浅议幼儿学前教师素质的培养

所属栏目:学前教育论文 发布日期:2019-07-25 09:51 热度:

   现在国家正在大力发展幼儿学前教育,幼儿学前教育是我国基础教育的重要阶段,直接为孩子的发展打好坚实的基础。而教师是幼儿学前教育教学工作的基本力量,教师素质高低已经成为幼儿园学前教育事业成败的关键。具有良好道德和业务素质的教师队伍,是创办高质量有特色幼儿园的力量源泉和重要保证。作为幼儿学前教师应具备怎样的素质呢?我根据多年的幼儿学前教育实践体会,下面谈谈自己的看法。

幼儿学前教师素质

  一、首先要具有一颗热爱教育之心的素质

  作为一名优秀的教师,都需要具有爱岗敬业的优良品质。幼儿园是孩子家庭生活的延续和发展,幼儿学前教育是爱的职业,爱心是幼儿教师的本质。有爱心的教师清楚幼儿的事再小也是大事。幼儿十分稚弱,又处在生命成长的初期,每一步都对其未来产生着重要的影响。对孩子耐心、细心、呵护与培育并重,每天每一个活动都孕育着发展。幼儿身心健康成长,幼儿安全管理的每一项工作,都牵连着家家户户。

  幼儿教师的爱是一种崇高的社会情感。这种爱既要具有母亲般的细腻、真诚,同时又蕴含着丰富的公正、平等。这种爱产生于强烈的历史使命感与责任感,需要在实践中经历一个自我修养的历程,需要树立乐于奉献、不重名利的意识,安心于幼儿教育这平凡而有意义的工作岗位。只有这样,才能把真诚的爱献给每一个孩子。为他们的成长创造一个乐园,使之幸福生活,健康发展。“一切为了孩子,为了一切的孩子”,无论他们来自怎样的家庭社区,无论他们的品行如何,幼儿学前教师都要一视同仁,平等对待,用一颗慈爱善良之心来关爱孩子,尊重孩子,为孩子着想。

  二、其次要有扎实的幼儿教育专业技能知识

  一是会说,就是能正确使用普通话,并积极指导幼儿说普通话,能用准确、规范的语言组织教学活动,做到语言清楚、生动、流畅。二是会写,就是能写规范、端正的铅笔字、钢笔字和粉笔字,提倡会写毛笔字,会写教育计划、教育笔记、观察记录和教育总结等。还能创编简单的儿歌、故事等。三是会画,就是能掌握绘画技能,会教幼儿绘画并共同布置环境,会写美术字,会选择优秀的美术作品和适合幼儿欣赏的自然景物,陶冶幼儿的审美情操。四是会唱,就是掌握基本的唱歌技能,会正确地、有感情地教唱幼儿歌曲。五是会弹,就是认识简谱、五线谱,会用一种键盘乐器,正确、熟练地演奏幼儿歌曲,并能自弹自唱。六是会舞,就是会跳一定数量的幼儿舞蹈,会编排简单的幼儿舞蹈,能教给幼儿舞蹈的基本动作和节奏等。七是会做,就是能用各种材料〈主要是废旧物品〉制作教具和玩具。八是会用,就是能操作、使用电化教学技术,会使用幼儿园的各种图书、资料和教育设施设备。

  三、要有相当的教育教学理论素养

  前苏联教育家苏霍姆林斯基说,教师不掌握教育科学理论知识,在工作中就会象是夜中走路一样,辨不明方向,达不到目的。教师必须懂得教育规律,掌握系统的教育教学理论知识,掌握现代教育学、心理学、教学法,懂得班级、年级、学校教育与管理,了解教育管理学、教育史和当代世界教育改革和发展的概况等知识。只有学习掌握了这些知识,教师才能形成正确的教育观念,才能把握教育工作的基本方法,才能加强工作的预见性,减少盲目性,从而取得最优化的教育教学效果。

  四、要有一颗健康乐观之心

  幼儿园是一种特殊的生命圈,幼儿的生存发展需要特殊的环境,需要童心和童趣。无论是真诚活泼的年轻教师,还是饱经风霜的老教师,一旦面对孩子,就需要保持或激发童心和童趣,真诚相待,欢快游戏,让孩子在无忧无虑的环境中,尽情享受童年生活的灿烂美好。幼儿教师要对自己的潜能有乐观的估价,对教育工作的成效和事业的发展充满希望。幼儿教师的工作尤其需要勇于人先、不甘人后的信念,敢于迎接挑战,善于激励自己,承担风险,在教育教学中尽其所能,发展自己的长处和优势,充分相信自己,取得工作的成功。

  幼儿学前教育是对一个人的启蒙教育,是“基础教育的重要组成部分”,是一项非常细致的工作。教师专业素质的培养并不是一日之功,需要我们幼儿教师在工作过程中不断探索、研究、实践,努力提高知识水平和专业技能,增强自身素质培养,促进幼儿教师专业素质整体水平的提高。

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