校园外部空间环境色彩探讨

　　1) 赋予节奏序列：在对比强烈的两种颜色之间置入高差、等比的色彩渐变序列，以此结构来使对比变得柔和，形成色彩调和的整体效果。
　　2) 赋予同质要素：在对比各色中混入同一色，或在对比双方中分别加入对方的成分，以增加调和感。
　　3) 调控面积：通过变化面积来统一色彩。
　　恰当的运用对比调和的手法，可以增强艺术作品的表现力和感染力：在大面积软色中加一点硬色，在大面积基色中加一点补色，在大面积灰色中加一点纯色，在大面积亮色中加一点重色，顺逆相济，有对比才会有力度，才能打动人心，才会有美感。
　　3、选择优良饰面材料的原则
　　建筑材料是建筑色彩所仰仗的物质基础，恰当的对材料加以运用，可以提升建筑色彩的表现力。在材料的选用方面一定要注意材料的耐候性、耐腐蚀性和易清洁性，上述三点是对材料的基本功能方面的要求，从美术角度讲，材料的选用除色彩外还要注重质感的搭配，尤其校园建筑的底层，人们可近距离长时间观察，且作为人、物等的背景色，材料色彩通常是明度中、彩度低、色差小、对比弱的色调，所以材料质感的搭配就显得尤为重要，质感的搭配也要以对比协调为原则。从校园历史保护角度讲，要适当选用地方性材料，使校园历史延续。
　　4、整体协同的原则
　　整体协同指色彩设计中的整体性和关系性。
　　整体性是指一个由多种成分按一定规律组成的结构，并有秩序的构成完整的系统。一栋建筑的色彩，需要具有整体的观念、整体构思、整体布局、整体组织，才能使作品成为城市的有机组成部分。某种色彩的运用要从一栋建筑、一个街区、一座城市的角度考虑，要考虑人文、街道空间、地理环境等所有因素，从整体来把握高校校园的色彩特征。整体性给你所运用色彩提供了合法性。
　　关系性是指作品中各元素之间产生各种不同的关系，局部与整体之间产生的不同的关系。当各种因素形成了良好恰当的关系时，作品就可能是成功的。假若某一元素完全不与其它元素产生某种关系，游离于作品整体之外，这种孤立的存在就破坏了作品的完整性。
　　在整体结构中，任何局部成分的变化都会引起其他成分的变化。在视觉艺术中有各种各样的关系需要处理，如在构图中的主宾关系、呼应关系、对比关系、强弱关系；色彩中有色相关系、纯度关系、明度关系、面积关系、位置关系等。两个或两个以上元素之间相互作用、相互影响、相互依赖、互为条件，由此形成了紧密的结构关系，使建筑作品与周围环境形成一个有机整体。
　　5、多样的原则
　　多样统一是形式美的基本法则，其他法则都统辖在这一法则之下。高校校园的色彩具有统一性，可使校园色彩面貌明确，使高校间保持个性差别，避免“千校一面”现象；但假如没有多样变化，则会单调、僵化死板，缺少生机和活力。而过分的追求多样化，则可能杂乱无章，难以给人高层次的美感。
　　结语：校园色彩景观是一个新兴的研究领域，但色彩在保护和发扬地区文化、建设优良的校园景观等方面具有重大的意义，相信这一课题的研究和发展会极为活跃和迅速。近年来我国校园的建设规模和发展速度惊人，如何在发展中求得地方人文环境的保护、在建设中保证具有和谐美观的校园景观，解决好历史——现代、传统——科技、保护——发展之间的矛盾，日渐成为迫切的问题。因此，校园外部空间环境色彩探讨在理论研究和实际操作上都具有很大的必要性和紧迫性。

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