随着我国高教规模急剧的增长，大学生在社会实践中的空间迅速扩大，使得对大学生在社会实践方面的管理难度大大增加。目前大学生社会实践仍然是沿用人工处理手段，这会使大学生的社会实践存在着人工处理繁琐、信息不透明、传递速度慢等一系列问题。于是基于微信小程序开发一款信息化处理的社会实践平台，前端运用wxml、wxss、微信小程序的一系列组件、API等框架,后端用到Python的flask框架和mysql，实现了网上报名、日志发表、实践时长统计、实践时长排名和历史活动查看等功能，解决了人工处理带来的时间浪费和繁琐问题，并避免了实践的单一性，通过创新功能，激发了大学生的实践兴趣，也提升了大学生实践的质量。
1引言
社会实践从广义上讲是指人类对世界的认识和对世界的改造的总和，即人们从事的各种各样的活动，而这些活动包括了从认识世界、到享受世界和最后利用世界等。狭义上讲是指学生在假期的实习，对于大学生有着多方面的意义，这类社会实践不仅能加深大学生对专业的认知，还可以找到适合自己的工作，对进入职场和增加就业率也有着很大的积极作用。当然也有学生会在暑假寻找一份兼职，那样不仅能加深认识，还能够积攒一些零花钱。大学生参加一些社会实践活动，不仅有利于了解社会、奉献社会、培养品格、锻炼毅力、增长才干，也可以加深对党的方针政策的认识，更加坚定中国共产党的领导，实现中华民族的伟大复兴。总之，参加社会实践对大学生发挥着重要作用，同时，对于加强学生自身独立性也有特别大的意义。
2研究现状
2.1国内外关于大学生社会实践运行模式的研究
国外对大学生社会实践运行模式的研究：国外大学生社会实践已经具有一定的历史，并且有丰富的实践形式，例如有劳动教育、医院义工、小区服务、自愿者服务与校外兼职等。美国经由过程拟定响应法律法规，这对大学生社会实践起了主导作用，法国高校鼓动勉励学生操纵假期打工或承当科研项目标情势直接参与企业实际工作，不但企业会踊跃领受，并且当局也踊跃参与并供给1/3的经费撑持。大学生社会实践运行模式在国内的研究：大学生的社会实践是指大学生按照学校的培养要求，有目的、有计划、有组织地参与和社会政治、经济和文化活动有关的一系列教育活动的总称，其具有鲜明的中国式教育[1]。而且相当一部分学校的大学生社会实践活动，内容传统、形式单一、缺乏创新，绝大多数学生社会实践活动参与面有限[2]。
2.2发展动态
由中共中央、国务院于2017年4月13日印发并实施的《中长期青年发展规划(2016—2025年)》中，专门提到深化社会实践教育，加强青年社会实践建设，从以上政策可以看出国家对青年社会实践的发展十分重视，青年的发展就是祖国未来的发展，大学生的社会实践也变得尤为重要。在我国高教规模急剧增长，空间迅速扩大的情况下，大学生社会实践目前主要采用的还是传统的人工处理手段，社会实践在网络信息化管理方面还处于一个缺乏与不足的状态，其中主要存在以下一些问题。(1)对大学生社会实践工作的地位和作用认识不清，重视不够[3]。(2)部分高校的大学生社会实践，内容传统、形式单一、缺乏创新。(3)社会实践采用传统人工处理，开展起来十分繁琐，传递速度慢。(4)大学生社会实践经费短缺，社会投入严重不足，实践考核评价机制不健全。
3微信平台构建
3.1竞品比较
现在市场关于社会实践的产品有来使大学生社会实践更高效。
3.2需求分析
目前还没有针对某一高校的实践平台，高校不能清楚了解本校学生实践情况，而且高校内实践活动发布报名仍是人工处理，于是需要开发一款针对高校内使用的实践平台，不仅如此，为了提高实践效率，还应增加一些特色功能。为了加快社会实践发展，增加大学生实践效率，锻炼大学生全面素质，设计了以下创新功能。(1)实践活动分类：加深大学生对实践活动认识，并使大学生能更准确地找到适合自己或自己感兴趣的实践活动。(2)日志发表：分享各自的实践心得体会，过一段时间后，还可以看历史日志，对曾经实践的回忆，这样使大学生实践更深刻，实践才更有意义。(3)服务时长排名：可以在时长排行榜清楚看到实践积极的同学以及其来自于哪个学院，反映学校大学生实践情况，同时调动同学实践积极性。(4)数据化显示学院实践情况：清楚了解每个学院同学的实践情况，同时反映小程序使用量。(5)信息化处理数据：减少人工处理带来的时间浪费与繁琐，也使社会实践信息化。3.3功能模块设计下面是根据需求分析设计的各功能模块，见图1所示。
3.4功能实现
商家端的验证：商家通过填写认证表单，提交后将数据传输到后端，为了安全起见，主要采用的是后端人员进行人工审核。审核通过后，商家有发布活动等权限。商家发布活动和审核处理申请名单：学生在活动详情界面点击报名后，会自动生成名单，名单在发布活动的商家界面可见，商家有审核通过、结束活动的权限。审核通过后，该学生即可参与本次的社会实践活动。学生端申请参加活动：在首页和分类中都可查看实践活动，活动点击进去是活动的详情，在详情页即可报名参加，在历史活动可以查看活动申请是否通过。学生端发表日志：通过发表日志，记录实践心得，在未来，也可以看到曾经做过的社会实践活动。实践时长排名：可以看到全校实践积极的同学，并带动大家积极性。平台数据查看：清楚知晓某校每个学院同学实践情况，也反映小程序使用量。
3.5主要界面展示
见图2、图3所示。3.5.1大学生社会实践启示在本次实践平台研发中，开发实践平台对于自身也是一次很好的实践，不仅对专业知识进行了巩固，同时拥有平台开发的经验对以后实习也有很大帮助，总之受益匪浅，但是在研发中还是发现不少问题，并发现自己所学的专业知识远远不足，还需要不断去开拓，去实践。通过本次社会实践平台的建设，不断探索，在社会实践方面获得以下几点启示。(1)高校内社会实践平台的发展需要“三注重”，注重锻炼大学生的专业技能和综合素质，注重提高大学生创新能力和实践能力，注重提升大学生创业、就业扥等方面的能力，为大学生未来能够走出校门、顺利走进社会打下坚固的基础。(2)社会实践是课程进修的拓展。大学生完成社会实践既有利于大学生深化课程进修，还能提高大学生对学习的热情和增加理论联系实际的本领。大学生在实践中学习理论的同时，也对理论进行理性认识。(3)校内社会实践要和校外的社会实践紧密联系，高校在开展好传统的大学生校外社会实践时，应做到校内、校外相结合，以校内带动校外，以校外促进校内，促进大学生社会实践活动的科学发展。3.5.2总结通过将微信小程序平台应用于其中，为大学生构建移动学习环境。在以上功能设计中，不仅实现了社会实践的网络化处理，减少人工处理带来的时间浪费和繁琐，还避免了社会实践的单一性，希望在未来能够投入使用，并能够提高社会实践的效率和大学生全面素质。由于现实生活中的复杂性，平台还存在一些问题，比如实践活动的来源，商家的审核方式等，还需要不断优化，才能尽其所能的解决目前社会实践存在的一些问题。随着科技的发展，网络时代的大爆发，相信社会实践平台能好地发挥其作用，也相信在未来，网络信息化技术代替人工处理不是幻想，社会实践也会随时代快速发展。
【参考文献】
[1]罗公利，毛常明.国外大学生社会实践研究现状及启示[J].青岛科技大学学报，2011，27(3):121-122.
[2]梁宝升.提高大学生社会实践效果的措施及建议[J].管理学家，2012(014):174-174.
[3]何平兰.新时期大学生社会实践的认识与思考[J].商情，2013(26):127-128.
《微信小程序及大学生社会实践平台探讨》来源：《信息记录材料》，作者：张晓雨 赵春生
