构建研究

摘要：文章研究紧扣立德树人根本任务，对接现代物流产业发展需求，构建了现代物流管理专业“三维四阶”课程思政体系。该体系从“国家-行业-职业”3个维度提炼思政内容，依托“价值引领—知识传授—能力培养—素质提升”4个阶段设计实施路径，提炼“流通报国、链安天下、绿色畅流”等思政元素，针对智慧仓储管理、运输调度、物流数据分析等典型岗位规划了具体的思政融合路径，并借助产教融合平台与多元评价体系建设，创新载体模式，以...

新时代“党建+”模式与基层社会治理共同体构建研究

摘要：构建基层社会治理共同体是推进国家治理体系和治理能力现代化的关键举措，新时代“党建+”模式为这一进程提供了核心支撑。文章立足基层治理实践，剖析了新时代“党建+”模式的时代内涵，指出当前二者融合过程中存在组织联动松散、资源壁垒难破等现实困境，并从组织共建、资源整合、服务下沉、数字赋能4个维度出发，探索新时代“党建+”模式赋能基层社会治理共同体构建的实践路径，旨在强化党建引领作用，凝聚治理合力，进一步推...

人工智能赋能课程思政建设的理论框架和实践路径探析——基于具身认知理论

摘要：在教育强国建设背景下，人工智能赋能课程思政建设是顺应时代需求、关乎育人质效的紧迫课题。当前，课程思政仍存在思政元素融入生硬、教育吸引力不足、育人效果评估困难等问题，根本原因在于学生身体未“在场”、价值引导缺乏内化路径。文章基于具身认知理论，提出“身体化规训”概念，构建包含根本遵循、核心驱动、关键保障的理论模型。该模型通过系统挖掘可具身化的思政资源，打造能激发学生身体参与的智慧课堂，构建融合身体表达...

立德树人背景下大学生劳动教育路径探析

摘要：在产业结构持续升级的时代背景下，劳动形态发生深刻变革，劳动教育的育人价值也日益凸显。文章立足新时代劳动教育的政策导向与实践需求，探讨劳动教育的发展演变、现实挑战与优化路径，以期为推动高校劳动教育与时代发展协同发展提供参考和借鉴

高校“五链融合”课程思政教学体系建设路径探析

摘要：在“大思政”格局下，高校课程思政建设亟须突破单一课程的育人局限。文章聚焦创新链、产业链、人才链、政策链、资金链“五链融合”，明确其要素互嵌、功能互补的核心内涵，剖析教学体系建设所需具备的时效性与适配性等关键要求，探索以创新链驱动内容迭代、以产业链锚定实践场景的协同育人路径，构建多维度协同育人机制。该机制可为破解课程思政“两张皮”难题、提升育人实效提供理论支撑与实践方案，助力高校落实立德树人根本任务...

教育家精神引领下高校思政教育与校园文化融合育人研究——基于“价值—场景—实践”三维融合视角

摘要：文章立足“价值—场景—实践”三维融合视角，运用文献分析与规范研究的方法，系统梳理教育家精神的核心要义与育人功能，探讨其对高校思政教育和校园文化的驱动机制，进而构建以价值引领、场景协同、实践推进为主线的融合育人框架。研究指出，以教育家精神为核心，融合办学理念、教师品格和制度安排；通过价值整合驱动课程、文化与管理多环节协同；借助典型场景设计，促进学生在真实情境中完成价值体验与行为养成，由此实现思政教育...

高校大学生就业提质增效路径研究——基于“校企合作—思政育人”融合视角

摘要：在高等教育高质量发展和就业优先战略背景下，高校毕业生就业由规模扩张迈向质量提升，校企合作与思政育人也亟待从并行推进转向深度融合。文章立足协同育人视角，运用文献分析与规范研究方法，梳理校企合作与思政育人之间的逻辑关联，进而构建“目标同向、资源共建、过程共管、成效共享”的融合助力框架。研究认为，以价值引领统摄合作办学各环节，以校企协同重构课程、实践与就业指导体系，并以数据支撑和评价闭环推动持续改进，能...

生成式人工智能视域下高校精准思政的实践路径研究

摘要：生成式人工智能具备信息生成与文本交互功能，为大学生思想政治教育提供了精准识别、精准供给与精准施用的技术机遇。然而，在信息技术浪潮重塑高校思想政治教育生态的过程中，大学生思想政治教育领域也面临着数据隐私泄露、算法黑箱壁垒、内容质量参差不齐等挑战。高校可通过构建统一的教育大数据中心与人工智能教育大模型，同时提升教师数字素养与技能，为加速推进精准思政工作提供新的契机

耐心资本赋能乡村文化产业的内在逻辑、现实困境与实践路径探析

摘要：耐心资本作为秉持长期主义、包容风险且注重利益共享的资本形态，通过价值重构、时间重塑和系统创新，能有效破解乡村文化产业发展中因资本短期性与文化长期性不匹配所导致的周期错配、碎片化等问题。当前，部分乡村地区文化产业面临耐心资本供给不足、产业主体运营能力薄弱、政策协同与市场机制缺位等多重现实困境，因此，各地需进一步构建多元协同的资本供给体系，提升产业主体的运营与治理能力，并完善政策协同与市场支撑机制，以...

产教融合背景下高校管理类专业课程思政实践路径探究

摘要：在产教深度融合与课程思政协同推进背景下，高校管理类专业课程作为衔接管理类专业学科理论与实践、培养高素质复合型管理专业人才的核心载体，其育人成效会直接影响人才培养的质量与产业需求的适配度。当前，该类课程普遍存在专业教育侧重于知识技能传授、价值引领流于形式的“两张皮”困境。文章紧扣产业发展实际与立德树人根本任务，构建了以“内容共生、方法协同、评价闭环”为核心的管理类专业课程思政实践路径，旨在打破教育与...

从会用到善用：高职学生对生成式人工智能的应用研究——基于广东省部分高职院校的调研

摘要：为探讨高职学生生成式人工智能的使用情况，文章通过对广东省450名高职学生的问卷调查，系统分析了高职学生对生成式人工智能的应用画像、使用场景、交互策略、风险感知与支持需求等。文章研究发现，高职学生使用生成式人工智能呈现出高渗透、中高频特征，并以使用国产工具为主；应用场景多集中于学业辅助、生活娱乐等，且大多数学生对能力退化、技术依赖等风险有较强感知，并期待学校提供系统化AI支持。基于此，文章从基础操作...

高校思想政治教育数字化转型：机遇、挑战及路径

摘要：对于数字化转型过程中的高校思想政治教育，我们既要看到数字化促进了主客体交往中的协调统一、数字化叙事方式增加了内容的吸引力、数字化促使形成多元与整体性融合的新生态等机遇，同时也要看到过度依赖数字技术影响了主客体间的真情交往、“算法束缚”窄化了高校思想政治教育育人内容、数字技术的多重性削弱了教育的主体性、数字化圈层传播易使个体陷入“信息茧房”等挑战。文章提出，应通过夯实主流价值引领根基、完善数字化工作...

教育强国建设背景下高校辅导员思政引领力理论内涵与效能提升路径探究

摘要：教育强国建设背景下，提升思政引领力是发挥高校独特优势、坚持立德树人、培养担当民族复兴大任的时代新人的重要抓手。文章提出，思政引领力的生成机制包含政治引领、育人导向以及精神塑造三重维度。高校辅导员作为高校思想政治教育的中坚力量，其思政引领力直接关系到教育强国战略的落地成效。然而，当前高校辅导员面临身份边界模糊、专业能力发展滞后、外部环境复杂等现实困境。为此，高校应通过重塑角色定位、推进体系重构、实施...

智能技术驱动下新时代大学生思政教育模式创新研究

摘要：在智能技术迅猛发展的时代背景下，作为数字原住民的“05后”大学生所展现出的认知碎片化、偏好视觉化、价值多元化、行为线上化与创作化等鲜明特征，对传统思政教育模式提出严峻挑战。文章深入剖析“05后”大学生的群体画像，指出当前信息技术与思政教育融合中存在的工具化、形式化等浅层应用问题，进而构想未来思政教育的新模式，并提出沉浸式体验、个性化精准思政、跨时空对话课堂等5种创新路径，以期实现思政教育的根本转型...

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