职业教育论文投稿加大校企合作是培养高职院校人才的重要途径

所属栏目:职业教育论文 发布日期:2015-06-09 16:40 热度:

  目前,一些高职院校都开展了校企合作,这也是更好的培养人才的一个途径。校企合作,不仅让学生在找工作的时候走了一个捷径,也让学生在校期间能够更好的实践。很多校企合作的单位和学校,都会让学生在实习的时候进入合作企业来锻炼,表现好的同学也会留到相应的企业中工作,没留下的同学也得到了一个很好的磨练机会。本文是一篇关于校企合作的职业教育论文投稿范文,以供大家参考。

   基金项目:2014年度河北省人力资源和社会保障研究课题“高职院校高技能人才培训体系构建的研究”的研究成果,课题编号JRS-2014-3067

  摘 要:目前,建设职业教育校企合作虽然已经开拓了良好局面,为建立符合我国国情和建设行业特点的建设职业教育模式奠定了一定的基础。但是在学校与企业沟通上模式上制度上都还存在这样那样的问题。本文就如何加大校企合作来培养高职院校人才的问题进行研究,不仅分析了当前校企合作的现状与产生原因,并在此基础上提出了不断加深合作的几点建议。

  关键词:校企合作,高职院校,人才培养,途径

  引言

  当前,我国的高职院校在人才培养方面已逐渐认识到了与企业合作的重要性和必然性,也在思想上逐步提起了重视。并且建设职业教育校企合作方面也逐渐开拓了良好局面,为建立符合我国国情和建设行业特点的建设职业教育模式奠定了一定的基础。但是在学校与企业沟通上模式上制度上都还存在这样那样的问题。

  1.高职院校与企业合作的进展与现状分析

  1.1高职院校本身

  就当前校企合作来培养高职院校学生的高职院校本身来说,当前还存在着一些问题。从合作的形式说起,当前的校企合作,说白了是高职院校去找企业,而不是良性的互动。一些院校虽然已根据专业建立了与行业内一些企业的联系关系,但由于单方面的出击,加上不能很好的换位思考,设身处地的去考虑企业和学生的需求,会出现合作肤浅不稳定的现象。

  认真分析产生以上现象的主要原因可以归纳为以下:高职院校本身对在校企合作中的作用认识不准确,未起到应有的主导作用。高职院校主要还是停留在仅是解决学生实习问题上,而没有作为“院校”发展的重要战略,同时,“院校本身管理水平落后、双师型教师严重缺乏也严重制约了“院校”自身与建设行业企业合作的能力和水平。

  1.2与高职院校合作企业方面

  相对于高职院校校方的作用认识不到位,然后就是与高职院校合作的企业方面也处于自身的各方面考虑对培养人才存在一定的障碍。合作企业主要是为了经营获得利润收益,处于对自身利益的考虑,由于看不到学生能给企业带来任何直接效益,甚至会有学生会阻碍生产的念头。因此在学生实习时,往往是比较应付,也不把重要的技术传授给学生,一线的流程可能也不能让学生走完。

  2.如何加深校企合作,不断培养高职院校优秀人才

  2.1根据实际情况,制定操作性强的相关法规和措施

  当前加大校企合作来实现高职院校人才培养上,以高职院校校方寻找合作企业进而建立实习基地的合作方式仍然是一种比较初级低级的合作模式。但是确实必不可少的,因为学生走上工作岗位需要这些企业的实习经验和实践基础。可能要真正实现校企之间的良性互动需要一段很长的时间。那么在此过程中,我们可以通过制定法规采取措施的方式,对企业进行约束,作为催化剂不断调动他们的积极性。制定法规采取措施时要结合实际的情况,制定出来的条款应当是可操作性强,并且充分考虑了事情情况的。因为只有这样,制定出的法规采取的措施才是最有效的。需要指出的是,在制定时应当对企业的责任和义务进行明确的规定。

  2.2注意考虑对于实习基地的建设

  良好的实习效果需要有经验丰富一线师傅的传授,但也离不开基础实习设施的保障。因此,高职院校在校企合作方面还应当注意考虑对于实习基地的建设,制定符合建设职业教育校外实习实基地的建设行业企业能力标准,保障有序有效推进校企合作的开展政府制定相关的“刚性”和“柔性”法规,建设行政主管部门和(或通过)行业协会据此制定具有可操作性的政策措施。因为经过实践证明,校企合作联合培养高职院校人才效果要好,不仅要求合作企业的积极性主动性高还要求合作企业应具备好的资质和足够的能力做保证。只有这样,才能确保实习的有序和完整。

  2.3制定完善的考核标准,来监督校企合作的过程,确保效果

  建立了校企合作企业的达标标准,只能保证参与联合培养的企业资质和水平质量和参与实习师傅的资格和经验比较丰富。这些与校企合作是否能达到预期培养效果而言很明显是不能简单划等号的。通过多次的实习结果来看,这也往往是不等同的甚至是大相径庭的。为学生提供好的场所好的资源却不一定就能达到好的实习效果。那么就需要通过制定完善的考核标准,来监督校企合作的过程,确保效果。

  3.结语

  总之,校企合作机制不仅是高等职业教育发展的必然产物,而且就宏观方面而言也是提升企业人才素质的必然要求。当前高职院校与企业合作方面仍存在一些亟待沟通和改进的问题。因此,高职院校以加大校企合作作为培养高职院校人才重要途径时,需要深入分析,加强交流和沟通,建立合作模式,使合作逐步走上正规化制度化。

  参考文献:

  [1]王生雨,管丹.高职院校“校企合作”模式下人才培养的SWOT分析[J];教育观察(上旬);2014,(9):80.

  [2]缪秋菊,邵琳艳,李俊飞.高职院校基于“人才资源共享”的校企合作机制探析[J];职业技术教育;2012,33(8):63.

  [3]王寿斌,刘慧平.高职院校融合型校企合作的构建探究[J];教育与职业;2014,(18):34.

  [4]王锁荣.高职院校校企合作成效的现状分析与政策建议[J];黑龙江高教研究;2008,(12):95.

  [5]费小平,缪宁陵.高职院校校企深度合作人才培养的探析[J];黑龙江高教研究;2012,30(3):193.

  [6]杨明.论高职院校的校企合作[J];教育与职业;2014,(12):35.

  职业教育论文投稿期刊推荐《教育实践与研究》办刊宗旨是:着眼于新世纪我国教育改革和发展的新势,全国贯彻党和国家的教育方针,全面做好三个服务,即:为中小学教育科研和教学研究服务,为教育教学实践服务,为中小学教育管理服务。读者对象为:中小学教师、教研工作者、教育理论工作者和教育管理工作者。

文章标题:职业教育论文投稿加大校企合作是培养高职院校人才的重要途径

转载请注明来自:http://www.sofabiao.com/fblw/jiaoyu/zhiye/27055.html

相关问题解答

SCI服务

搜论文知识网的海量职称论文范文仅供广大读者免费阅读使用! 冀ICP备15021333号-3