高职院校图书馆建设的策略思考

所属栏目:职业教育论文 发布日期:2010-08-12 17:25 热度:

  摘要:近几年高职院校数量大增,其图书馆建设在发展过程中普遍存在许多亟待解决的问题,也存在一些模糊认识,这些问题如果不认真思考,不做通盘考虑,不做出前瞻性的规划,势必使其发展走弯路。本文就高职院校图书馆的发展策略进行探讨,并提出了建设性意见及应对措施。
  关键词:高职院校 图书馆 策略
  
  
  近年来,随着高等职业技术教育的发展,高职院校已成为我国高等教育队伍中一支重要生力军。高等学校的图书馆与师资队伍、实验室并称为高等学校的三大支柱,享有“第二个课堂”的称誉。随着现代信息技术突飞猛进地发展,传统图书馆的技术手段、管理模式和服务理念都在发生着革命性的变化和创新。而高职院校图书馆的发展相对滞后的矛盾日益严重,因此高职院校图书馆如何发展、如何适应高等职业教育的发展,已成为高职院校图书馆当前和今后建设和发展的迫切任务。
  
  一、高职院校图书馆建设存在的问题
  高职教育在蓬勃发展、高职院校规模在不断扩大,高职院校图书馆必须抓住这一难得发展机遇,正视一系列的问题并采取相应对策,使图书馆能适应高等职业教育发展的要求,进入良性的发展时期。
  1、 文献重复购置,缺少特色馆藏
  一方面多数高职图书馆文献购置费仍处于困境之中,而另一方面文献重复购置又相当严重。特别是一些主要的计算机类文献各图书馆都争相订购。至今,基本处在一种你有我也有你无我也无的状况。文献资源建设的最大弊端就是图书馆之间的自我封闭,重复建设,而且各馆的特色文献资源建设还没有纳入重要的议事日程,因而收藏千篇一律,建设如出一辙,不能体现各院校的学科特色和形成特色馆藏。
  2、单一的藏书结构已不适应当展要求
  为适应我国社会主义现代化建设的需要,近年来各高职院校的专业数量在迅速发展,专业结构也在做大幅度的调整,不少院校从过去的单一学科发展成了多学科综合发展。由此对高职院校图书馆的文献信息资源建设工作也提出了新的要求,一些传统学科专业经过更新与重组其文献资源在原有基础上需要巩固发展,而新兴学科专业的文献资源建设则需要补充完善,甚至要给予适当倾斜,原有的藏书体系、藏书结构、藏书模式已经不适应新的变化和要求。
  3、 图书馆自动化现代化水平极不平衡
  据统计报道,我国高职院校中建有图书馆局域网的占40.8%,能通过校园网与Internet相通的仅占24.5%。可见图书馆的自动化网络化现代化建设进展缓慢,部分图书馆由于缺乏足够的资金和专业化的资源建设队伍,在自动化网络化现代化建设上障碍重重,各图书馆水平不一,有的自动化网
  
  作者简介:廖薇,女,从事环境科研管理工作,助理政工师。
  络化和电子信息资源建设的水平还很低,以至于无法满足新时期文献信息资源建设的标准和要求。
   
  二、加强高职院校图书馆建设的具体途径
  高职图书馆建设在参照《普通高校图书馆规程(修订)》的前提下,应把社会需求和专业建设需要结合起来,准确定位,创建独具特色的图书馆。
  1、注重图书馆的特色建设
  高职院校培养的是面向生产、建设、管理、服务第一线,能够从事技术开发和应用、具有较强实践能力、创新意识和创新能力的高层次技能型应用人才,故图书馆必须配合这一人才培养目标不断加强自身特色建设。
  高职图书馆的特色建设,一是要围绕学校办学特色,服务于教学和科研工作,成为学校特色的一部分。收集的文献资料必须与本校设置的专业学科和所承担的教学科研任务相适应,与学校的学科设置、教学的科研方向紧密联系,才能形成学科特色。在采集的方式上由单一的印刷型向多类型、多载体、多文种的方向发展,使其结构尽可能做到系统性、完整性、新颖性,逐步建立起高职院校图书馆的特色馆藏。二是要形成符合自身条件、满足学校需要的办馆特色。高职院校在建立特色学科和专业过程中形成的学术著作、论文、科研成果、教改方案、所采用的教材与教学参考书、自编的讲义、实习指导书等,设法把这些不可多得的文献资料进行整理和收藏,最后可形成独一无二的特色馆藏,对于高职教育和科研具有重要参考价值。
  2、建立起合理的藏书结构
  藏书结构是藏书建设的核心,藏书体系是藏书建设中的重要环节。要从使用角度来建设馆藏图书文献的结构并形成自身的特色,这就要求必须构建一个完整的藏书体系。高职院校图书馆由于尚在起步阶段,主要以为教学服务为主,对科研和学科建设考虑较少,相对局限性比较大,藏书结构不合理现象比较突出。高职院校应根据自身的教学、科研、学科建设的要求,在优化藏书结构的同时,逐步形成自身的藏书体系。具体应做好以下几方面的工作:一是确定重点藏书,以重点学科和专业为馆藏核心,同时对新设置的专业、学科加以重点扶持,对这方面的文献在一定时期内作重点收藏以确保教学、改革的顺利进行;二是调整藏书结构,以优化藏书体系建设为目标,对原有的藏书进行结构性调整,将单纯的为教学服务向为教学、科研及以学科建设服务的藏书结构转变;三是建设特色馆藏,高职院校图书馆应根据学科建设和专业优势,本着“少而精”的理念建设自己的特色馆藏。
  3、注重数字化图书馆建设
  高职院校数字图书馆应该在传统馆藏的基础上,进行“数字馆藏”的建设。要立足于现实又从长远目标出发,做出科学合理的规划,将有限的人力、物力、财力投入到最恰当的关键环节中,使之产生最大效益。它可以通过图书馆的网站,向读者提供读者需求的信息资源服务,是对本馆馆藏文献资源的重要补充。高职院校可着重进行以下数字馆藏建设:一是要进行传统馆藏书目数据库的建设,因为传统馆藏图书一般数量都较大,读者在人工查找图书时,有时要花费较多的时间,因此要尽快实现馆藏书目的微机图书查询;二是筹措经费购买全文数据库,高职院校图书馆要把有限的经费用到最需要的地方,根据自身情况购买学术期刊全文数据库,这样可以补充纸质载体馆藏期刊的不足,特别是国家核心期刊,具有权威性的期刊,期刊数据库中是比较全的,同时可以减少纸质载体期刊的订购经费,这样做将大大方便师生的教学科研工作;三是成立专门小组,收集整理网上数字信息,建立本校学科导航数据库,同时根据本院的教学与科研实际,建立本校的教学课件数据库、重点学科专题数据库、科研成果数据库、产学研合作数据库等,形成一些有特色的数据库。
  4、注重完善内部管理机制
  高职院校图书馆因为规模限制,机构设置普遍不全,从而管理也较为混乱,这也将严重制约图书馆发展。有的学校图书馆由于机构设置不合理,导致管理的人可能不懂业务,而懂业务的人却不得不听管理者的,其弊端是显而易见的。《普遍高校图书馆规程(修订)》第五条规定:“馆长和主管业务工作的副馆长必须具有高级专业技术职务或具有硕士以上学位。馆长、副馆长应熟悉图书馆业务,有较强的组织管理能力。馆长主持全馆工作,领导制订发展规划、规章制度、工作计划及经费预算,组织贯彻实施。副馆长协助馆长工作。”在馆长的领导下,要和学校人事部门一同研究机构设置问题,像文献采购部、流通部、阅览部、技术部等业务部门必须单独设置,这样馆员才能更好地做到各司其职,各尽其力。在机构完善以后,就应该规范管理,制定一套完整的规章制度并制定出相应的监督或激励机制,以督促馆员更好地执行制度。
  5、注重图书馆员素质建设
  目前有种说法,在图书馆的现代化建设中,图书馆的建筑物占5%,信息资料占20%,而图书馆员的素质占75%。由此可以看出,图书馆员的整体素质在图书馆的建设中起着至关重要的作用。图书馆管理层应转变观念,大力培养馆员的综合素质,建立馆员进修培训制度,以造就一支训练有素的业务队伍作为图书馆建设的战略目标,切实有效、持久深入地坚持下去。同时,馆员要不断强化提高自身素质的意识,通过学习提高业务知识,改善知识结构,提高现有学历层次。强化馆员计算机网络技术和外语知识学习,掌握新知识、新技术,提高创新能力与信息服务能力,从而具有从专业领域为教学科研人员提供深层文献信息服务的能力,以适应高职院校图书馆的现代化需要。
  
  三、积极主动拓展高职院校图书馆新职能
  高职图书馆作为学校的文献信息中心、为教学和科研服务的学术机构,其职责不能局限在仅仅为其他部门提供信息服务这种被动、单一的形式上,必须实现积极的拓展,将工作范围延伸到教学、科研和产学研结合领域中去。
  1、主动参与教学活动和科研活动
  教育职能创新实践表明,学校需要图书馆员更主动、更直接、更全面介入教学过程。网络技术的应用促进了图书馆在其形态、收藏内容、服务方式、组织机构、硬件设备及建筑结构等方面的变化,使其具有了丰富的信息资源、整套完整的管理体系和设备条件,有利于促进教学科研的进一步发展。高职图书馆应全面了解教学活动及其规律,参与课件设计、技能教育和用户培训,为课程设置提供建议,为计算机辅助教学提供技术支持,为网络课件内容提供信息资源支持,为学生自学提供设备、资源和辅导等。同时,积极参与学校的科研课题的方向推介、课题跟踪,了解当前开展课题情况及所需资料类型,提供和收集与课题有关的最新研究动态资料。
  2、积极为产学研结合服务
  产学研结合是现代高等教育发展的必由之路,高等职业教育的产学研结合在某种意义上讲比普通高等教育要求更为紧密。作为重要信息源的图书馆在学校产学研结合方面应发挥举足轻重的作用。产学研结合对高职图书馆在读者群、服务方式、服务内容、藏书建设和情报服务等方面提出了高要。确立图书馆报刊资料为产学研服务的思想,积极为学校的产学研提供优质的、高层次的情报信息服务,把工作重心放在学校产学研提供从一般查询到课题研究的各种信息服务上来。开发利用馆内资源,收集、加工报刊信息中与产学研服务的重点信息,尤其是标准文献,专利文献和互联网的相关的最新的信息对产学研合作发展与教育的意义很大。及时提供最新的信息,丰富教学内容,提高产学研水平。同时利用网络技术,提高检索效率,为学校提供信息咨询和知识导航服务,了解市场最新技术发展动态,实现学校产学研实践创新的不断提高。
  总之,加强高职院校图书馆建设是一个长期的过程,不能一蹴而就,同时其建设和发展没有现成的经验可循,只有根据高职院校办学规模和办学特点不断进行理论和实践创新,找准方向,明确目标,在实践中不断地摸索和总结,在实践中寻求突破,在发展中不断提高、完善。只要有目标、有决心、持之以恒,我们就一定能建设好高职院校的图书馆,使其成为高职教育的有力保障。
  
  [参考文献]
  
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  [2] 吴凡.信息时代高校图书馆员的素质要求[J].科技情报开发与经济,2006(5):16-17.
  [3] 程良猛.高职院校图书馆特色化建设的探讨[J].科技情报开发与经济,2006(24):28-29.

文章标题:高职院校图书馆建设的策略思考

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