大学生是我国重点培养的一类人群，大学生不论是从专业技术水平还是自身素质上都需要不断的学习和加强。很多大学针对大学生的思想特点也做出了一些研究，学校也都开设了一些心里健康和思想政治类的课程。本文是一篇教育科研论文范文，主要论述了当代大学生思想新特点及应对探究。
【摘 要】文章结合当代大学生的成长环境和时代背景，总结出他们在思想、行动上所具有的新特点及其给高校思想政治教育工作带来的新变化和挑战。文章提出应把握当代大学生成长规律和思想特点，了解他们自身发展的期待和需要，不断创新教育内容、方法和手段，提出了从加强大学生的思想政治教育、建设高水平思政队伍、加大网络思政力度等方面对其进行教育引导的应对方案。
【关键词】当代大学生,思想新特点,应对
一、研究背景
当代大学生中来自独生子女家庭的数量剧增，他们普遍缺少童趣的体检，与此同时“四二一”的家庭结构使其自我中心意识较强。此外，当代大学生的成长正值我国经济迅猛发展的时期，大部分学生享有较好的物质生活条件，近年来发展迅速的网络信息化伴随着他们成长的方方面面，新媒体正逐步改变他们的生活、学习、娱乐方式乃至语言习惯。与此同时，我国正处于精英教育向大众教育的转变时期，这让更多的人有机会接受高等教育，他们的素质普遍得到了较大提升。这些外部环境使大部分当代大学生的价值取向务实多元化、政治观念积极理性，道德观念总体向上，但仍存在少数大学生的思想道德修养有待提高的情况。
二、当代大学生思想的新特点
随着世界全球化进程的加快，西方文化日益扩张及其文化霸权都对我国的社会主义主导文化产生了冲击。面对西方文化思潮和价值观的冲击，出现了多种思想文化、价值观和道德观并存与碰撞的情况。作为自我意识彰显的一代，当代大学生普遍有着实现个人价值的强烈愿望，与此同时他们也担负着历史的重任，结合其成长环境，当代大学生的思想主要呈现出以下新特点：
(一)视野开阔
当代大学生普遍有着开阔的眼界，密切关注国际国内重大时事，但他们倾向于从自身成长和发展的角度来关注政治和社会问题，更善于用务实、理性的目光来把握现实，自觉拥护、践行党的各项方针政策。当代大学生知识面较广，有着相对独立的思维和见解，此外由于获取信息的渠道较多、信息来源丰富，他们大多擅长在信息的比较中看待和评价社会热点问题，有着冷静地思考和理性地判断有关政治问题的能力。
全球化是一个客观的历史进程，经济全球化成为世界发展的必然趋势。在全球化加剧的冲击和渗透下，我国高校的国际化色彩越来越浓，越来越多的师生、课程主动融入其中，被打上了国际化的烙印。同样，国际化日渐成为当代大学生学习、生活的重要内容，他们喜欢且善于在国际化的比较视野中学习和思考，善于用西方的标准来衡量和评价国内现状。由此可见，当代大学生的思想政治教育工作面临着国际化带来的需求和挑战。
(二)价值取向务实多元化
当代大学生是在改革开放下成长起来的一代，在经济快速发展的推动下，他们的精神世界主流积极向上，价值观积极进取，思想活跃、思维敏捷，善于接受新事物、兴趣爱好广泛，主体意识、独立意识和参与意识都较强，对自我发展有着更多期待。由于网络的发展，当代大学生获取信息的方式丰富多样，获取信息的方式也由被动接受变为主动搜索。面对大量纷繁芜杂的信息冲击和信息交换，部分大学生在分析和解决问题时，缺乏足够的理性思考与分析，更有甚者在多元思想和多样价值的冲击下迷失自我。
同样，西方文化的扩张及文化霸权逐步威胁我国的文化安全。随着经济全球化的深入，西方国家也趁此机会进入了我国的文化市场，各式品质良莠不齐的文化产品进入我国文化市场，迅速俘获了大量无鉴别能力群众的头脑，不仅削弱了其对我国优秀民族传统文化的认同，也削弱了优秀民族文化原有的强大凝聚力。全球化进程的加剧和互联网的迅速传播都给主流价值观带来更多挑战。当代大学生的价值取向已经不是单一固定的，而呈现出多样化、多层次、多元并存的格局。处于新旧各种价值观念的冲突和碰撞之中的当代大学生正在不断调整和建构着自己的价值观念体系。
(三)信息化素养较高
2015年2月3日，中国互联网络信息中心在北京发布第35次《中国互联网络发展状况统计报告》。《报告》显示，截至2014年12月，我国网民规模达6.49亿，互联网普及率为47.9%，网络已然成为各种新文化的发源地。网络世界的开放性、包容性和交互性为意识形态的传播打开了新空间。无数网民改变着传统价值观念和话语体系，冲跨民族乃至国家所精心架构的意识形态樊篱。网络的发展对当代大学生的影响可以说是全方位的，现在人人、时时、处处上网成为可能，网络不再仅仅是一种便捷的工具，一种信息量大且互动性强的媒体，而是已经成为一种新的环境，对此当代大学生只能适应，不能躲避。
部分大学生沉湎于虚拟的网络空间，逃避现实，丧失了真实的自我，久而久之容易产生紧张、孤僻等心理问题。网络的虚拟性使当代大学生的现实感丧失，容易混淆虚拟世界和现实世界，他们活跃在依托网络而成立的各类非规范性的QQ群、论坛等非正式网络组织，弱化甚至脱离了现实的团学组织。同时，新媒体的趣味性和吸引力，导致部分学生沉湎其中，影响了正常的生活与学习。
(四)道德观念积极向上
近年来，大学生的自我意识、竞争观念、法治观念和效益观念不断提高，大部分学生的思想道德素质保持较高态势。在爱国热情、团结协作精神及社会责任感等方面不断增强，保持着积极、健康、向上的主流态势，在思想和行动上认可以爱国主义、集体主义和社会主义为核心的主流价值观。
尽管道德观念整体向上，但仍然存在少数大学生思想道德修养有待提高的情况。这部分学生大多从个人情感的好恶和个人利益的得失出发，结合自身现实需求看待和选择道德，这种道德选择具有较强的主观性、个体性、随意性和相对性，缺少客观性和稳定性。极少数大学生还存在重智能轻修身、重功利轻德行、重享受轻奋斗的倾向，从而有理想无实践、有思想无行动、有律人无律己、有批评无改正，这都进一步加大了思想政治教育工作的难度。
(五)自我意识彰显
当代大学生自我意识逐渐成熟，他们注重个人利益的满足与实现，认可通过努力和竞争来获得成功，在思想上也逐渐由群体本位转向个体本位。QQ空间、人人网、微博、微信等网络技术和平台为大学生自我意识的彰显提供了便利的载体和途径。网络的匿名性与便于自我展现的特点，都给青年学生展示个性风格、表达个人情感提供了载体，大部分学生在使用网络技术的过程中，追求平等、注重自我的意识日益突显。 三、应对策略
为了解决当代大学生中意识形态所存在的问题，结合其成长规律和思想特点，根据他们自身发展的期待和需要，应主要从加强当代大学生的思想政治教育、建设高水平思政队伍、加大网络思政力度等方面对当代当学生进行教育和引导。
(一)加强思想政治教育工作
当代大学生思想政治教育是高校德育的重要组成部分，也是确保高校培养合格人才的“生命线”，它关系到为谁培养人和培养什么样的人的问题。当前，政治多元化、经济全球化、信息网络化都在潜移默化的影响当代大学生，要解决这些问题首先就要加强当代大学生的思想政治教育。
1.突出自我教育。突出自我教育是当代大学生思想政治教育工作的根本，这需要充分发挥其提高其自身思想品德的自觉性和积极性，使他们能把思想政治教育的要求和目的内化为自身努力的目标。
首先要针对当代大学生的成长特点和时代特点改变教育模式。在进行理论灌输的同时，需要积极为他们创造自我教育和自我引导的空间，努力营造“人人参与教育、人人接受教育的良好氛围”，进而引导他们形成正确的世界观、人生观和价值观。
其次要改善自我教育的方式。充分发挥党团组织、学生会、学生社团和青年志愿者协会等组织的优势，结合当代大学生喜闻乐见的形式开展教育活动，用先进的文化教育人，使学生自觉确立正确的思想观，培养高尚的情操。
2.思想政治教育与心理健康教育有效结合。思想政治教育和心理健康教育具有共同的人才培养主体和培养目标，心理健康教育是大学生思想政治教育有效实施的心理背景，思想政治教育是推进心理健康教育的前提保证。
首先要在内容和目标上结合。要从心理健康教育方面获取新的知识和方法，使心理健康教育更好地促进思想政治教育工作。加大心理健康教育，有利于增强思想政治教育的科学性、预见性和针对性。
其次要在教育方法和手段上结合。积极拓展思路，将学生心理健康教育以不同方式引入到思想政治教育课程中，运用丰富的心理学知识，引进心理测评等有效机制，培养学生积极健康进取的意识，帮助学生摆脱心理障碍。
再次要在教育队伍上有机结合。要敦促思想政治教育人员掌握心理学基础知识，提高心理咨询工作者的专业技能，帮助其更好地了解学生的思想、心理行为，才能及时发现问题，适时进行干预，以达到思想政治教育的目标。
3.提升网络信息的正面影响。随着网络的迅猛发展，新媒体拓宽了信息的传播渠道，当代大学生可以广纳百川信息，有利于他们开拓知识视野，有所创造。但网络信息的良莠不齐也带来了一定程度的负面影响，为了更好的对当代大学生进行教育和培养，我们必须不断提升网络信息的正面影响。
首先要更新理念。针对网络开放性的特质，在进行民族文化和传统文化教育的同时，我们要逐步树立与网络社会相适应的开放化、国际化意识，在交流和互动中帮助学生提高辨别能力。
其次要用先进的思想、文化占领网络的制高点。网络化的迅猛发展，网络已成为思想政治工作的重要阵地，这就要求我们必须改变传统的思想政治教育模式，逐步适应信息社会的发展需要，利用形式多样的数字技术所带来的便捷以正确健康的思想和文化占领网络阵地。
再次要以正面引导为主。对于当代大学生可能出现的关于网络的错误思想认识，必须进行及时的教育引导，帮助他们提高对上网的自我调控意识与免疫能力。
4.大力建设校园文化。校园文化对当代大学生有直接的和间接的教育功能，我们应加大力打造能体现社会主义特点、时代特点和学校特色的校园文化。为了增强高校思想政治教育的文化底蕴和内涵，弘扬中华民族文化的优良传统，就必须把思想政治教育与智育、体育和美育有机结合起来，寓教育于文化活动之中。同时，要善于结合传统节日、国家重大事件和学校重要活动，开展特色鲜明、形式丰富、吸引力强的主题教育活动，充分运用科学、文明、创新的手段增强学生的凝聚力、责任心和使命感。
(二)加大网络思政力度
传统高校思想政治教育大多采用常规方式对大学生动之以情、晓之以理，使其提高思想认识。网络思想政治教育则是结合当下迅猛发展的新媒体技术，让当代大学生通过网络渠道获得信息，学习知识，提高认识。结合当代大学生所处的网络环境，加大网络思政力度迫在眉睫。
1.建立高素质的网络思政队伍。建设高素质的思想政治教育队伍，是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证，是做好大学生思想政治教育的基础和前提，对于全面贯彻党的教育方针，把大学生思想政治教育的各项任务落到实处，具有十分重要的意义。网络的发展要求思想政治教育工作者具有较强的计算机能力和网络技能，因此我们不仅要学习网络知识、了解网络、运用网络，而且要尝试把思想政治教育工作和网络技术结合起来。同时还要不断提高自身的信息素质，即优秀的信息意识、信息能力和良好的信息道德。
2.规范网络阵地。规范网络发展，要始终坚持依法处理。由于网络发展的特殊性，在遵循现实法律的基础上，尤需加大舆论引导的力度，网络世界中各种社会思潮和价值观念相互碰撞，网络舆论呈现多元多变多样的特点，因此我们要深入学生的各级各类网络阵地，时刻关注，引导其规范网络中的言行，切实引导网络舆论走向。
3.利用网络阵地开展网络思政工作。各级学生组织和各类社团开展的活动不仅要切实考虑学生的兴趣爱好，还应加大与新媒体的结合力度。随着社会的发展和科技的进步，尤其是网络技术和个人电脑的普及，越来越多的大学生在网络中以虚拟身份组建具有特定宗旨的网络社团，此类社团依托网络开展和管理各类活动。由于上网的便利性和及时性，网络社团已然成为当代大学生参与课余活动的重要方式，因此我们应借助此类平台，宣传正确的信息和价值观，引导当代大学生正确鉴别各类信息。
4.占领网络阵地发挥网络教育功能。学生党团支部是当代大学生思想政治理论的堡垒，应充分发挥他们的积极性和能动性，除了做好日常的座谈、班会、主题团日活动等形式的教育外，可尝试党团教育进网络。党团支部可建立专门的qq群或微博、微信平台，用网络来搭建基层组织新的信息传播渠道，开辟基层组织理论学习的新方法，把理论教育从“有形”拓展到“无形”，在推进基层组织各项工作公开，传播正确的思想，收集和接受学生意见方面发挥积极作用。
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教育科研论文发表期刊推荐《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，国家级教育期刊，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN2095-3089、国内统一刊号CN15-1362/G4、旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。
