摘 要：词汇是语言的重要组成部分，其内容纷繁复杂。而且词汇最能反映出语言的变化与发展，对它的研究也是一个不断推进、不断革新的过程。本文对孙常叙先生的《汉语词汇》以及符淮青先生的《现代汉语词汇》进行了对比阅读，了解了其大致内容，并对其研究的不同点进行了归纳。最后对书中的一些问题提出了自己的见解。
关键词：教师论文发表,汉语,词汇,孙常叙,符淮青,现代汉语词汇
以下介绍孙常叙先生《汉语词汇》以及符淮青先生《现代汉语词汇》的主要内容，并对二者进行比较阅读。
第一部分 孙常叙《汉语词汇》
一、概述
孙常叙先生的《汉语词汇》不单讲词汇。他在研究现代汉语时先说清了汉语词的性质、结构、意义、造词法等方面的问题，同时把词与词汇结合起来讨论二者关系，重点叙述了词汇中一部分基本词汇的有关内容，最后开先河地在词汇中讨论了音变的问题。
此书名为《汉语词汇》，当然涵盖了古今汉语词汇，而不仅仅是现代汉语词汇。
第一部分是词。孙先生分别从词的性质和结构、词义、造词法几个角度来讲解。
第二部分是词汇和基本词汇。分作五篇来说明：1、词汇一般性质及民族语言问题、发展以及现代汉语词汇与古汉语词的区别;2、词在词汇中的几种相对关系;3、几种特殊性的词义;4、基本词汇;5、基本词汇的累积、传承和发展。
第三部分是词汇音变。即把音变现象拿到词汇中来研究。
本文将介绍和思考的重点放在前两部分，后一部分词汇音变的问题需待以后再做补苴。
二、第一部分——词
在这一部分的研究中，孙先生提出，语词是语言的建筑材料，是以组词成句的语法组织词来说成的，因为语言是作为一个“对社会的所有组成人员是共同的”交际工具而存在的。学习一个民族的语言，词汇和语法同等重要，因为“语言是直接与思维联系的，它把人的思维活动的结果，认识活动的成果，用词及由词组成的句子记载下来，巩固起来”。
(一)词的性质
在探讨“语言最小单位”的问题上，作者提出“词本位”观点。他认为，词是以音节为基础的语音形式和一个概念统一起来的不能按组句的语法关系来分割的整体，词是语言的最小单位。
(二)词的定义
关于“词”的定义，他提出，词是概念的名称，概念即关于对象的思想，反映的是对象的共同的和本质的属性。概念在逻辑上的语言形式是名辞，而概念的名辞一般是用词说的，故语言的词即概念的名辞，但概念的名辞并不全都是词。
他同时指出，词是一种现实的条件的刺激物，词是假定的，执行着信号的机能。词具有词汇意义和语法意义。
(三)词的结构
关于词的结构问题，孙先生提出，汉语词的结构单位是词素，是有意义的音节，有的即一个词，有的不是。
(四)词的意义
书中写到，词义是思想的语音物化的内容，是被词固定下来的反映客观存在的认识。它与概念有关系也有差别。语言的词是概念的名辞，“概念说明对象的实质并把我们对对象的全部认识确定下来，词义可以使我们把一些对象和另一些对象区别开来”。
三、第二部分——词汇
而在这部分的论述中，作者首先说明，词汇即每种语言中蕴蓄的词的总汇，与词是总体与个体的关系。词汇与语法同等重要，其发展反映着语言发展。
其次，现代汉语词汇是一种民族语言中的词汇，是语言发展的一个历史阶段，是形成民族的必然条件之一。它是随着汉语发展长期累积而成的，有些词如“国家”、“的”并不是写在书面上才开始出现的，而是在已经取得全民性之后成为通用的词，才被使用在书面语之上的。
作者还提出了区分现代汉语词汇与古汉语词汇的标准：1、词的形式和内容的统一关系的现实性和全民性;2、词的造句能力的现实性和全民性。只能做词素不能独立成词的词是古汉语词，变义造词词义返古时是古汉语词，如“走”古义“跑”，“兵”古义“兵器”等。
词与词汇的关系还体现在词在词汇中有几种相对关系：1、语音形式相同而词义不同的同音词;2、一词多义的多义词;3、内容相同形式各异的同义词;4、内容相近却不同的近义词;5、词义彼此相反或相对的反义词。
孙常叙先生还把几种特殊词汇挑出来着重讲解：1、方言词汇，分为九大方言区，即粤语、赣客家、闽南、闽北、吴语、湘语、北方“官话”、西南“官话”、下江“官话”;2、专业词汇和同行语词汇。专业词汇即从事某种专门职业或某种专门技术的人们在他们生产劳动中所用的具有专门性的词汇。同行语词汇一种是一种是有阶级性的，一种是有行帮特点的;3、外来语词汇。并不是现代才有的，是长期累积而成的。
至于语言词汇中的主要部分——基本词汇，它是“在千百年的长时期中生存着并给语言构成新语词的基础”，是语言词汇生命力的保证，是语言词汇滋生繁衍的母体。
基本词汇具有历史性、全民性、现实性。基本词汇不断传承、发展，在传承中个别地新陈代谢和失用。具有稳固性和抵抗的性质。
第二部分 符淮青《现代汉语词汇》
一、概述
符淮青先生的《现代汉语词汇》侧重的是当今使用的汉语存在的词与词汇。全书在结构上共分十章，依其内容来看，大致可分为三个部分。
第一部分词。符淮青先生对于现代汉语中的词解释得相当透彻，包括词的定义、词的构造、词义的内容与发展、有关联词语的区别等。
第二部分词汇。书中对几种重要的词汇进行划分，具体为：1、基本词汇和其它词汇;2、古语词和新词;3、口语词汇和书面语词汇;4、标准语词汇和书面语词汇，社会习惯语;5、本族语词汇和外来语词汇;6、非语义词群和主题词群。符先生把词汇中的熟语单独拿出来分析，没有混同在词汇这一章里。
第三部分词典。关于词典的讲述，本书只用了一个章节的篇幅来介绍。对于词典的类型、词典的释义、词典编纂的一些问题进行了提纲挈领的讲授。
二、第一部分——词
(一)词的定义
符淮青先生“把词看作是语言中有意义的能单说或用来造句的最小单位，它一般具有固定的语音形式”。
1、有意义
实词的“意义”是指某种概念内容，即字典、词典所解释的词义内容;虚词的“意义”体现在表示词、词组、句子之间的关系或表示一定的语气。
2、能单说或用来造句的最小单位
这个标准以现代汉语一般的口语、书面语用法为根据，不以文言、固定语的用法为根据。
3、一般具有固定的音节形式
词一般都有固定的音节，各音节有固定的声、韵、调;词前后能停顿。
(二)词的构造
1、单纯词
有一个语素组成的词。可从构成它的音节特征划分类型。
2、合成词
由两个以上的语素组成的词是合成词，可从分析构成它的语素之间的关系划分类型。
(三)词的意义
词义包括概念义和附属义。词的语音形式联系的是概念内容，而概念内容是客观事物的反映，但词和概念并不对等;词的附属义主要指词的形象色彩、感情色彩、语体色彩。
词义的发展存在深化、扩大、缩小、转移、感情色彩变化等多种途径。
三、第二部分——词汇
(一)词汇的定义
词汇包括语言中的词和固定语的总汇。“词汇”这个词在应用中可以指一种语言词汇的总和，可以指语言各类词汇的总和。可以指一个人所掌握的词语的总和，也可以指一个大的语言构成物的词语的总和。
(二)词汇的分类
在书中第七章说明了三种类型的词汇划分：1、20世纪五十年代以来我国学者对词汇所做的划分;2、非语义词群划分;3、主题词群划分。其中对于第一部分详细解释，而这部分的内容和孙常叙先生对于词汇的划分又是基本上吻合的。
第三部分 比较阅读
一、比较与提炼
孙常叙先生的《汉语词汇》与符淮青先生的《现代汉语词汇》都是针对词与词汇进行研究的著作，二者有联系也有区别。
(一)联系
两本书研究的主要内容都是词与词汇。对于词来说，主要论述的是词的定义、构造与词义;对于词汇来说，侧重的是词汇的分类。在基本内容上，二者是相符的。而且，《现代汉语词汇》在对汉语词汇进行分类的时候，也借鉴了《汉语词汇》中的分类方法。
(二)区别
1、关于词的定义
孙常叙先生提出，词是概念的名称，语言的词即概念的名辞。此定义逻辑性较强。
符淮青先生则“把词看作是语言中有意义的能单说或用来造句的最小单位，它一般具有固定的语音形式”。这样的定义浅显易懂，涵盖了词的语音、语义和语法几个方面。
2、关于词汇的定义
孙常叙先生认为，词汇即每种语言中蕴蓄的词的总汇，与词是总体与个体的关系。词汇与语法同等重要，其发展反映着语言发展。
符淮青先生的提法则更加全面，词汇包括语言中的词和固定语的总汇。“词汇”这个词在应用中不仅可以指一种语言词汇的总和，而且可以指语言各类词汇的总和。可以指一个人所掌握的词语的总和，也可以指一个大的语言构成物的词语的总和。
3、历时与共时
《汉语词汇》包括了古语词与现代汉语词汇，《现代汉语词汇》则大多研究现代人们仍在使用的词与词汇，二者的研究范围是不同的。
这样的不同也影响了书中的创新点。比如说，孙常叙的《汉语词汇》，其第三部分“在词汇中研究音变现象”，就牵扯到古语词与现代汉语词汇的关联。是与整本书的研究范围密切联系的。
4、词的性质及地位
孙常叙先生坚持的是“词本位”观点，认为词是语言最小单位。构成词的成分叫“词素”。在这点上，符淮青先生有着不同的看法，他认为，语言最小单位是语素，词是由语素单独或相合构成的。
二、一点小感悟
符淮青先生在《现代汉语词汇》中提出了区分词和词组的方法。他首先提出一般方法，但这些一般方法对于某些特殊词与词组来说是不适用的，于是他又把那些特例拿出来进行个别性的研究。
以我愚见，区分现代汉语中词与词组或许可以遵循以下几个方法：
1、语音法。词的中间是没有语音间隔的;词组的组成成分中有明显的语音隔断。
2、语义法。词的意义是凝固的，是语素的有机结合，不是语素义的人为累加;词组的意义就是词义的叠加;
3、插入法。词的结构是紧密的，中间插不进其它成分;词组结构松散，可插入成分;
4、语素分辨法。若这个需要分析的语言单位中包含不成词语素，那这个语言单位即为词，而非词组。
三、小结
孙常叙先生和符淮青先生的著作都对汉语词汇进行了详细有力的分析和讲解，对于我们了解以及更加深入地研究汉语词汇具有不可忽视的作用。
主要参考文献：
[1] 符淮青，现代汉语词汇(增订本)，北京大学出版社，2013，7
[2] 黄伯荣、廖序东. 现代汉语(增订3版)，高等教育出版社，1991，3
[3] 孙常叙.汉语词汇，商务印书馆，2006.7
