摘要：体育与健康课是学校教学科目中必修的基础学科之一。体育是学校教育的重要组成部分，健康体魄是青少年自身发展和为祖国、为人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。本文就通过一些社会的现象来说明引起学生身体素质变化的原因，从而希望能引导青少年的健康成长。
关键字：现代,学生,素质
引言
随着现代文明给大家带来的方便和快乐以及豪华的生活给现代的学生以无比的享受，然而肥胖、运动能力下降、易骨折、抵抗力差等伴随着青少年一代的成长。那么又是谁导致这些现象的产生呢?
1 独生子女受到畸形“呵护”
健康的体魄是一个人一生的本钱。而中小学生正是处于铸就健康的时期。从生理过程来看，他们正处于最需要有氧锻炼阶段，这对他们的生长和发育及新陈代谢起着极为重要的作用。而许多人认识不到这一点，还生怕自己的孩子苦了、累了，连一些稍微剧烈的运动都不让孩子参加。有的家长只是单纯地给孩子补营养，高脂肪、高蛋白食品的过度摄入使得许多孩子肥胖和营养过剩，须知锻炼才是最好的营养品。目前，这一代城市学生绝大部分都是独生子女，家长小心翼翼地养育孩子，生怕孩子受到意外伤害。由于害怕娃娃受伤，引起不必要的麻烦，学校也不得不取消一些对抗性强和容易受伤的体育教学项目来应付现代的家长，例如，“跳山羊”几乎已经在所有中学的体育课上销声匿迹。“原来出了事故，家长还比较通情达理;现在如果孩子受了伤，家长就可能‘讹’上学校。别说体育课，看看现在还有多少学校敢组织学生外出郊游?”更有一大部分家长也是把着高考的旗杆与学校共同提高升学，忽视以人为本、以身体为本的基本问题。这方面就只有所有做家长的通过自己来改变来实现了。
2 学校体育有待完善
学校体育是教育的组成部分，是全面发展身体，增强体质，传授体育知识、技能，提高运动技术水平，培养道德和意志品质的有目的、有计划、有组织的教育活动过程。
体育与健康的教学目的是：
第一，全面锻炼学生身体，促进学生身心健康;
第二，掌握体育与健康的基础知识、基本技能，提高学生的体育与健康意识和能力，为终生体育奠定基础;
第三，对学生进行体育价值观和思想品德教育。
1) 体育教师队伍建设有待加强
体育教师是直接引导和帮助学生在校期间进行体育锻炼的人，第一次课改提出的时候，有许多教师就把体育与健康的意思理解错误，思想观念也发生了错误，从而导致上课的内容简单而且运动负荷小、运动量小，没有达到锻炼的目的，长此下去同学的运动能力也就减弱。现在有一部分大学毕业的体育教师专业理论知识很强，专项能力也很强，但缺少一专多能的能力(如：篮球专项的一名体育教师，他的篮球专业知识和篮球专项都很强，但田径、体操、武术、其他球类的能力很差)他的上课能力很差，结果导致的学生发展不全面，特别是不喜欢篮球的学生得不到发展。所以在体育教师方面，我们要全面提高教师的教学能力和业务水平，特别是在中小学培养各项目都不是很拔尖但各项目都能教的体育教师，对全面发展和提高学生有好处。
2) 学校对待体育课的态度有待改变
通过对新疆南疆的部分体育教师的调查，现在有许多中、小学校对待体育课的态度是不管你教师怎么教学、怎么上课，学生只要不出问题，你的课就算成功，至于课的内容基本不过问，也根本不知道体育课该是什么样，这样就有一部分教师在混日子，一学期下来、一年下来学生除了跑步基本没有学到什么，更谈不上发展。在全国的中小学中城乡比例很大，特别是偏远地区的体育，放羊式教学现象很多，这个问题需要个有关部门的重视，学校领导的重视，这关系到祖国的未来，关系到民族的兴旺呀。
3) 体育教学模式有待改变
中国体育教学的“达标考核”模式借鉴的是前苏联的“卫国体育健身制度”，当时中国教育界是为了丰富体育活动而选择了达标这一考核方式。随着社会的进步发展，如今的体育活动变得丰富多彩，学生可以选择的面十分宽广，学校体育教学的达标模式已经满足不了学生们的需要了。“还有很多学校放弃了篮球、体操和武术，专门为了通过达标而设置体育课，这也是体育教学中的一个误区，也严重挫伤了孩子们参加体育锻炼的积极性。孩子们喜欢运动，但是不喜欢体育课。”本次课改通过我们的努力能否改变现状，只有我们自己和学校以及上级领导的共同努力。
3 素质教育形同虚设
素质教育要求学校将学生培养成德、智、体、美、劳均衡发展的全面型人才，但是从目前的实际情况看，无论是学校还是家长，对素质教育的理解都还存在片面性。一些中学为了提升自己的知名度或是影响力，自觉不自觉地将主要精力放在追求升学率上面，无形中给学生带来了巨大的学习压力;而为了孩子的未来，也迫于就业压力，家长别无选择地将孩子往高考升学的独木桥上赶。于是，在中考、高考桥头形成“堵车”的时候，体质已经明显下降的学生们就更无暇顾及“身外之物”的体育锻炼了。就算是课外活动时间也被一些老师安排为辅导课，操场上的学生寥寥无几。中学生学习压力大，没有充足的时间参加体育活动，归根结底还是由素质教育与应试教育的矛盾引发出来的。
教育部体育卫生与艺术教育司体育处处长季克异在接受新华社记者专访时表示，教育部一直在提倡素质教育，一些学校也确实在朝着这个方向努力，但是家长却在扎扎实实地搞应试教育，把中学
生搞得几乎没有自由活动的空间和时间。他说：“教育部力图推进素质教育，但是阻力很大，因为客观上家长是抵制素质教育的。”
4 现代文明的困扰
现在的学生不爱运动却喜欢泡网吧，学生视力下降并不完全是学业繁重造成的，电视、网络等娱乐现代文明为人类带来方便，但是也带来负面影响。现代人出门坐汽车，回家看电视，种种不健康的生活方式也在影响学生的体质。目前我们应该做的是，寻找积极有效的办法以阻止这种下降趋势的蔓延。
学生体质下降是一个综合性的问题，那么导致这种下降的原因
有家长的、学校的、社会的等，目前我们要做的就是从家长、学校、社会的一些其他层面来引导他们对孩子，对下一代的健康的重视(特别是家长、学校，是孩子们未来的直接教育者，从他们入手，也就是从源头入手以实际行动出发真正让我们的下一代健康成长)，呼吁所有的家长、学校、有关部门关心我们的下一代。
5 参考资料
【1】 中学体育与健康教学大纲
【2】 教师体育与健康教学用书第一册
【3】 新华报刊-- --新华每日电讯1版
【4】 解读体育与健康课程标准(试验)
【5】大同晚报
