杂志简介
《中华护理教育》杂志为中国科学技术协会主管、中华护理学会主办、国内外公开发行的护理学术期刊。本刊以广大护理教育工作者、护士、护生为主要读者对象。主要报道护理教育领域领先的科研成果和经验，以及对护理教育有指导作用的护理理论研究。本刊的办刊宗旨是：贯彻党和国家的卫生工作方针政策，贯彻理论与实践、普及与提高相结合的方针，反映我国护理教育科研工作的重大进展，促进国内外护理学术交流。
收录情况
国家新闻出版总署收录 为中国期刊全文数据库(简称CNKI)的收录期刊和《中国核心期刊(遴选)数据库》的收录期刊。
栏目设置
主要栏目：论著、素质教育、成份教育、临床教学、教学方法、教育管理、综述、探索与实践、案例分析、健康教育、教育论坛、研究生论文选登、专题报道、学科动态、师生园地、世界之窗、经验与革新等。
杂志优秀目录参考：
1 《中华护理教育》杂志稿约 80
2 护理本科生专业认同感、精神压力与自尊的相关性研究 庞书勤;姚立群;李绵利;吴异兰;黄星;张琪;严培晶; 85-89
3 电子文献著录格式 89
4 体育治疗在慢性精神分裂症患者康复中的作用研究 阮巧缘; 90-92
5 快速康复在老年结直肠癌根治术患者护理中的应用研究 孔红艳; 93-96
6 护理本科生临床实习教学现状的研究 黄丽丽;李海燕;胡敏;张玲娟;叶志霞; 96-98
7 护理专业学生对在校专职护理教师胜任力的评价研究 于雯;杨瑞贞;陈培培;刘敏;祝宪庭;朱凤祥; 99-101
8 护理学专业社区方向本科生就业情况及其影响因素研究 张丽丽;张燕;赵珊;臧红秀;董胜雯;许婧睿; 101-103
9 中华护理杂志社公开征集英文期刊审稿专家 103
10 中英部分护理院校大专护理教育课程比较研究 吴雪;金晓燕;尚少梅;郑晓燕;曾惠文;林英;贡丽华; 104-107
11 《中华护理杂志》《中华护理教育》可直接使用的缩略语 107
12 高职护理健康评估课程模块教学设计与应用研究 唐春红;尹建康;王燕萍; 108-110
13 围手术期护理技术精品课程的创建与应用研究 冯素贞;陈肖敏;潘惠英;方志美;章晓幸; 111-114
14 “快速康复在老年结直肠癌根治术患者护理中的应用研究”写作体会 孔红艳; 114
15 中等职业学校护理专业学生不良行为的现状研究 常维纬;莫雪安;高文;廖海涛;韦义萍; 115-117
中国论文发表网：医改背景下医护人员思想政治工作探讨
摘 要：医改的推行不仅仅要求要提高医护人员的素质，同时还要求医院系统要树立“以病人为中心的服务意识和理念”，从而构建和谐医患关系，推动医疗改革发展和社会和谐。因此，给医护人员思想政治工作提出了新的要求，本文结合自身在医院从事思想政治工作的实际经验，就医改背景下医护人员思想政治工作作简要探讨。
关键词：中国论文发表网,医疗改革,医护人员,思想政治工作
自2009年启动型“新医改”以来，医疗改革已经有几年的时间了。通过几年的努力，到目前为止，多数医院以医改为契机，医院各项工作都取得了明显的成绩，服务社会、服务病人的能力进一步增强，成为党和政府领导下的为人民服务的一个典范窗口，取得了社会效益和经济效益双丰收。但是，我们应该看到，在这些成绩的背后，由于部分医院思想政治工作的缺位，一系列的矛盾与问题仍然不时凸显出来，成为医改顺利发展中不和谐的插曲。因此，进一步探索医改背景下的医护人员思想政治工作对于提高医护人员思想政治素质，构建和谐医患关系与和谐医院，推动医改发展有着十分必要的现实意义。
中华护理教育最新期刊目录
ChatGPT在护理问题和护理措施自主回答中的应用性研究————作者：李鹏;张源慧;唐龙;刘杉;郑晓妮;Jianchun Ji;刘坚;龙腾;
摘要：目的 评估ChatGPT-4在外科疾病患者护理问题和护理措施自主回答的准确性,为护理教育的智能化改革提供参考。方法 选取某三级甲等医院2024年的30例外科住院患者病例为分析资料,按输入前训练、编写指令提示语、输入指令的步骤生成护理问题和护理措施,由5名护理专家根据统一的评分标准进行准确性评价,采用Fleiss's Kappa检验和Cronbach's α系数进行一致性检验。结果 30个案例护理问...
高龄妊娠期糖尿病孕妇血糖自我管理特征识别与分类研究————作者：黄豆豆;姚彦蓉;马世林;张广意;杨令娟;米光丽;刘风景;
摘要：目的 基于用户画像探讨高龄妊娠期糖尿病孕妇血糖自我管理特征,为后续精准干预提供参考。方法 以目的抽样法选取25例高龄妊娠期糖尿病孕妇进行半结构化访谈,通过描述性质性研究法分析访谈资料,人工抽取高龄妊娠期糖尿病孕妇血糖自我管理画像标签,并以可视化标签形式呈现不同群体特征。结果 从社会人口学特征、认知特征、行为特征综合分析得到高龄妊娠期糖尿病孕妇血糖自我管理分为3种类型:自觉自制型、自我掩饰型、历史自...
欢迎订阅2025年中华护理杂志社系列期刊
摘要：<正>中国科学技术协会主管中华护理学会主办国内外公开发行中国精品科技期刊、中国百种杰出学术期刊、中国科技核心期刊、CSCD、北大核心、WJCI、CINAHL,入选中国科技期刊卓越行动计划一期、二期,荣获第五届出版政府奖期刊提名奖CSCD、WJCI、RCCSE中国核心学术期刊(A)、CNKI、中国核心期刊(遴选)数据库、中国生物医学文献数据库、维普网、Scopus、CINAHL我国护理学...
中华护理学会的使命、愿景及价值观
摘要：<正>使命凝仁爱之心,聚守护之力,促人类健康愿景护理工作者的代言者,护理事业发展的推动者,人类健康的促进者价值观仁爱慎独,敬业奉献,创新进
口腔癌术后患者随访清单的构建与初步应用研究————作者：曹常乐;梁润威;郭琼;
摘要：目的 构建供护士使用的口腔癌术后患者随访清单,以规范口腔癌术后患者的随访内容及流程。方法 通过文献回顾、半结构化访谈制订口腔癌术后患者随访清单初稿。于2024年6月—8月,采用德菲尔法,对专家进行2轮函询,形成口腔癌术后患者随访清单。采用便利抽样法,2024年8月,由7名具备丰富随访经验的口腔科护士,采用随访清单对15例口腔癌术后患者进行随访,评估随访时长,了解护士、患者对随访清单使用的意见。结果...
我国护理学者国家社会科学基金资助项目研究热点分析————作者：杨翊芳;李文苑;刘梅梅;王欢欢;张珍珍;肖昱龙;燕芳红;韩琳;马玉霞;
摘要：目的 总结护理学者国家社会科学基金项目资助情况及研究热点,为护理学者今后开展社会科学类研究提供参考。方法 全面检索国家社会科学基金项目数据库、全国哲学社会科学工作办公室通知公告,并以百度等搜索引擎作为补充,检索护理学者为负责人的国家社科基金项目,提取项目相关资料及关键词,进行共词聚类分析。结果 共检索到103名护理学者获批国家社会科学基金资助项目共计117项,通过关键词共词聚类分析共得到6个研究热...
脊髓损伤患者居家康复体验质性研究的Meta整合————作者：卢楠;苟晓瑜;李梦洁;于万慧;迟嘉婧;杨丽娟;杨滕;闫路瑶;李雯;
摘要：目的 整合脊髓损伤患者居家康复体验的质性研究,帮助医护人员及利益相关者了解脊髓损伤患者居家康复的体验。方法 检索PubMed、Web of Science、Embase、CINAHL、The Cochrane Library、PsycINFO、中国知网、万方、维普数据库,检索时限为建库至2025年1月。2名研究者分别独立筛选文献并提取资料,采用汇集性整合方法分析资料。结果 共纳入11篇文献,提炼出...
《结局测量工具系统评价报告指南》解读————作者：杨盼;沈傲梅;张力川;路潜;
摘要：目前,虽然已有结局测量工具(Outcome Measurement Instruments,OMIs)的系统评价相关方法学指南,但OMIs系统评价质量参差不齐、报告仍缺乏规范,限制了最佳OMIs的选择。为解决这一问题,选择健康测量工具的共识标准(Consensus Based Standards for the Selection of Health Measurement Instruments...
决定因素框架在护理研究中的应用进展————作者：李洋;胡慧;
摘要：决定因素框架是实施性研究中使用最广泛的理论框架类别之一,正确地选择和应用理论框架能够推动实施科学的发展、提升护理实施干预效果。该文介绍常见的决定因素框架及其在护理研究中的应用,以期为护理实施性研究的进一步发展提供参考
中文版成人药物素养评估工具的系统评价————作者：张赛雅;孙仪泽;赵天芮;葛艳红;李萍;张丽华;
摘要：目的 对中文版药物素养评估工具进行系统评价。方法 计算机检索PubMed、Web of Science、Embase、Cochrane Library、Scopus、CINAHL、中国知网、万方、维普数据库、中国生物医学文献服务系统,获取与中文版成人药物素养评估工具相关的研究,检索时限为建库至2024年11月27日。由2名研究者独立筛选文献、提取数据,并基于健康测量工具选择的共识标准(COSMIN...
教育家精神融入护理教育学课程思政教学的设计与实践研究————作者：王燕妮;吕琴;热比古丽·热合曼;甫凤;
摘要：目的 探讨将教育家精神融入护理教育学课程思政教学的效果。方法 对融入教育家精神的护理教育学课程思政教学进行设计,步骤包括明确课程思政教学目标与思政元素、设计“课程”与“思政”融合方案、建设课程思政教学资源、设计课程思政教学评价。将教学方案应用于该校选修护理教育学课程的2022级205名护理本科生中,通过护理教育学课程思政教学满意度调查结果、学生15 min体验式授课成绩、访谈学生课程学习收获与启示...
人工智能赋能护理教育的实践路径与展望————作者：曹婧;杨磊;李小妹;
摘要：人工智能(artificial intelligence,AI)赋能护理教育是一场从工具革新到思维重塑的深刻变革。AI通过多模态交互、知识图谱及虚拟仿真系统等智能化工具与创新方法,正在重塑护理教育生态,推动教学效率提升,实现学生个性化学习及实践能力培养的全面升级。该文从AI的核心概念出发,通过分析常用的AI工具,结合其在护理教育中的具体应用场景,探讨AI赋能护理教育的技术逻辑、现存的挑战及未来发展...
基于微信小程序的胎心监护学习平台开发及应用研究————作者：张金玲;任建华;
摘要：目的 基于微信小程序开发胎心监护学习平台,验证其在本科护理专业学生中的应用效果。方法 开发适配于微信小程序的移动胎心监护学习平台,用户端包括胎心监护基础知识、胎心监护图谱库、名师讲堂、互动问答、闯关排位模块。选取四川省成都市某综合大学护理学院2019级护理学助产方向的23名本科生为研究对象。收集学生使用平台学习时长、频率;比较分析学生在使用平台前后胎心监护相关知识测试;调查其对平台的满意度。结果 ...
人工智能辅助教学在本科护理心理学课程中的应用研究————作者：王梦佳;鲍滢滢;王琲;张瑞星;
摘要：目的 探索人工智能(AI)辅助教学在本科护理心理学课程中的应用效果。方法 于2023—2024学年度第二学期,采用目的抽样法选取2022级护理本科专业2个平行班,以抛硬币的方式将2个班随机分为试验组(n=80)和对照组(n=85),试验组在护理心理学课程中采用AI辅助教学,对照组则实施传统教学法。教学结束后,比较两组情境模拟考核成绩,并采用文本分析法分析试验组提交的AI辅助教学体验报告。结果 试验...
学业投入在导学关系与护理硕士研究生创新行为间的中介作用分析————作者：张会敏;朱欣怡;潘昆;孙雪婷;石亚鸽;刘辰君;王帅有;李丁丁;罗艳艳;
摘要：目的 探讨学业投入在导学关系与护理硕士研究生创新行为间的中介效应。方法 采用便利抽样法,于2024年5月—10月,选取河南省5所高等院校的护理硕士研究生为调查对象,采用一般资料调查表、创新行为量表、学业投入量表、导学关系量表对其进行调查。结果 共回收有效问卷303份。303名护理硕士研究生导学关系、学业投入、创新行为量表条目均分依次为(3.48±0.55)分、(4.65±0.71)分、(3.43±...
高职护理专业学生应用生成式人工智能辅助学习的现状与思考————作者：吴嫩萍;陈少华;余标君;陈小晶;
摘要：目的 了解生成式人工智能(Generative Artificial Intelligence,Gen AI)在高职护理专业学生学习中的应用现状,分析其带来的积极影响与潜在问题。方法 选取某医学高等专科学校护理学院1 262名学生为研究对象,采用自制的Gen AI使用情况调查问卷进行调查,并进行多重响应分析。采用目的取样法选择使用过Gen AI辅助学习的学生开展访谈,应用主题分析法提炼主题。结果 ...
人工智能在护理专业学生智慧教育中的应用与建议————作者：陈红;喻婷;许珂;王聪;刘珊珊;蒋艳;
摘要：人工智能(artificial intelligence,AI)在数字时代及“十四五”智慧教育应用背景下已成为护理领域变革创新的重要驱动力。该文概述了AI的内涵特征,并对AI在护理专业学生智慧教育中的应用目的、应用的教学环节与内容、应用形式、应用效果进行了综述,总结AI在护理专业学生智慧教育中应用的挑战与建议,为AI更好地应用于护理智慧教育提供参考
护理本科生科学素养与创新思维启蒙课程设计与教学实践研究————作者：李学靖;王乐彤;李小花;周芬;孟美琪;杨丹;郭红;郝玉芳;
摘要：目的 构建以项目为导向的创新能力培养课程并进行效果评价,提升护理本科生创新能力。方法 采用文献研究和专家会议法(10名专家)对科学素养与创新思维启蒙课程进行设计。课程为专业核心课程,共计9次课,18个学时。2021级、2022级和2023级共963名学生学习了该课程,通过学生课程成绩、学生评教、创新能力问卷调查和半结构式访谈,探索其课程成效和体验建议。结果 2023级学生的总均分为(86.14±5...
静脉输液游戏的移动应用程序开发及教学应用研究————作者：赵雅菲;魏丽丽;谷如婷;王静远;李倩倩;王丝瑶;唐雅琳;
摘要：目的 开发基于静脉输液游戏的移动应用程序,并评价该游戏在护理专业学生静脉输液教学中的应用效果。方法 基于游戏化教学理论,开发出一款适配于静脉输液操作技能训练的游戏。选取2023年7月青岛市某三级甲等医院A、B两个院区实习的护理专业学生作为研究对象,A院区的护理专业学生为对照组(50名),B院区的护理专业学生为试验组(50名)。试验组在传统教学基础上使用游戏进行静脉输液操作技能培训,对照组采用传统教...
密室逃脱教学法在儿科护理临床教学中的应用研究————作者：黄天马;邱娟娟;赵韦;张可越;洪忠芹;
摘要：目的 探讨密室逃脱教学法在儿科护理实习生临床教学中的应用效果。方法 采用便利抽样法选取某三级甲等儿童医院肾脏风湿免疫科的护理实习生64名,按入科先后批次顺序,分为对照组和试验组各32名。对照组采用传统方法进行儿科临床实践教学;试验组在传统临床实践教学的基础上采用密室逃脱教学法进行临床教学。实习结束后,对两组护理实习生的出科考试成绩、学习投入水平进行评价,并对试验组在密室逃脱教学评价与反馈活动中的访...
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