科普研究最新期刊目录
新修订《科普法》的时代价值、目标导向与实施策略——基于科技强国建设的视角————作者：王挺;
摘要：本文从服务科技强国建设的视角出发，深入剖析2002年《科普法》实施以来我国科普事业的发展状况，探讨其在新时代面临的机遇与挑战，阐述新修订《科普法》的时代价值、目标导向，并提出针对性实施策略，以期为我国科普事业服务科技强国建设提供理论支撑与实践指导，助力科普事业高质量发展
《科普法》实施效果评估及修订要点研究————作者：王丽慧;王唯滢;邵华胜;尚甲;赵沛;赵明宇;
摘要：2002年颁布的《科普法》是我国科普法治化建设的重要里程碑，推动科普事业取得历史性成就。新时期科普发展面临新形势与新问题，要求对其进行修订完善。本研究使用文献研究、问卷调查、深度访谈等方法，对《科普法》实施情况进行全面评估研究。研究发现，《科普法》的实施取得显著成效，全面实现了服务国家战略、提升科学素质和促进经济社会发展的立法目的，稳步推动科普法治化建设水平不断提高，科普组织管理高效有序发展，科普...
新修订《科普法》视域下政府、社会、市场协同推进科普发展的策略————作者：孙世玉;彭春燕;
摘要：科普是全社会的共同责任。新修订《科普法》明确了科普服务公益性与市场化、产业化相融合的发展方向，为形成政府、社会、市场的科普合力提供了法律保障。本研究结合新修订《科普法》的相关规定，从市场机制和市场失灵两个视角出发，综合运用“看不见的手”、交易成本、公共品、外部性等经济学理论，并参考国内外科普工作的实践经验，论证了我国推动政府、社会、市场形成工作合力共同促进科普事业发展的理论和现实逻辑，而后从政府科...
新修订《科普法》视域下科普人才队伍建设的现实困境与应对策略————作者：张超;李梦石;许祖迸;
摘要：专业科普人才是发展高质量科普的关键因素，是助力科技创新的重要力量。新修订《科普法》将“科普人员”内容独立成专门一章，对鼓励科技工作者参与科普、培养科普人才等进行了规定，对科普人才队伍专业化建设提出了要求。本文通过文献研究法，基于对科普人才相关法规政策文件、科普实践统计数据的分析，梳理科普人才的分布规律与存在问题，找准科普人才培训、培养与队伍建设的方向。基于研究发现，本文从一体化协同推动科教人力资源...
新修订《科普法》视域下开展科学教育的实施路径及策略建议————作者：黄瑄;徐扬;
摘要：新修订《科普法》为我国科普事业发展提供了更为完善、有力的法律保障，其中“加强科学教育”是落实科普社会责任的要点之一。本文通过阐述新修订《科普法》中新增的科学教育相关内容的动因及具体规定，对“科学教育是科普的重要内容”这一论点进行了深入论述，并结合已有研究，分析当前我国科学教育在社会协同机制完善落实、科学教育人才队伍建设、科学教育资源供给等方面仍存在的实然问题。围绕科学教育的体制机制、主体责任和教学...
新修订《科普法》视域下虚假错误信息的协同治理机制研究————作者：吴文汐;程士元;赵予菲;
摘要：2024年12月25日，《科普法》完成了颁布22年以来的首次修订。此次修订新增虚假错误信息治理的相关规定，为科普领域虚假错误信息的协同治理提供了法律依据。本研究在剖析当前科普中存在的虚假错误信息治理困境的基础上，分析新修订《科普法》视域下虚假错误信息协同治理格局的构建，并进一步探讨在此格局下虚假错误信息协同治理的实现路径。研究发现，新修订《科普法》明确了虚假错误信息治理主体及其责任，构建了多元共治...
《科普研究》2025年重点选题
摘要：<正>2025年，《科普研究》将以学术研究为基，聚焦科普重点、难点、热点问题组稿、征稿，希望广大科普理论和实践工作者结合以下选题方向开展研究、积极投稿，对符合重点选题方向的稿件将优先采用。一、科普理论研究1.习近平总书记关于科普重要论述的学理阐释2.科普的基础理论3.科普的研究范式4.科普的学科体系5.中国科普理论体系构
以新修订《科普法》为契机，深化新时代科普研究————作者：庞晓东;
摘要：<正>《中华人民共和国科学技术普及法》（以下简称《科普法》）是以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系的有机组成部分。2024年12月25日，新修订《科普法》公布施行，此次修订顺应新时代科技强国建设的战略需求，进一步提升了科普的战略定位，在我国科普事业发展进程中具有里程碑式的意义。新修订《科普法》引领科普事业的发展方向。它不仅与时俱进、汇聚新政，更高瞻远瞩、指航定向。它贯彻落实习近平总书...
论文关键词写作指南
摘要：<正>3～5个实词为宜，尽可能选用《汉语主题词表》等词表提供的规范词。关键词应是从题目名、层次标题和正文中选出来能反映论文主题、论点、技术关键点等的词或词组，应紧扣文章主题，按重要性进行排列。关键词是文章的眼睛，同时也是方便他人准确检索和获取论文的重要标志词，一般请勿使用“分析”“研究”“对策”“建议”等无效检索词
论文摘要写作指南
摘要：<正>以报道性文字形式为宜，基本要素包括研究目的、方法、结果和结论，重点在于结果和结论。具体地讲就是研究工作的主要对象和范围，采用的手段和方法，得出的结果和重要的结论，有时也包括具有情报价值的其他重要信息。摘要应具有独立性和自明性，并且拥有与文章等量的主要信息，即不阅读全文，就能获得必要的信息。摘要篇幅以300字左右为宜
欢迎投稿、欢迎订阅
摘要：<正>《科普研究》（双月刊）是由中国科学技术协会主管、中国科普研究所主办的专业学术期刊。本刊以“促进科普理论研究，推动科普事业发展”为宗旨，设有“科普能力”“科学素质”“科学教育”“科学与社会”“实践探索”等栏目，主要刊载科普及相关领域的理论与实践研究成果，力推学术精品力作，持续致力于促进科普学术繁荣和科普事业高质量发展。现为中文核心期刊、中国科技核心期刊、RCCSE中国核心学术期刊
习近平法治思想指导《科普法》修订的四重逻辑————作者：王建洲;
摘要：习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。作为全面依法治国的重要组成部分，科普法治必须坚持以习近平法治思想为根本遵循和行动指导。习近平法治思想对《科普法》修订的指导主要体现在政治、价值、理论和实践四重逻辑上：在政治逻辑上，坚持党的全面领导，确保《科普法》修订的社会主义方向；在价值逻辑上，坚持以人民为中心，坚守《科普法》修订的人民性原则；在理论逻辑上，引领科普法治研究本土化，推动科普法律体系...
新修订《科普法》视域下我国高校科技通识课程建设研究——基于10所高校案例的分析————作者：高潇怡;梁迪斯;姜宇圣;张英杰;
摘要：高校既是培养科技创新人才的主阵地，同时也肩负着提升大学生科学素质的重要使命，科技通识课程则是高校发挥科普责任、落实育人目标的重要载体。新修订《科普法》的出台，进一步对高校科技通识课程建设作出了明确要求。在此背景下，基于对新修订《科普法》的解读，本研究对国内10所代表性高校案例展开分析，发现我国高校科技通识课程建设还存在以下问题：课程定位不够清晰，科普功能未能充分凸显，科学素质目标指向不够精准；课程...
我国地方科普立法的历程、特点与展望————作者：赵沛;王唯滢;赵明宇;王丽慧;
摘要：20世纪90年代以来，我国地方科普立法历经长期发展，逐步构建起具有范式价值的区域法治样本，为完善国家科普治理体系提供了重要支撑。本研究立足地方科普立法理论和实践，回顾我国地方科普法治建设的历程和特点，总结地方立法与国家科技发展和战略要求的密切联系，呈现了由规定工作体系和方式到逐步完善组织机制和保障建设，再到全面推进全社会共同参与的立法思路。结合新修订《科普法》，对未来地方科普立法提出加快与上位法衔...
地方科普立法的实践探索与经验启示——以《浙江省科学技术普及条例》为例————作者：龙爱民;郭喨;吴刚;隆海荣;何翊扬;
摘要：2023年，《浙江省科学技术普及条例》颁布，这是《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》出台后实施的首个地方性科普法规，突出先行先试，体现地方特色。本研究对标新修订《科普法》，对《浙江省科学技术普及条例》进行全面透视，分析其立法特征及进一步修订空间，在此基础上，总结凝练其立法经验。研究发现，浙江省科普立法经验体现为坚持党领导立法，推动党和国家部署全面落实；坚持主动立法，推动科技创新动能充分释...
“基层科普行动计划”政策变迁的历程、演进逻辑与未来展望————作者：贺茂斌;任鹏;
摘要：“基层科普行动计划”是国家首次通过中央财政转移支付设立的科普专项，自2006年实施以来，以满足基层科普需求为核心，聚焦解决科普服务“最后一公里”难题。研究发现，“基层科普行动计划”经历了发轫、拓展、转型和深化四个阶段，政策变迁强制性与诱致性协同演进，央地协同与社会参与共同作用，不断实现基层科普效率提升和社会公平的双重目标。政策演进过程呈现政策工具创新与路径依赖交织、资源配置效率存在结构性矛盾、政策...
以客户旅程图提升观众参观科技馆体验——以中国科技馆为例————作者：苑晓;饶荣亮;薛珂;魏东;
摘要：本研究以中国科技馆为研究对象，深入研究了如何利用客户旅程图来提升观众参观体验。研究通过分析观众特征和行为，绘制了观众画像，进而绘制了客户旅程图，覆盖了典型观众参观中国科技馆的全过程。研究发现，客户旅程图可以有效揭示观众在关键环节的情绪波动，特别是购票、就餐和离馆时的不满。针对这些痛点，采取了优化退票流程、增加就餐空间、尽早开放文创商店等措施，实践证明这些措施有效提升了观众参观体验。运用客户旅程图提...
数智时代科普短视频创作者的角色困境、归因澄明与破局路径————作者：金梦瑶;陈玲;
摘要：科普短视频创作者在实现科普事业高质量发展和助推中国式现代化建设中扮演重要角色，以人工智能为代表的新技术日益澎湃所激荡起来的角色冲突却使科普短视频创作者陷入不同程度的角色困境。本研究以社会角色理论为分析视角，从角色内外两方面解析科普短视频创作者角色冲突的具体表征，并进一步揭示造成其深陷角色冲突之困的内在致因。为破此困局，科普短视频创作者应树立正确的科学技术观，在创作中始终坚守人的主体性地位，回归到“...
提升科学素质 赋能共同发展——2024世界公众科学素质促进大会综述————作者：张亚琼;赵宇菲;张志敏;张之豪;蔡书红;
摘要：<正>2024世界公众科学素质促进大会于12月5—6日在北京举办。本次大会以“提升科学素质，赋能共同发展”为主题，设立4个单元，举办专题论坛、科普大咖谈、圆桌对话等16场学术交流和活动，吸引20多个国家的政府机构、科技组织、科普场馆、大学和研究机构，以及10多个国际组织的代表、专家、学者、知名人士等400余人参会。与会代表围绕前沿科普服务科技创新、多元主体协同促进公众科学素质提升、新技...
科普高质量发展 助力现代化建设——2024年科普中国智库论坛暨第三十一届全国科普理论研讨会综述————作者：付文婷;邢蕊;
摘要：<正>在全面建设社会主义现代化国家的新征程中，科普作为提高全民科学素质、推动科技创新的关键环节，其高质量发展显得尤为重要。2024年12月6日，科普中国智库论坛暨第三十一届全国科普理论研讨会在北京召开，其以“科普高质量发展，助力现代化建设”为主题，为探讨科普高质量发展的新路径和新策略搭建平台。论坛主要围绕全球公众科学素质提升、科学教育、科普和科技创新协同发展、科普服务人口高质量发展、科...
科普研究来自网友的投稿评论：
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奔跑的辣椒酱
上个月下旬投稿，没几天状态显示已发回执，这几天显示状态是评审。
2024-12-04 21:40 -
奔跑的辣椒酱
上个月中旬投稿，今天拒。没有任何意见。
2024-11-07 12:28 -
带头大哥666
新晋北核，系统投稿，审稿流程规范，审稿速度很快，基本一个多月可以收到审稿意见。可以打电话咨询，也可以通过qq群咨询，沟通很顺畅，老师态度很好。录用后校稿3次，相当认真了！ 不收审稿费，不收版面费，还给了600块钱稿费！！
2021-11-25 15:37 -
奔跑的辣椒酱
10月22号投稿，25号就拒稿，原因是内容与期刊不符，所以没办法，改投吧，我基本上内容也是用可视化工具研究研究进展和趋势的，他们发表一个其他主题相同研究方法的，我被拒绝的还挺快呵呵
2021-10-25 12:11 -
Yangming_ak
去年10月份投稿，今年2月份录用，审稿时间较长。编辑初审和外审中审稿人的审稿都很认真细致，但提的修改建议并不多，主要是让文章的政策启示与科普的方向更加契合。不收版面费，虽然是普刊，感觉整体文章质量挺不错的。
2021-04-10 20:18
