搜论文知识网,覆盖经济、管理、教育、医学、建筑、艺术等30余万篇专业论文免费参考!

XML地图 站点地图

信息技术课教学中的几个注意事项

所属栏目:教育技术论文 发布日期:2017-01-05 14:46 热度:

   信息技术课程在基础教育阶段基本得到普及,信息技术是学生必须掌握的一项技能,对今后的学习和工作都十分重要,在信息技术课程的教学中有几个需要教师注意的地方。

计算机教育

  《计算机教育》杂志由教育部主管,清华大学主办,权威的、中高端计算机教育类的学术杂志。其办刊宗旨是 “为我国计算机教育事业和信息技术产业服务;为培养培训各层次优秀的IT专业和应用人才服务”。杂志力求把脉教育走势,权威报道计算机教学成果、深度挖掘创新思想,见证教育发展。 读者包括有教育影响力的专家,如院士、高校校长、院长、协会秘书长、信息产业领导、企业老总、知名的专家学者、以及高校师生、科研人员。

  作为信息技术老师,我认为该课程的使命就是要让学生具有获取信息、传输、处理和应用信息的能力,培养学生终身受益的信息素养。所以把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下良好的基础,成了我教学不懈的追求,主要做了以下探索。

  一、在信息技术课上要注重培养学生基本的信息素养

  重点培养学生信息获取、分析、加工、利用的能力。通过努力,大多学生能够根据自己的学习要求,主动地、有目的地去发现信息,并能通过各种媒体,如互联网、书籍、报纸、电视等收集到所需要的信息;能够将获取到的信息进行筛选鉴别,成为自己所需要的信息,判断它的可信度,然后对认为真实有用的信息进行分类;能够将不同渠道获取的信息进行综合,结合自己原有的知识,整理、组织、存储,并能够简洁明了地传递给他人;能够利用所掌握的信息,使用信息技术分析、解决生活和学习中的各种实际问题。我在用好学校远教设施的基础上,通过各种形式的教育,使学生将这些能力内化为自身的思维习惯和行为方式。创设在实际生活学习中使用信息技术解决问题的学习环境,是培养学生“信息素养”的关键。我在教学鼓励学生借助互联网,获取在书上学不到的东西,利用这些信息来分析、解决生活和学习中的问题。久而久之,学生信息整体素养获得了很大程度的提升。

  二、在信息技术课上要注重培养学生学习兴趣

  学习兴趣是学习活动的重要动力,在教学中我发现学生开始学习信息技术课时往往充满好奇,教学效果良好好,但随着学习内容的深入,有的内容需要机械重复地训练,有的内容枯燥无味难度大,这样学生的学习热情就会慢慢降下来。此时,我就采取灵活多样的教学方式,激发学生的学习兴趣和主动探索的愿望。例如,我利用中学生喜爱游戏这一特点,让学生通过玩WINDOWS自带的纸牌游戏练习鼠标,在探索游戏中掌握鼠标操作技能。我在教学过程中始终坚持一个原则,那就是让学生自始至终愉快地学习,自始至终保持旺盛的求知欲,并借此不断提高教学效率。

  三、在信息技术课上要注重培养学生的创新意识和创新能力

  时代呼唤创新型人才。为了培养学生的创新意识和创新能力,我尽力为学生创造良好的学习环境,给学生留有充足的思维空间。事实上,学生只有在自主学习的环境里才能发挥创造性,体验创新的乐趣。例如,我在讲“附件画图”时,我只是把工具箱和调色板等提示了一下,然后要求学生自己完成一幅图画。学生们通过观察,揣摸工具的作用加上自己的想象,做出了一幅幅好的图画。我又对几副画面丰富的作品给予了表扬,课堂气氛达到了高潮。在自己动手操作的过程中,学生创新意识和创新能力得到了充分的发展。

  在信息技术课上还要注重培养学生的探索意识。在信息技术教学中,我注意发挥教师的主导作用,努力创设一个宽松、民主、探索、求异的课堂气氛,主动设题,引导参与,支持批判,深入探究,激发学生的求异思维,在学生中树立探索的意识,鼓励学生不唯书、不唯上,在课堂上要敢想,敢说,敢做。只要敢于参与,勇于探索,就是成功。我在教学生制作幻灯片的动画效果时,发现学生们所做的作品模仿的多,创新的少,制作出来的幻灯片动画效果基本都离不开软件自带的几种,没有新意,在制作过程中也很少出现同学之间的商讨与争论。在这种情况下,我观察到某些学生作品中的闪光点,便通过多媒体平台,将这些闪光点演示给全体学生看,学生们看了之后,眼前一亮,一下子兴奋起来。接着,我先让该名学生说一下自己的思路,再让其他学生谈谈自己的想法和建议,引发了学生间的商讨与争论,最后让大家动手将自己的想法付诸实践。果然,学生们做出了很多有创意的幻灯片动画效果:会动的秒表、探照灯效果、流动的水……在如此坚持不懈探索的课堂氛围中,学生的学习思路开阔了,愿意动手尝试了,有创意的作品也多了。这样的课堂环境不仅让学生享受到自己创制作品成功的愉悦,认识到动手操作、手脑结合的重要性,同时还培养了学生的求异思维和探索意识,淡化了平庸与失败的感觉,体会到了勇于探索、大胆创新终会成功的道理。

  四、在信息技术课上要注重渗透德育内容

  任何事物都有两面性,信息技术有其优势,但若使用不当也有“副作用”。如:Internet上除了有海量的学科知识外,也有许多不健康的内容,有时还有陷阱和计算机病毒等,这些在信息技术教学中不容忽略。因此在网络知识的学习中,我不仅向学生讲解Internet的便捷和好处,而且不断向学生渗透思想品德教育,培养学生健康的信息意识和信息伦理道德。

  开设信息技术课的最终目的是培养学生的信息素养。信息素养不是一蹴而就,是在长期的教学理论实践中慢慢形成的,且任重道远。相信通过我们信息技术教师的努力,一定能把信息技术课程办成一门开放的课程,从这一课程出发,实现信息技术与其他课程的整合,把信息技术真正融入到学生学习生活中去。

文章标题:信息技术课教学中的几个注意事项

转载请注明来自:http://www.sofabiao.com/fblw/jiaoyu/jishu/34538.html

教育技术论文

搜论文知识网的海量本科毕业论文、硕士论文及职称论文范文仅供广大读者免费阅读使用! 冀ICP备15021333号-3