中国临床心理学杂志

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中国临床心理学杂志 关注(): 期刊周期：月刊; 期刊级别：北大核心; 国内统一刊号：43-1214/R; 国际标准刊号：1005-3611; 主办单位：中国心理卫生协会; 主管单位：中华人民共和国教育部; 查看中国临床心理学杂志近十年数据入口>>>; 上一本期杂志：航天医学与医学工程医学期刊; 下一本期杂志：重庆中草药研究中药杂志

　　《中国临床心理学杂志》2016年期刊征稿，创刊于1993年，是中国心理卫生协会主办的学术期刊，国内外公开发行。本刊目前是中国科技核心期刊(中国科技论文统计源期刊)，并被中国科学引文数据库核心库(CSCD-C)、中文社会科学引文索引(CSSCI)核心库同时收录，显示本刊在自然科学和人文社会科学领域的影响力均有显著提升。

　　《中国临床心理学杂志》还被多种权威数据库收录，如《中国核心期刊(遴选)数据库》、《中国期刊全文数据库》、《中国学术期刊综合评价数据库》，以及美国的PsychologicalAbstract，PsychoINFO等。内容涉及临床心理学的各分支学科：心理和教育评估的理论及应用研究、心理治疗与咨询的理论和实践研究、心理测量和治疗技术研究、不同人群心理特点和心理健康研究以及本学科国内外研究进展与动态的报告等。主要面向读者为临床心理学工作者、心理学工作者、医务人员、儿童保健、教育、司法鉴定、学校卫生、人事管理、人才开发以及其他特殊职业(体育、航空、军事等)工作人员等。

　　《中国临床心理学杂志》是中国医学核心期刊。

　　中国临床心理学杂志栏目设置

　　研究报告、理论与综述

　　中国临床心理学杂志荣誉

　　CSCD 中国科学引文数据库来源期刊(含扩展版)CSSCI 南大核心期刊(中文社会科学引文索引)(含扩展版)万方收录(中)上海图书馆馆藏北大核心期刊(中国人文社会科学核心期刊)国家图书馆馆藏知网收录(中)统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊)维普收录(中)中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊

　　中国临床心理学杂志社征稿要求

　　1中国临床心理学杂志稿件要求

　　请在“下载专区”下载本刊稿约，对照《稿约》评估您的论文是否符合本刊内容要求和征稿方向。决定投稿本刊后，请根据本刊《稿约》要求组织撰写论文并检查各项投稿要件(如摘要、关键词、基金项目、量表/问卷附录、介绍信等)是否齐全。

　　2介绍信

　　投稿时请同时下载《中国临床心理学杂志》投稿介绍信，按要求填写，挂号邮寄至本刊编辑部，或将扫描电子文档发送至本刊编辑部信箱。

　　3投稿方式

　　本刊已采用网上在线投稿方式，请作者登录本刊网上投稿系统完成注册，按照系统提示在线提交稿件(请采用WORD文档)。不需邮寄纸质文本。

　　中国临床心理学杂志实行匿名审稿制，作者初投稿时请详细、准确、真实填写注册信息(第一作者及通讯作者姓名、单位、通讯地址、电话、Email及基金号等)，提交的稿件正文中不得在任何位置以任何方式出现以上作者相关信息。

　　4关于撤稿

　　尚未进入处理流程的新投稿件，作者可随时通知编辑部“撤稿”，撤稿要求自动生效，即等同于我刊已“退稿”;对已经通过初审的稿件，作者如果要求撤稿，需要说明原因，并在编辑部做出“退稿”处理后生效。在未收到本刊退稿通知的情况下改投他刊，将被认定为“一稿多投”。

　　在稿件处理过程中，作者可随时登录在线投稿系统查阅稿件处理进度。

　　阅读推荐：中国心理卫生杂志

　　《中国心理卫生杂志(Chinese Mental Health Journal)》以促进心理(精神)卫生各相关学科的交流和发展、促进心理(精神)卫生领域学术理论的创新和心理健康促进应用性新方法的研究和推广、促进全民心理健康水平的提高为办刊宗旨，主要刊登反映我国心理(精神)卫生相关领域最新研究成果的各种形式的论文，报道世界前沿信息，传播心理(精神)卫生新知识等。

　　中国临床心理学杂志最新期刊目录

父母粗暴养育与青少年心理困扰的关系：心理僵化的中介作用和自然联结的调节作用————作者：许明超;陈武;饶仕杰;张艳红;连帅磊;

摘要：目的：探讨父母粗暴养育与青少年心理困扰的关系，重点考察心理僵化在二者关系中的中介作用以及自然联结的调节作用。方法：采用粗暴养育问卷、认知融合问卷、接纳与行动问卷、自然联结问卷及抑郁-焦虑-压力量表对754名中学生施测。结果：(1)粗暴养育、心理僵化、心理困扰两两之间均呈显著正相关。(2)父母粗暴养育不仅能够直接正向预测青少年心理困扰，而且能够通过心理僵化的中介作用间接预测青少年心理困扰；(3)自然...

创造性适应力量表在中国大学生群体中的信效度检验————作者：张平;涂翠平;张兰鸽;王培;李雅;

摘要：目的：对创造性适应力量表(CA)进行中文修订，并检验其在大学生群体中的信效度。方法：以北京市776名大学生为被试，间隔3周后对236名被试重测，采用创造性自我效能感量表和开放性量表作为效标。结果：该量表总分与题目的相关系数在0.69～0.81之间，量表高分组和低分组在每个题目上得分差异显著。量表的内部一致性信度系数为0.90，重测信度系数为0.71。验证性因素分析表明三因素模型拟合良好，效标效度分...

当局者迷，旁观者清？视角对公平共情道德判断的影响————作者：颜志强;陈梓轩;黄立群;

摘要：目的：探讨视角对公平共情道德判断的影响，以深入理解个体对公平共情道德价值的认识。方法：采用3（视角：第一方共情者、第二方被共情者、第三方旁观者）×4（共情条件：都有共情、只对内群体共情、只对外群体共情、都不共情）的混合实验设计，通过情境故事任务考察被试的道德评分，以探讨视角对公平共情道德认知的影响。结果：相较于其他视角，第三方旁观者在公平共情（都有共情）条件下的道德评分更高，第二方被共情者在只对内...

青少年遗书的心理语言学分析：基于自杀人际理论视角————作者：方婧欣;赵轶;王梓维;安媛媛;

摘要：目的：基于自杀人际理论视角对五年级到大四学生的遗书进行心理语言学分析，探究青少年自杀行为的人际风险因素及其学段差异。方法：采用简体中文语言探索与字词计数程序（SC-LIWC）对某省40封青少年遗书进行心理语言学分析，提取其中包含的人称代词、情绪类词汇和时间感知类词汇。结果：70%的遗书中确定了自杀人际理论所包含的一个或两个人际风险因素；SC-LIWC结果验证了归属受挫和累赘感知两因素的稳定存在；除...

教师校园欺凌态度量表的编制和信效度检验————作者：魏宇民;谢家树;罗春兰;

摘要：目的：编制教师校园欺凌态度量表并检验其信效度及跨性别、任教学段、学校地区的测量等值性。方法：通过文献梳理和半结构化访谈编制初始量表，以481名中学教师为被试对量表进行条目分析和探索性因素分析，以1091名中学教师为被试对量表进行验证性因素分析和信效度检验。结果：教师校园欺凌态度量表共15个条目，包含欺凌认知（5条目）、回避介入（4条目）和积极介入（6条目）3个维度。总量表的Cronbach’s α...

隔代教养对儿童自立行为的影响：独生状况的调节作用————作者：凌辉;刘亚宁;黄芳;李意鑫;刘慧玥;王好好;罗慧娟;

摘要：目的：探讨隔代教养对儿童自立行为的影响，以及独生状况的调节作用。方法：采用3～6岁儿童自立行为问卷和6～12岁儿童自立行为问卷分别对22799名3～6岁幼儿和21838名6～12岁儿童进行调查。结果：（1）隔代教养对3～6岁幼儿的整体自立行为及自立行为各维度均具有显著负向预测作用，且独生状况调节3～6岁幼儿隔代教养与日常自立维度和社会自立-安全常识维度的关系；（2）隔代教养显著负向预测6～12岁儿...

保护行为量表在我国中学生群体中的信效度检验————作者：邱小艳;陈思潼;付金凤;唐颖;罗艳红;王小凤;唐君;

摘要：目的：修订保护行为量表（defending behaviors scale, DBS）并检验其在我国中学生群体中的信效度。方法：采用中文版保护行为量表对759名中学生进行调查，以青少年共情和同情量表、社会自我效能感问卷、青少年社会支持量表、反应性-主动性攻击量表、特拉华校园氛围量表作为效标。9周后选取其中105名被试进行重测。结果：中文版DBS含向权威报告、安慰受害者、攻击型保护和聚焦问题解决四个...

排斥者的社会地位对小学被排斥儿童反应性攻击行为的影响：情绪调节策略的作用————作者：赵永耀;张野;李卓阳;刘致宏;

摘要：目的：考察排斥者的社会地位对小学被排斥儿童反应性攻击行为的影响及情绪调节策略在其中的调节作用。方法：实验1采用个体排斥-偶然排斥范式，考察在高、低地位排斥情境中，小学被排斥儿童反应性攻击行为的变化。实验2通过操纵认知重评和表达抑制策略，进一步考察情绪调节策略的调节作用。结果：（1）相较于来自高地位儿童的排斥，遭受低地位儿童排斥的小学儿童表现出更强的反应性攻击行为。（2）认知重评策略能够显著降低小学...

母亲为何“低头”？正念养育、亲子依恋和养育倦怠的影响————作者：押星雨;宋快;牛更枫;史晓涵;杨文城;

摘要：目的：探究正念养育对母亲低头行为的影响，以及亲子依恋和养育倦怠在二者之间的中介作用。方法：采取正念教养问卷、父母低头行为量表、父母养育倦怠量表、亲子依恋问卷对460名2～6岁幼儿的母亲进行调查。结果：（1）正念养育对母亲低头行为有显著的负向预测作用；（2）亲子依恋和养育倦怠在正念养育与母亲低头之间的中介作用显著，这一中介作用包含两条中介路径：养育倦怠的单独中介作用和亲子依恋-养育倦怠的链式中介作用...

认知行为团体辅导对初中生不健康体重控制行为的干预：形体认知偏差的中介作用————作者：陈慧菁;黄胜兰;

摘要：目的：探究认知行为团体辅导对初中生不健康体重控制行为的干预效果，检验形体认知偏差的中介作用。方法：在上海某中学招募54名初中生，随机分配至实验组和对照组，实验组接受连续8周、每周1次、每次1小时的认知行为团体辅导，对照组不接受干预。使用体质量指数体象量表、不健康体重控制行为量表对两组进行前测和后测，在干预完成2个月后对实验组进行追踪测。结果：接受干预后，实验组的形体认知偏差和不健康体重控制行为均显...

社交网站成瘾如何诱发学业倦怠？基于自我和谐及核心自我评价的解释————作者：韩曼莉;荆玉梅;朱晓伟;连帅磊;

摘要：目的：探讨社交网站成瘾与大学生学业倦怠之间的关系及内在作用机制。方法：使用社交网站成瘾问卷、自我和谐问卷、核心自我评价问卷及学业倦怠量表对493名大学生进行测量。结果：(1)社交网站成瘾与自我和谐及核心自我评价均呈显著负相关，与学业倦怠呈显著正相关；自我和谐与核心自我评价呈显著正相关，二者与学业倦怠均呈显著负相关；(2)社交网站成瘾能够正向预测大学生学业倦怠；(3)自我和谐及核心自我评价在社交网站...

网络、手机及游戏问题性使用或成瘾与非自杀性自伤的关联性：一项荟萃分析————作者：贺琛;鄢浩浩;杨震震;李华兵;朱富娟;

摘要：目的：本研究旨在通过荟萃分析探讨网络/手机/游戏问题性使用或成瘾与非自杀性自伤（non-suicidal selfinjury,NSSI）之间的关联，为未来的预防和干预策略提供科学依据。方法：根据研究目的，制定检索策略并注册研究方案后，系统性检索了6个数据库（Web of Science、PubMed、Embase、中国知网、万方和重庆维普）中直到2024年6月23日的记录。对纳入研究进行质量评估...

青少年早期睡眠问题与内化问题行为的关系：一项交叉滞后分析————作者：刘晓婷;武上然;张雨欣;

摘要：目的：探讨青少年早期睡眠问题与内化问题行为之间的纵向关系。方法：本研究采用交叉滞后面板模型对1281名七年级学生进行为期2年共4次（两次测量之间间隔6个月）的纵向追踪，考察青少年早期睡眠问题与内化问题行为的动态相互作用关系。结果：（1）睡眠问题和内化问题行为在四个时间点上具有一定的稳定性；（2）控制性别后，前一时间点（T_n）的睡眠问题可以显著正向预测后一时间点(T_n+1)的...

家庭仪式与儿童积极心理健康的关系：共情与社会联结的链式中介作用————作者：李志勇;吴明证;孙杨;金志斌;

摘要：目的：考察家庭仪式与儿童积极心理健康的关系，以及共情和社会联结在其中的链式中介作用。方法：以家庭仪式量表、基本共情量表、社会联结量表和社会与情绪健康量表为测量工具，对510名小学五、六年级学生进行测量。结果：（1）家庭仪式与共情、社会联结、积极心理健康各维度及总分均呈显著正相关；（2）家庭仪式能显著正向预测积极心理健康；（3）共情和社会联结在家庭仪式与积极心理健康之间起链式中介作用。结论：家庭仪式...

宗族文化与性别比例失衡的关系：“招娣/弟”比例的中介作用————作者：张子怡;张力;任孝鹏;

摘要：目的：探讨宗族文化与性别比的关系以及“招娣/弟”比例的中介作用。方法：采用档案分析法获取“招娣/弟”比例，用祠堂比例和家谱比例作为衡量宗族文化的两个指标，基于2020年第七次人口普查数据来获取性别比，对中国31个省的数据进行分析。结果：（1）宗族文化的两个指标祠堂比例与家谱比例、性别比和“招娣/弟”比例两两之间呈显著正相关。（2）“招娣/弟”比例在宗族文化与性别比关系中的中介作用显著。结论：“招娣...

父母情感温暖与农村留守儿童心理健康：孤独感和领悟社会支持的中介作用————作者：蔡蓉;谭勇华;赵彩依;

摘要：目的：探讨父母情感温暖与农村留守儿童心理健康的关系，以及孤独感和领悟社会支持在其中的中介作用。方法：采用方便抽样法，使用简式父母教养方式问卷中文版、领悟社会支持量表、UCLA孤独感量表简版及青少年心理健康评定简明问卷对湖南省6个县市的479名3～7年级留守儿童进行在线问卷调查。结果：父母情感温暖、孤独感、领悟社会支持均与留守儿童心理健康水平显著相关。中介效应检验发现，孤独感和领悟社会支持在父母情感...

青少年坚毅与主观幸福感的关系：个人成长主动性与希望的多重中介作用————作者：孔风;钟凯馨;张彩艳;李雪雯;

摘要：目的：探究青少年坚毅与主观幸福感的关系以及个人成长主动性和希望在其中的中介作用。方法：采用坚毅量表、个人成长主动性量表、希望量表和主观幸福感量表对801名青少年进行调查。结果：（1）青少年坚毅、个人成长主动性、希望与主观幸福感两两之间呈显著正相关；（2）个人成长主动性和希望在青少年坚毅与主观幸福感之间的独立中介作用显著；（3）个人成长主动性和希望在青少年坚毅与主观幸福感之间的链式中介作用显著。结论...

家庭社会经济地位与父亲教养参与：教养压力与育儿胜任感的链式中介————作者：宋琳;王小英;

摘要：目的：探究家庭社会经济地位、教养压力和育儿胜任感对父亲教养参与的影响。方法：采用家庭社会经济地位评估、教养压力问卷、育儿胜任感量表及父亲教养参与问卷对980名学前儿童父亲进行调查。结果：教养压力和育儿胜任感在家庭社会经济地位与父亲教养参与之间不仅起到单独中介作用，还起到链式中介作用。结论：教养压力与育儿胜任感在家庭社会经济地位和父亲教养参与之间能够发挥单独中介作用和链式中介作用

社会比较倾向与主观幸福感：相对剥夺感及自我概念清晰性的作用————作者：安芹;张炜;

摘要：目的：探索社会比较倾向对大学生主观幸福感的影响及其作用机制。方法：采用社会比较量表、相对剥夺感量表、主观幸福感量表和自我概念清晰性量表对931名大学生进行问卷调查。结果：（1）社会比较倾向对主观幸福感具有负向预测作用；（2）相对剥夺感在社会比较倾向与主观幸福感的关系中具有部分中介作用；（3）自我概念清晰性在中介模型社会比较倾向与主观幸福感以及相对剥夺感与主观幸福感的关系中均具有调节作用。结论：社会...

消极外貌评论感知与大学生自杀状态的关系————作者：郝阳;安献丽;赵福君;杨华;任怡臻;庞博文;关承斌;乔慧芬;

摘要：目的：分析消极外貌评论感知通过外表自我厌恶对大学生自杀状态的作用，以及外表条件性自我价值和珍视生命责任行为的调节作用。方法：采用消极外貌评论感知量表、外表自我厌恶量表、自杀状态量表、外表条件性自我价值量表和珍视生命责任行为量表对2059名大学生施测。结果：（1）外表条件性自我价值可调节外表自我厌恶中介模型的前半段和直接路径；（2）珍视生命责任行为可调节中介模型后半段和直接路径。结论：消极外貌评论感...

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