青春期是每个人都会经历的一个阶段，关于青春期孩子心理上的一些成长，学校的教师在教育的时候也应该适当的进行一些法律上的普及。本文是一篇当代法学论文范文，主要论述了留守青春期男生法律意识淡薄的分析与对策。
摘要：随着时代的进步，人们生活水平的提高，人们对物质生活的追求不断上升，农村大批人员外出打工，造成留守青春期男生的数量逐年上升。这些留守青春期男生因家庭教育的缺失，学校法制教育的落后，普遍出道德水平和法律意识滑坡的问题。笔者现对留守青春期男生法律意识淡薄的原因进行分析，并提出相应的对策，让留守青春期男生健康快乐的成长。
关键词：留守青春期男生,法律意识,法制教育
一、引言
青春期男生作为一个特定的群体，他们的法律意识正在从对世界的好奇而又不免有时盲目从众的初步形成的。如何帮助青春期男生学习法律知识，形成正确的法律意识观念，培养他们学习法律规范的内在信仰，进而预防青少年违法犯罪显得尤为重要[1]。
随着时代的进步，人们生活水平的提高，人们对物质生活的追求不断上升，农村大批人员外出打工，造成留守青春期男生的数量逐年上升。这些留守青春期男生因家庭教育的缺失，学校法制教育的落后，普遍出道德水平和法律意识滑坡的问题。特别是留守青春期男生，他们正值生理与心理变化以及叛逆的时期，受社会不良风气的影响，容易结交社会上的不良青年，盲目讲“江湖侠义”、“哥们义气”，喜欢成帮结队寻找乐子或找钱，只要有人提议就附和、跟随，从耳闻目睹到亲自参与到积极参加，一步一步滑向犯罪的深渊。其法律意识淡薄问题正日趋严重，已逐步成为一个不容忽视的社会问题。
二、留守青春期男生法律意识淡薄现状分析
1、父母监管的缺失和隔代教育的落后
父母由于长时间在外打工，因此造成留守青春期男生在成长中长期得不到父母的关爱，极易造成情感上的缺失，引发心理问题。由于父母外出，留守青春期男生无形中养成了其自私任性、逆反心理重等极端性格。隔代教育由于祖父辈文化程度不高，教育观念陈旧，教育方法不当，因此易造成留守青春期男生偏激、冷漠等不良行为。再加上从小就跟着爷爷奶奶生活，物质生活得到了保障，可很少有人跟孩子讲法律知识，造成其法律意识的缺失。
2、学校法制教育的落后
农村经济比较落后，设施不健全，特别是学校教育水平有待于提高。现阶段农村的中小学普遍存在教学任务重，应试教育观念强等弊端，老师对留守青春期男生关注不够，导致其缺少存在感，容易产生自卑的心理。更严重的是部分学校法制教育流于形式，导致一些留守青春期男生不懂法、不理法、不守法，缺乏明辨是非的能力[2]。
3、社会环境不良影响
当前，由于各种腐朽思想的负面影响，拜金主义、享乐主义、个人主义有所滋长，世界观、人生观和价值观被歪曲现象时有发生，社会文化环境受到污染，威胁着留守青春期男生的健康成长。学校及社区周围的非法网吧、游戏厅等场所。很多留守青春期男生沉迷于上网、玩游戏，无心上学甚至逃学，由于父母或祖辈不能满足其上网或游戏的需要，同时受暴力游戏毒害极深的留守青春期男生不惜挺而走险，用违法手段获取金钱，以至触犯刑律，成为“少年犯”[3]。
三、提高留守青春期男生法律意识的对策
1、 家长加强对留守青春期男生的情感教育
首先要加强父母与孩子之间的交流和沟通，解决此问题归根到底是需要广大孩子的父母去做出更大的努力和牺牲[4]。父母二人离开孩子不要过早或者留一个人在家中，有了家长的帮助，孩子才能拥有父母的关爱，才会产生对周围世界产生信任感，才会有自信克服他在学习中所遇到的困难，最终走向正确的社会道路。同时父母外出打工后要经常和孩子保持联系，不要把教育孩子的义务都交给爷爷奶奶，毕竟他们年岁已高，思想观念已跟不上时代的发展，对孩子的物质需求要适可而止。
2、 学校加强法制观念的宣传
学校应加强与在外务工的家长沟通，及时了解孩子的心理状态和行为习惯。各学校要确定固定教师指导、温情督促他们按时完成各科学习作业，帮助他们解决学习遇到的难题，指导他们校正学习方法，培养他们学习自信心和良好的学习习惯。学校应改变目前的应试教育，应加强道德、法制方面教育，广泛开展精神文明创建活动和形式多样的社会实践、道德实践活动，正确引导学生树立正确的道德观，帮助留守青春期男生从小养成良好的道德品行和行为规范，提高分辨是非的能力。加强法制教育，设置法制教育课程，从小培养知法、守法观念。
3、政府重视
政府有关部门应对在外务工的家长进行引导和教育，强化家长的家庭教育观念，让在外务工的家长学会与孩子交流与沟通，同时发挥家长对孩子的教育功能，政府应该主动承担相应的责任，提前做好准备[5]。帮助他们树立正确的人生观和价值观，政府要加大对学校周围网吧的管制以及对社会青年的进行教育。
四、结论
青少年是民族的希望，是祖国的未来，是中国特色社会主义事业的接班人。留守青春期男生由于缺乏父母的关爱和教育引导，学校教育缺陷和社会环境的不良影响，很容易成为问题少年，游走在社会的边缘，进而走上犯罪的道路。如何让更多的留守儿童健康成长，是我们共同关注的问题。如何让留守青春期男生在留守的情况下也能和其他青春期男生一样，让他们有一个正常、健康、懂法、守法的心理已成为一个十分现实而又亟待解决的社会问题，也将成为更多的社会工作者、教育工作者及全社会所关注大问题[6]。因此，呼吁更多的人来共同关注、关心、关爱我们的下一代，为他们撑起一片晴空，让他们健康、快乐地成长。(作者单位：云南民族大学)
参考文献：
[1]朱智贤.中国儿童青少年心理发展与教育[J].中国卓越出版公司，1995：57.
[2]李怡星.浅析农村留守青少年法律意识现状及对策[J].法制博览，2012，07：10-11.
[3]王国军.从二元到三维[M].对外经济贸易大学出版社，2005.
[4]王丽.完善农村对社会保障制度的对策[J].经济纵横，2009，4.
[5]刘旺洪.法律意识论[M].北京：法律出版社，2002：49.
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