摘 要：大学生是社会主义事业的接班人，大学生党员则是大学生中的先进群体。随着时代的发展，90后大学生的思想特征较之前有很大不同，很多大学生党员在入党之后仅能做到组织上入党，不能真正地做到思想上入党。因此，在新时期如何充分发挥90后大学生党员的先锋模范作用，已经成为高校思想政治教育工作中的重要问题。
关键词：教育学文摘投稿要求,90后,大学生党员,先锋模范作用
90后大学生党员作为90后大学生中的优秀先进群体，在日常学习和生活中能起到一定的模范带头作用，但同时，他们在理想信念，理论水平，实践锻炼和自我约束方面存在一定问题[1]。因此，越来越多的高校思想政治教育工作者关注如何在新时期充分发挥90后大学生党员的先锋模范作用。
一、90后大学生的特征
90后大学生大多数为独生子女，从小深受家人的宠爱和呵护。绝大多数的学生在异地生活都会出现一定程度的不适应。但是，他们更习惯对于外部环境进行抱怨，很少有人能够正视自己的问题。与此同时，90后大学生生活的家庭环境和社会条件使他们的成长道路大多平坦顺利[2]，导致他们的心理素质偏弱，抗挫能力明显下降。近年来频繁出现大学生因心理问题而轻生的事件报道，使得高校思想政治教育工作者对待犯错误的同学进退两难，严肃处理会使同学心情抑郁，而不严肃处理又达不到教育的效果。另外，有人说，90后大学生就是伴随着互联网的发展而成长起来的[3]。因此，网络对于90后大学生的影响也不容忽视。
二、发挥90后大学生党员先锋模范作用的重要意义
大学生党员是优秀大学生的代表，只有大学生党员在思想和学习上保持先进性，用实际行动为同学们树立榜样，充分发挥先锋模范作用，才能够更好地向社会展示当代90后大学生的风采风貌，才能让大学生成长为合格的社会主义事业接班人。而现在的90后大学生已经越来越难以感受到身边的大学生党员所带来的先锋模范作用：一些90后大学生党员理论基础薄弱，对党的基本知识掌握不扎实，对国家方针政策关注度还没有普通同学高;一些90后大学生党员的表率作用不够突出，一些学生在加入党组织之后，明显放松了对自己的要求;甚至一些同学逐渐淡忘自己的党员身份，责任意识淡薄，不愿意继续为同学服务。以上行为与党员身份严重不符，更不要谈90后大学生党员的先锋模范作用。因此，新时期的高等学校思想政治教育工作者，应该理清思路，积极探索如何让90后党员从自身做起，起到先锋模范作用，影响身边其他同为90后的普通同学。
三、发挥90后大学生党员先锋模范作用的途径
1.加强理论学习，提高个人修养
对于大学生党员来说，担重任先得强自身，只有提高自身的理论修养和个人修养，同时个人拥有过硬的心理素质，才能更好地为广大同学服务。加强理论学习不仅仅局限在关于党的一般理论知识，更要结合新时期新环境下我们党建设的新挑战。作为高校思想政治教育工作者，必须在日常学习、生活和工作中给党员同学提出高标准，严要求，如：要求学生党员和积极分子在假期对党的理论进行自主学习;利用假期的时间，到具有纪念意义和学习意义的纪念馆参观学习;在业余时间通过读一本好书，看一场主题电影等多种形式，丰富自己的内涵，强化自身心理素质。同时高校思想政治教育工作者也要时刻提高自己的政治理论水平，为党员同学和普通同学做好榜样，同时进一步带动党员同学的政治理论学习。
2.提高服务意识，密切联系同学
每一名大学生党员都是经过党组织的严格审查和长期的考验培养发展起来的。一名合格的党员，必须拥有全心全意为人民服务的精神。然而，很多大学生党员在入党后对于自己的约束力有所下降，主动帮助同学的意识相对降低[4]。面对这种情况，可以建立一种制度，要求大学生党员除了完成好自己的学习任务，在学习上创先争优外，还要关注身边同学的学习情况，要求他们必须帮助一名普通同学，形成一帮一互助小组，使大家共同进步。同时利用网络或班会等形式鼓励学生党员将自己对党的理论学习心得与同学共同分享，定期采用值班制解答低年级同学疑惑，党员同学在网络上实现有益资源共享等等，以进一步深化学生党员为人民服务的意识。
3.加强监督机制，注重同学反馈
每个人的心中都有一把尺，普通同学在评价共产党员是否具有先锋模范作用时最有发言权。笔者曾经采取搜集问题式提意见和调查问卷两种形式对普通同学对党员同学的意见进行搜集：通过这样的方法，从党的理论学习，自身专业课学习，为同学服务情况，遵守校规校纪的表率作用等多方面对党员同学进行考察，使得党员同学在日常学习工作和生活中所呈现的问题一目了然。党员同学也对自身的问题更加清晰。同时，高校思想政治教育工作者也要加强与大学生党员的交流，对党员同学进行高标准严要求的同时对其思想动态及时把握。这样不仅能够促进党组织的进步，同时使一些组织上入党，但是利己思想严重的党员同学接受进一步教育。
在新时期，高校思想政治工作者一定要抓好90后大学生党员这一群体的特点，做到严把关，严要求，严监督。充分发挥大学生党员先锋模范作用，维护党组织在普通同学心目中的形象，同时带动90后大学生在学习，工作和生活各个方面积极进取，这样一定会对我国社会主义建设事业有着更为深远的积极影响。
参考文献
[1]杨洁，万远英.“90后”大学生党员知行状况的实证考察――以西华大学为例[J].时代报告：学术版，2012，(02X)：50 -52.
[2]姜铭凤.“90后”大学生逆商状况调查研究[J].学理论，2012，(4)：145-146.
