教师在评职称的时候，根据职称的高低分为一级和二级等级别。当然，这是旧的职称，旧的职称可分为小学特级教师（小高高）、小学高级、小学一级、小学二级、小学三级。现如今都开始按照新的职称标准规定了，新标准依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。虽然职称的称谓变了但是以前教师在评职称时候发表的论文还是可以参考的。
幼儿教师二级教师论文范文：幼儿园科学教育中的环境创设
【摘要】幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。因此，环境是幼儿学科学、进行科学活动的必要条件，是幼儿进行科学探索的前提。那么，怎样才能使环境融入幼儿的科学活动中，成为幼儿的老师，发挥其最佳作用呢？
【关键词】幼儿教育论文,科学教育,环境创设,操作材料,探究兴趣,操作
《纲要》指出“科学教育应密切联系幼儿的实际生活，利用身边的事物和现象作为科学探索的对象。”“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。”因此，环境是幼儿学科学、进行科学活动的必要条件，是幼儿进行科学探索的前提。那么，怎样才能使环境融入幼儿的科学活动中，成为幼儿的老师，发挥其最佳作用呢？
幼儿教师职称论文发表范文参考：试论如何营造幼儿语言教育情景创设
摘要：我们应该树立完整语言教育的新观念，创设与幼儿生活经验相符、形式多样的语言环境，发挥教师和幼儿的主体性、互动性，最大限度地优化语言教学。
关键词：幼儿,语言教育,情景创设,小学教育论文核心期刊
一、语言教育在幼儿成长期的重要性。
幼儿掌握了语言，会使他们的发展产生一种飞跃。语言可以使幼儿清楚地讲出自己的感觉、感受或需要，让成人及时了解自己，或引起别人对自己的注意。语言可以提高幼儿在交际中的地位，因为能用清楚的语言表达自己情感的孩子，总是受周围人的喜爱，使其情感得到极大的满足。语言可以提高幼儿的行为，因为成人用语言肯定或否定他们的行为时，就逐渐让他们掌握了评价行为的标准，知道什么时候该怎么做，什么时候不该怎么做。因此，尽心尽力做好幼儿的语言教育，是幼儿教育举足轻重的工作。
幼儿教育论文范文下载：浅谈幼儿园自制玩教具的开发与应用
摘要：利用各种废旧生活材料或自然材料制作的玩教具既能节能减排、废物利用，又能达到因材施教的目的，是一种全新的玩具观。自制教玩具的根本目的是为了能让幼儿在自制的过程中发展自己各方面的能力，让幼儿在充分的活动中得以满足，获得知识、技能的提高。一个成功的自制玩教具，必备的因素有合适的材料、巧妙的设计方法、严谨的教育设计策略和可操作的教育措施。自制玩教具的设计要因材施教，能充分发挥教育优势，要根据幼儿发展需要和教育需求加以巧妙设计，有效利用其教育因素开展教育活动，以更促进幼儿的发展。
关键词：玩教具,自制,设计,开发
幼儿教育是基础教育的有机组成部分，幼儿教育的现状直接影响到未来人材资源素质，幼儿教育受到全社会高度重视和关注。幼儿园的玩教具成为了幼儿教育中重要的学习资源，也对幼儿的身心发展和认知发展具有重要的作用。幼儿对玩教具材料的操纵活动，是幼儿感知和发现问题的途径，可以丰富幼儿的感性经验，能形成多种操纵性学习方式，能开展创造性学习活动，同时也是幼儿创新意识、实践能力的培养途径。
