中学语文论文发表期刊推荐省级期刊《中学时代》，《中学时代》杂志，全国百种重点期刊，中国期刊方阵双百期刊，山东省一级期刊。本刊是由中共济南市委宣传部主管、济南出版社主办的面向全国公开发行的综合 教育类刊物。全文收录于中国知网、龙源期刊网。全国统一刊号：CN 37-1069/Z， 国际标准刊号：ISSN 1003-8116，国内邮发代号：24-41，本刊以关注学习、关注生活、关注成长、关注心灵，全方位展现积极、健康向上的精神风貌为指导思想。
摘要：经济的快速发展造成了人与自然生态的多方面冲突，生态平衡的破坏让人类的生存与发展受到了很大的威胁。初中语文教学要发挥其教育优势，通过多种方式引导广大青少年树立正确的生态价值观，确保人类的可持续发展。
关键词：初中语文,生态价值观,培养
一、生态价值观的内涵
（一）价值观
价值观是指“人们对周围事物的意义、重要性的总的观点与看法。[1]”从中可以看出“价值观”包括两方面的内涵，一方面指个人对周围事物的价值判定，价值观是评判这些事物有无价值及价值大小的尺度；另一方面是指个人的价值取向和追求，表现为个人的价值目标。个人对诸事物的看法与评价构成了价值观体系，并对人的思想和行为具有一定的指导作用，价值观一旦形成就具有相对的稳定性。不同的历史阶段由于社会生产力的发展水平与社会制度的不同，人的价值观也会有所区别。反过来，人在不同价值观的引导下又会对社会产生不同的影响。
（二）生态价值观
生态价值观就是处理生态与人之间关系的价值观。生态价值的表现形式：包括生态的经济价值、生态的伦理价值和生态的功能价值三个方面。其含义主要包括三方面：第一，地球上的所有物种都是相互依存的，个体之间互为生存的条件；第二，任何个体的存在都为自然界的生态平衡发挥着重要作用；第三，稳定的自然生态系统是人类生存的必要条件，因此对人类的生存具有“环境价值”。
二、初中语文教学中对学生生态价值观培养的内容
（一）自然生态观的培养
人类生活在大自然提供的物质条件当中，自然界的一切物质都是人类生存的基本要素。我们今天的环境已经遭到了工业文明的严重的破坏，致使生态系统失衡，人类频繁地受到自然灾害的袭击。要让学生知道自然万物之所以存在就有它们存在的道理，并且发挥着不可替代的作用，自然界的所有存在物都是相互依赖的，他们的存在不仅是为了自身的发展，同样也为人类提供了一个适合生存的自然环境。新课程初中语文课本中的内容体现了这样的主题，要把书本中的内容与现实的生活有机的结合起来，加深学生对自然万物的认识，提高对生存环境的关注，并形成爱护自然、保护环境的良好品格。
（二）生命敬畏观的内容
对生命的敬畏是指对自然界所有生命体的尊重，表现了人类珍惜生命的态度。人类对生命的敬畏之情古来有之，佛教就提倡“众生平等”、“不能杀生”等理念。现在，人类对自然界资源的过度使用已经导致许多物种灭绝、生态平衡遭到严重的破坏。要让学生认识到生命没有高低贵贱之分，任何一物种的消失都为人类的未来增加了安全的隐患，决不能因为眼前的利益而肆意伤害其它生命。初中语文中的《斑羚习渡》这篇文章就是以珍惜与关爱生命为主题，引导学生在生命的感悟过程中体会对生命的敬畏。教材中类似的作品还很多，教师在教学中要注意对学生的引导。
（三）生态利益观的内容
“生态利益观是指人对自然生态环境中的一切事物价值的认可，以及由它们之间的利益关系而形成的整体利益观念。[2]”自然生态系统的正常运转是人类生存的条件，并推动着人类社会的向前发展，所以自然中的任何事物对于人类来说都具有生态价值。举个简单的例子，人类如果离开了自然界中的空气、水、阳光等资源就无法生存，人类保护自然归根结底就是为了人类自己利益得到实现。培养学生的生态利益观，教师要让学生认识到自然生态对人类的重要性，并能够从自我做起，要通过教材内容培养学生合理利用自然资源。
