摘 要：作为一名班主任，播种一个习惯，学生会收获一个命运，帮助学生养成良好的学习和行为习惯，他们会受益终身。我们的学生是大学生，是半成人，懂事只是时间问题，只要我们心中有学生，有责任，有爱，工作虽累，只要学生有成就，我们的付出就会有意义。
关键词：教师论文发表,班主任,学习,爱心
我是一名大三的学生，学期初，我有幸成为一名大一代理班主任，半个学期的工作实践，使我感触颇深。我领悟到班级管理是一项艰巨繁杂而意义重大的工作，不容忽视。一个班级学生能否健康地成长为全面发展、具有较高社会化程度的一代新人，代理班主任也肩负着光荣而艰巨的历史使命。
当今的大学生面对的是信息时代。聊天、交友、出游、恋爱等，都可以通过网络实现。我们想的到的想不到的事件都有可能发生。因此，如何根据新时期大学生的特点，当好一个代理班主任，是一个亟待研究的重大课题。在我看来，如果在平凡的工作中，能在学生身上倾注慈母般的爱心、无微不至的细心、平等交往的诚心、倾听沟通的耐心，就为我们做好代理班主任工作储备了较为充足的能量。下面是本人作为代理班主任工作的一点感悟，也是我以后任职期间努力的方向。
一、善于学习，提高自己
古人云“腹有诗书气自华”，作为一名大学生代理班主任，我深深地体会到要不断地充实自己，不断地学习。只有学习才能辩证的思考人生，提高自我，实现自我生命的价值;只有学习，才能不断提升自己的品格;只有学习，才能获得更先进的管理思想;只有学习才能更清醒地认识到自己的不足并加以弥补;只有学习，才能更加客观地认识自己的学生并赏识他们，充分发挥他们的能力。
“打铁先要自身硬”。作为代理班主任如要得到全体学生的理解、信任、钦佩和爱戴，首先必须率先垂范，踏实努力的学好自己的专业课，掌握自己独到的本领，保证自己的学习成绩位于全院一流。其次还要注重广学博览，能给他们解释一些高尖端的问题，基本满足学生的各种求知欲望，为他们指导一些学习方法。所以，作为代理班主任，刻苦钻研专业知识，总结有效的学习方法，细心传授学习方法，是我们大学生代理班主任应该努力的方向。
二、富有爱心，关注学生
首先大学的孩子来自全国四面八方，路途遥远，他乡异地，更渴望呵护渴望温暖。作为年龄相仿的代理班主任应该把每一个学生当做是自己的弟弟妹妹来看待，用自己的心灵去关爱呵护他们。让每一个学生轻松愉快地生活，健康茁壮的成长。如果我们连最基本的爱心都不具备，即使能力再高，业务再精都不能胜任班主任工作，也只有富有爱心的人，在处理学生问题时才能做到时时处处为学生着想，无私无畏，才会真正不计个人得失，真正做到一切为了学生。
爱没有等差，情不分前后。我们爱学生的方法能多种多样，这来自于代理班主任那亲切的话语和细致入微的体贴、关怀和倾听。在学习生活中，遇到如下情况学生更需要班主任亲切、真诚的问候：如学生思考有疙瘩时;学生之间产生矛盾时;学生遇到困难时;班级某种不良风气抬头时;学生受到挫折、犯错误时;……每当这时，作为代理班主任的我们应第一个主动接近他们，真心实意地促膝交流，像朋友一样倾听他们的心声，了解他们的内心世界，让他们逐渐释放心理压力，随时随地同他们心理换位，想其所想，晓之以理，导之以行，使自己真正成为学生们学习生活中的益友。作为代理班主任，走近每一个学生，真诚的一次问候，认真的一次倾听，对他们来说是那么的重要，特别是对一些学困生，你的某些行为甚至可能从此改变他的一生。
三、赏识管理，皆大欢喜
美国总统约翰·卡尔文·柯立芝，发现他的女秘书长得非常漂亮，但工作经常出现差错。一天早晨柯立芝看见女秘书走进办公室，便对她说：“今天你穿的这身衣服真漂亮，正适合你这样年轻漂亮的小姐。”女秘书受宠若惊，柯立芝接着说：“但你不要骄傲，我相信你处理的公文也能和你一样漂亮。”果然，从那天起，女秘书处理公文时很少出错。一位朋友知道了这件事，好奇地问柯立芝：“这个方法很妙，你是怎么想出来的?”柯立芝说：“这很简单，你看见理发师给人刮胡子吗?他要先给人涂肥皂水。就是为了刮起来使人不疼。”
我们代理班主任在批评教育学生时也可以采用这种方法，不能总坚信“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。殊不知，良药若是苦得让人难以入口，功效从何而来?忠言若是逆得进不了耳，何来作用?上述事例中，美国总统柯立芝的批评方法却反映了他的另外一种观念：良药未必苦口，忠言未必逆耳而且更利于行。因为人的心理容易接受肯定、赞美、欣赏的信息，排斥否定、批评、讽刺的信号。教育必须遵循人心理发展的规律，才能收到预期的效果。
无数实例证明：粗鲁、草率的批评，是毁掉一个人自信心的有效方法。相反，真诚的、善意的、充满爱意的、欣赏的语言，虽然包含有批评的成分，却仍能让学生感觉到支持、信任、肯定、欣赏，在我们的宽容中他们会产生自责感，最后下决心改正错误。
当然，这样说并不是否定批评，而要说明的是不讲方法的批评教育，不懂艺术的批评教育，不仅仅是教育失败的问题，更严重的是还会扭曲人的心灵。每个人本性中都存在着“善”和“恶”的两面。有时候“善”据主导地位，表现出天使般的可爱;有时候“恶”据主导地位，表现出魔鬼般的憎恶，会不断犯错。教育的过程其实就是不断地唤醒并激发学生人性中善的一面，同时逐步抑制和消除人性中恶的一面的过程。而抑恶扬善的过程，不应该完全是一个灰色阴暗的过程，也应该有美丽灿烂的阳光。
总之，心灵的桥梁要用情感去架设，用尊重、信任、体贴、关怀去充实。爱，是一种力量，一种品质，是教育成功的秘诀，是代理班主任自身必备的修养;爱是雨后的阳光，那么神奇，那么灿烂;爱是空中飘洒的水雾，那么晶莹，那么圣洁!它像一道美丽的彩虹，引领着莘莘学子走向世界明天的辉煌。
