《邵阳学院学报(社会科学版)》本刊是以社会科学为主的综合性学术期刊，创刊于1979年，1999年经国家新闻出版署批准公开发行双月刊。
《邵阳学院学报(社会科学版)》本刊主要刊载魏源及邵阳人文、哲学、法学、经济学、语言学、文学、艺术、历史文化、教育、新闻出版等方面学术论文。学报按《中国学术期刊(光盘版)检索与评价、数据规范》编排，欢迎广大学者投稿。
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《邵阳学院学报(自然科学版)》本刊主要刊载有关基础科学、机械工程、热能动力工程、化学化工、轻工、生物工程和土木建筑工程、计算机技术及管理工程等方面的学术论文和高等教育研究论文。学报按《中国学术期刊(光盘版)检索与评价、数据规范》编排，欢迎广大学者投稿。获奖情况：1995年获湖南省高校优秀学报三等奖;1996年、1998年获中国高等学校自然科学学报研究会高专分会优秀学报。
邵阳学院学报社会科学版最新期刊目录
教育家精神融入幼儿园教师专业发展的价值意蕴、内在机理与实践路径
摘要：幼儿园教师专业发展中融入教育家精神，既是时代进步的必然要求，也是教育高质量发展的迫切需要。教育家精神的六维内涵，可从专业信念、专业师德、专业知识、专业能力、专业情感、使命担当等方面引领幼儿园教师专业发展。为了更好地促进教育家精神融入幼儿园教师的专业发展，需从理想信念、教师专业发展要求、价值追求三个维度分析其内在机理。在实践中应通过夯实理论根基，激发内生动力，筑牢价值根基，加强外在保障等路径，推动教...
教育家精神的演进理路、时代内涵与弘扬践行
摘要：文章回溯了教育家精神的历史生成脉络与演进逻辑，指出教育家精神的时代内涵包括以立德树人为核心的价值信仰、以教育创新为动力的实践精神、以教育公平为导向的社会担当。新时代弘扬与践行“教育家精神”,应强化师德教育，引导教师内化教育家精神的价值追求；发挥榜样引领作用，推动教育家精神的群体化培育；完善政策支持体系，营造弘扬教育家精神的制度环境
宝庆传统建筑谱系特征及其价值分析研究
摘要：现存宝庆传统建筑广泛分布于邵阳境内，涵盖宋元至明清各时期古民居、古城墙、宗祠、古镇古村及名人故居，是湘西南地域历史文脉与民俗文化的重要载体。该类建筑以木构架为核心，形成抬梁、穿斗及混合式结构体系，体现了历史演进变化，具有地域适配性，呈现出依山傍水、聚族而居、多民族建筑交融的特色，展示了木雕、石雕等精湛装饰工艺。宝庆传统建筑承载着千年历史文脉与湘楚文化基因，兼具历史见证、文化传承、艺术审美与潜在经济...
中国共产党历史主动精神的生成逻辑、道路引领与时代价值
摘要：中国共产党历史主动精神是在长期革命、建设和改革实践中，在自觉主动地认识、创造历史的过程中不断生成的精神品质。这种历史主动精神历经百年风雨洗礼，熔铸于党的奋斗历程之中。中国共产党历史主动精神扎根在对中国国情的深刻把握里，蕴含在中华优秀传统文化的历史积淀里，汇聚在中国人民的磅礴力量里，彰显在自身先进性的保持里。中国共产党历史主动精神催生出一条正确的中国道路，对推进中国特色社会主义事业、引领世界社会主义...
以“六个必须坚持”推动人与自然和谐共生的现代化建设
摘要：人与自然和谐共生是中国式现代化的重要特征，人与自然关系问题是我国面临的全局性、战略性问题。马克思主义世界观和方法论是认识世界改造世界的强大思想武器，习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论是对马克思主义世界观和方法论的坚持、运用和发展，是新时代中国共产党人的世界观、方法论，“六个必须坚持”彰显了习近平新时代中国特色社会主义思想的独特属性，是探索人与自然和谐共生的中国式现代化进程中必备的科学...
新质生产力视域下农业经营方式变迁与农村产业结构演化研究
摘要：因生存的逼迫和对高质量生活的渴求，农村出现了一种自下而上的诱致性制度变迁，制度变革引导农村生产经营方式演变，释放了农民生产积极性，提高了农业劳动生产率，粮食产量和农民收入快速增加，为改革开放在城市展开创造了条件。随之，一种自上而下的强制性制度变迁在城市全面展开，城市的快速发展为农村劳动力转移提供了平台，为农业生产经营从传统农业走向现代农业创造了条件。农业生产经营方式变革促进农村产业结构演化升级。城...
课程思政视域下播音口语表达教育三维育人模式探究
摘要：文章以认知建构主义、情境学习理论与整全教育理念为学理支撑，融合中国传统文化“形神兼备”美学理念与现代西方教育理论精髓，构建具有中国特色的“声形神三维育人”理论框架，提出“价值涵化—能力生成—人格陶铸”三位一体的教育模式。该框架以“声”(语言能力)、“形”(职业行为)、“神”(价值观念)为核心维度，且三维度相互渗透、循环促进。在此基础上，进一步提出与之对应的实践路径：通过内容体系重构实现语言能力生成...
新文科背景下“可动视化”在艺术设计专业毕业设计中的应用
摘要：在新文科建设背景下，作为高校艺术设计专业人才培养的关键环节，艺术设计专业毕业设计的教学改革具有重要意义。当前，艺术设计作品呈现出“可动视化”的发展趋势，反映出艺术专业自身的特点以及其与文、理、工等多学科交叉融合的特征。在教学实践中，应充分理解艺术设计专业的新文科属性，把握这一趋势，并将其融入毕业设计指导之中。通过推动“可动视化”在毕业设计作品中的应用，既能引导学生积极思考、锻炼创新思维、融入社会文...
就业观教育的理论建构与路径创新——基于《高校毕业生就业观研究》的思考
摘要：高校毕业生“结构性就业困难”与“观念性就业困难”相互交织，就业观教育是化解这一矛盾的重要抓手。钟秋明研究员所著《高校毕业生就业观研究》,将就业观教育纳入立德树人高校大思政与国家就业优先战略叙事序列；依托学科融合构建分析框架，界定就业观的四维结构体系，揭示其“环境作用—教育中介—主体生成”的三位一体形成机理；基于大规模实证调研数据，刻画当前高校毕业生就业观的整体样态，实证分析就业观与就业质量、个体资...
报国裕民：湖湘经世实学家魏源的师友交往旨归
摘要：实学家魏源生于邵阳望族，受业于岳麓书院，自幼浸润于湖湘“实学实用”的经世学风之中。至青年时期，魏源经湖湘学派领袖陶澍引荐，广交四方俊杰，树立报国裕民之志。纵览魏源的师友交游活动，可以发现其既通过幕府论政、编撰书籍、迎战卫国、倡行实学等方式弘扬兴利除弊主张，以期献策报国，又通过塾馆教学、改革漕盐、为民请命等方法践行经世致用理念，以期施惠泽民。魏源的师友交往活动生动体现了湖湘学派“理实相济”的学术底色...
生成式人工智能数据训练的著作权治理困境与因应之策
摘要：生成式人工智能的数据训练会引发著作权侵权风险，构成数字时代著作权制度的重要挑战。现行法主要依赖合理使用规则，但其有限豁免难以应对海量训练行为；法定许可虽部分涵盖训练使用，但仍面临适用困境。生成式人工智能通过对作品的实质性转换实现知识创新，具备显著的转换性价值，且未实质性影响原作品正常使用与市场，应构成合理使用。立法应构建专门的大模型训练规则，融合“三步检验法”与“转换性使用”,并确立后者的核心地位...
算法驱动下平台劳动者被迫“自愿”加班的法律规制
摘要：数字经济催生出的平台用工模式，依托算法技术重构了劳动控制范式，形成表面自治实质从属的权利异化格局。表面上，劳动者享有较大自主权，实质上，平台借助算法技术对劳动者实施隐性控制。平台劳动者在算法调度、经济“胁迫”与制度规避的多重挤压下，为了获取有限的工作机会以及追求更高的收入，客观上陷入了被迫“自愿”加班的困境。因此，只有从制度层面、技术层面、社会层面剖析平台劳动者被迫“自愿”加班的原因，通过构建分级...
湖南发展县域新质生产力路径研究
摘要：县域经济在湖南省经济发展中占有重要地位。在全面贯彻落实新发展理念，推动高质量发展的背景下，因地制宜发展县域新质生产力以壮大湖南县域经济具有重要意义。以科技创新为核心的新质生产力具有创新驱动性、要素协同性和可持续发展性特征。文章根据湖南省县域经济分布的区域特点，分长株潭地区、环洞庭湖地区、湘中南地区和大湘西地区四大板块探讨了其经济发展特征，并从整体角度分析湖南县域新质生产力发展现状与存在问题，构建了...
文化·技术·生态：乡村教师UGS协同培养体系构建——以湖南省永州市为例
摘要：UGS(university-government-school,高校—政府—中小学)协同培养模式作为教师教育共同体的重要实现形式，在推动乡村教师发展过程中仍面临文化割裂、技术滞后与生态失调等多重现实困境。文章以湖南省永州市为例，系统剖析乡村教师UGS协同培训体系在文化、技术与生态三个维度的现实问题：文化维度存在主体功能缺位与价值断裂，技术维度呈现平台功能不足与联动阻滞，生态维度则面临权责模糊与可...
人机共声:AIGC时代有声读物精品内容建设实践研究
摘要：在AIGC技术深度介入内容生产的背景下，传统有声读物精品化模式面临“质量—规模”悖论、用户参与不足与运营效率低下等结构性瓶颈。文章针对这一问题，提出“人机共声”三层级实践模型：第一层级通过“人机协同筛选+智能辅助创作”,在专家把关下实现内容的规模化扩容；第二层级利用AIGC优化脚本标注、音质处理与后期制作，推动“出版级”标准向“智能出版级”演进；第三层级依托个性化推荐、语音交互与用户共创机制，重构...
《邵阳学院学报(社会科学版)》征稿启事
摘要：<正>《邵阳学院学报(社会科学版)》是湖南省教育厅主管、邵阳学院主办,以社会科学为主的综合性学术期刊,1999年面向国内外公开发行双月刊,2002年更名为本刊。学报是湖南省“双十佳期刊”、全国高校社科优秀期刊、湖南省资助优秀理论期刊,被中国知网、维普网、万方数据、中教数据库等多家数据库收录,所刊文章多次被人大复印等权威机构转载,具有较大的学术影响力。学报选稿坚持质量优先原则,稿件一经选...
中国式教育现代化视域下的时代新人培养研究
摘要：在中国式教育现代化视域下，时代新人必须具有民族性、主体性和现代性，才能真正担当民族复兴大任。当前教育现代化进程中出现的文化祛魅倾向、数字主义倾向与工具理性倾向等，冲击了时代新人的培养。为应对上述挑战，教育实践应树立教育的文化品格、确立教育的人文精神、回归教育的价值理性，以培养具有民族性、主体性和现代性的能够担当民族复兴大任的时代新人
新质生产力赋能学术期刊：作用机理、现实挑战与实践路径
摘要：新质生产力以人工智能、大数据等技术为核心，驱动学术期刊向智能出版转型。其赋能机理体现在成果创新导向、质量内生变革、资源要素整合、绿色发展护航等方面。当前学术期刊转型面临着传统观念束缚、技术与业务融合不足、出版质量与学术伦理问题、数据安全风险，以及行业标准与评价体系滞后等多重挑战。学术期刊为应对现实挑战，需推动观念重塑与流程智能化再造，构建技术融合与数据互联生态，健全智能化的质量与伦理治理体系，筑牢...
数据要素赋能数字贸易发展的逻辑机理及建议
摘要：在数字经济蓬勃发展与技术变革的推动下，数据作为关键生产要素，正驱动数字贸易向高质量发展迈进。数据要素深度融入生产、流通、消费、分配各环节，不仅会重塑生产力与生产关系，还会推动价值链与产业链的变革与重组。数据要素驱动传统实体贸易实现数字化转型，促进数字贸易流通体系向智能化演进，并重塑了数字贸易参与价值分配的格局。通过充分激发数字贸易活力，数据要素进一步扩大了数字贸易的整体规模。因此，为充分发挥数据要...
数智技术赋能革命老区乡村文化振兴的三维探赜
摘要：革命老区承载着红色文化基因，其文化振兴既是中国式现代化的战略支点，也是乡村振兴的重要内容。数智技术是乡村文化振兴的重要推手，为革命老区乡村文化传承与创新、乡村经济社会发展以及乡村凝聚力的提升提供了巨大推动力，对以高质量发展推进中国式现代化意义重大。在现实中，数智技术赋能革命老区乡村文化振兴还存在乡村数智技术普及与应用难、乡村文化资源数智保护与开发存在矛盾、乡村数智人才供给和需求不匹配、乡村政策支持...
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