教授是教师职称中的最高级职称，教授也分为正高级和副高级，正高级职称的评审要求是很严格的。也要求评职称人员在核心级期刊上发表一些论文，具体数量要看当地的规定要求了。教授，多指在大学或社区学院中执教的资深教师与研究员，但教授与研究员是有区别的。教授有教课的任务，而研究员则没有。教授为大学教师职称的最高级别。中文的教授两字则源于‘传教授业’的字义，是中国古代就已使用的学官名称，在中国汉代、唐代的大学中都设此职位。
本文给大家推荐了教授评职称发表论文的核心级期刊。
教授评职称论文发表期刊《探索与争鸣》
期刊周期：月刊
期刊级别：北大核心
国内统一刊号：CN：31-1208/C
国际标准刊号：ISSN：1004-2229
主办单位：上海社会科学界联合会
主管单位：上海社会科学界联合会
创刊宗旨：创刊以来，始终以“坚持正确方向、提倡自由探索、鼓励学术争鸣、推进理论创新”为办刊方针，积极反映时代主旋律，努力追踪改革新浪潮，注重对学术和社会热点作深层次的理论评析，强调问题意识、思想性与争鸣性，追求内容新、传播快、覆盖广的办刊特色，是学术界进行理论探索、交流、争鸣的重要园地。
品牌栏目:本刊特稿、圆桌会议、学术争鸣、专家访谈、时事观察、经济改革、文化视野、教育纵横、史海钩沉、书林漫步、青年论坛、学界信息。
学报类核心期刊推荐《河南大学学报》
期刊周期：双月刊
期刊级别：北大核心
国内统一刊号：CN：41-1100/N
国际标准刊号：ISSN：1003-4978
主办单位：河南大学
主管单位：河南省教育厅
《河南大学学报》1934年创刊，历经沧桑之变，停刊复创，几易刊名，始终以活跃学术思想为宗旨，立足河大，面向社会，报道科研成果、促进学术交流、弘扬科学精神、展现学者风范，推动科学技术研究，为社会精神文明和经济建设服务。
核心级期刊《教育发展研究》
期刊周期：半月刊
期刊级别：北大核心
国内统一刊号：CN：31-1772/G4
国际标准刊号：ISSN：1008-3855
主办单位：上海市教育科学研究院、上海市高等教育学会
主管单位：上海市教育委员会
《教育发展研究》坚持大教育的视角，综合关注各级各类教育，注重从教育与社会、经济、文化和科技的联系研究教育问题;坚持从中宏观层面研究和探讨教育改革与发展的热点和难点问题;坚持前沿与纵深相结合、理论与实践相结合、学术性与可读性相结合;坚持做实践指向、问题指向、政策指向的专业性学术刊物。
