对农村信用社人力资源建设的探析

所属栏目：金融论文发布日期：2011-06-13 07:56 热度：

　　三、推进机制创新，广开门路吸引人才
　　要树立“不求所有，但求所用”和“以事业留人、以感情留人、以适当的待遇留人”的理念，在构建平台、创新机制、优化环境上下功夫，坚持以好的平台吸引人才，靠好的机制引进人才，用好的环境留住人才。
　　（一）坚持创建“学习型”组织。创建学习型组织的核心就是学习，主要特点是边学习、边工作、边提高，实现学习全员化、全程化、团队化，逐步提高工作人员的自学能力、思维能力、创新能力和工作能力。要教育引导干部职工牢固树立“知识有落伍，学习无止境”的终身学习理论，广泛开展创建学习型组织活动。制定科学周密的创建规划，对职工进行系统培训。
　　（二）设立“自学成才奖”。要充分利用班前班后会、业务学习等形式，贴紧实践抓教育，发挥日常教育的解惑释疑作用，对自学成才、取得优异工作成绩的职工进行重奖。
　　（三）广泛开展“导师带徒”活动。组织青工与老职工签订师徒合同，结成师徒对子，激发老同志带徒弟的积极性。同时积极开展“技术比武”、“岗位练兵”活动，为信用社新员工练硬功搭建广阔的舞台，大力营造人人崇尚知识、人人尊重人才的浓厚氛围，为加快人才培养创造良好的内部环境。
　　人才资源开发在经济社会发展中的基础性、战略性、决定性作用。农村信用社要在经济发展中实现科学发展和跨越发展，提供有力的人才保证和智力支持，加快培养农村信用社优秀的经营人才、管理人才及技能型人才迫在眉捷。
　　参考文献：
　　1黄健新;;农村信用社人力资源能力建设探讨[J];福建广播电视大学学报;2007年06期
　　2杨伟;;论农村信用社战略人力资源管理[J];金卡工程(经济与法);2009年12期
　　3.周宁辉.部分农村信用社人力资源现状三问[J].中国农村,2005(6).
　　4王灿雄;;农村信用社人力资源能力建设的探讨[J];中国集体经济;2008年06期

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