凉山民族地区中学篮球运动发展现状及研究

　　摘要：在现实的体育教学活动中，篮球的发展虽然具备诸多有利因素，但在凉山少数民族地，篮球运动的发展仍然举步维艰。本文通过对凉山地区中学篮球运动的发展现状的研究提出少数民族地区中学篮球运动发展对策。
　　关键词：篮球运动；现状；研究；对策
　　在中学体育教学活动中，篮球运动发挥着相当重要的作用，从某种角度上说意义深远。然而，在中学开展篮球运动教学，特别是在民族地区开展篮球运动面临着很多方面的困难，以凉山彝族地区为例，中学篮球运动的开展存在着师资力量缺乏、教学设施缺乏、领导重视程度不够等诸多因素的影响，使得该地区中学篮球运动的开展举步维艰。
　　1、凉山彝族地区中学篮球运动开展的现状
　　1.1、凉山彝族地区中学篮球师资队伍状况。
　　1.1.1篮球专业教师数量有限且骨干教师队伍质量不高,同时也存在潜在的不稳定因素。
　　凉山地区总体的体育专职教师数量有限，篮球专业毕业的体育教师更是寥寥无几，以普格县为例1997年全县专职体育教师只有11人，小学5人，中学6人，篮球专业体育教师只有2人，中学1人。自“三支一扶”政策和农村特岗教师招聘以来，凉山地区体育教师数量在不断增加，但其篮球专业骨干教师比率仍不足10%,骨干教师外流已成为不争的事实,直接影响了凉山地区中学的体育教学质量,社会声誉和其他教师群体的稳定,其原因首先在于地方经济发展缓慢,待遇不高,其次,骨干教师的付出与回报不相称,再者,学校管理模式陈旧死板,内部分配不公等是体育教师流失的重要原因。
　　1.1.2教师观念滞后
　　较之非民族地区中学,该地区环境相对闭塞,信息交流渠道狭窄,致使相当一部分体育教师观念滞后,教与学的关系认识陈旧,习惯了老教法,老思想,对新事物,新教学方法,手段态度消极,行动迟缓,对待学习消极应付,对待教学经验为本,缺乏创新意识。
　　1.1.3知识水平和业务素质亟待提高
　　凉山彝族地区中学有相当一部分体育教师学历起点层次是中师大专，这些教师虽然通过函授,自考等途径取得了高一级学历,但脱产进修和外出学习提高者不足10%,加之学校校本培训组织管理水平和条件有限,产生了一批靠经验从事教育的教书匠,缺乏学者型,科研型的好教师。
　　1.1.4职业道德的建设层次不高
　　目前只停留在师表形象,杜绝体罚和变相体罚学生,敬业爱岗等不出问题的低层面上,社会发展到今天,职业道德建设的根本出发点应该是为社会和经济发展,全面建设小康社会,为建设社会主义新农村培养创业型,技能型人才.体育教师首先应该是学习型,创业型,技能型的教师。
　　1.2、凉山彝族地区中学篮球教学现状
　　凉山彝族地区中学体育教学实施新的《体育健康教学大纲》普及率已经接近100%，但在中学体育教学中篮球运动并不普及，这种训练多半又是应付随之而来的县级或州级篮球竞赛，因此，参加篮球运动训练的人员也就仅限于为数不多的篮球运动爱好者，篮球运动佼佼者。多数篮球运动爱好者或者学生因升学压力、场地设施限制等诸多因素被排斥在篮球运动之外。因此大多数学校的篮球训练基本处于"放羊"和"半放羊"状态。
　　1.3、中学篮球场地与器材配备情况
　　据统计，凉山地区中学有一个篮球运动场的学校占中学总数的98%，有两个以上篮球运动场占67.8%，而其中很多篮球运动场地未经水泥硬化，许多篮球架都是自制的，而必备的体育器材配备数量有限，很难满足学生的需要从而很难有效的组织篮球教学，同时也表现出以下特点：各学校拥有的篮球运动场地数篮球器材和设施与国家规定配置标准相差甚大;各学校拥有的场地和器材数量不平衡；器材和场地设施配备不合理等。这都给学校的篮球训练和篮球教学带来诸多不便。
　　2、凉山彝族地区中学篮球运动发展缓慢的原因分析
　　2.1、高水平专业教师的缺乏及极不稳定的教师队伍是凉山地区中学篮球运动发展缓慢的主要原因。
　　在新的薪资体系下教师微薄的工资使得很多刚毕业的篮球专业学生不愿意到边远的乡镇中学任教，使得凉山地区边远乡镇中学甚至县级中学极为缺乏体育专业优秀教师。
　　2.2.简陋的教学场地和篮球运动设施是凉山地区中学篮球运动发展缓慢的根本原因。
　　凉山地区地处云贵高原和四川盆地边缘，很多乡镇中学很难看见硬化的篮球运动场地，甚至有的乡镇中学没有标准的篮球架。据统计全州中学篮球运动场地平均拥有量不足2个，篮球平均拥有量不足10个，这使得该地区中学篮球教学得不到应有的效果。使得该地区篮球运动发展十分缓慢。
　　2.3.领导的重视程度低和家庭学生的体育健身意识薄弱是该地区篮球运动发展缓慢的重要原因。
　　在沉重的升学指标压力下，教育主管部门领导多看重的使学生的文化成绩和要参加升学测试的田径运动项目成绩，对篮球运动的普及重视程度不足。而学生在没有良好的训练场地、足够的教学器材和专业的篮球教师指导情况下，很多学生不自觉的远离了篮球运动，使得该地区中学篮球运动的后背人员严重性缺乏。
　　3、凉山彝族地区中学发展篮球运动的对策
　　3.1.提高体育教师技能稳定教师队伍。
　　尽管凉山地区中学体育教师资源存在着诸多因素,但我们只要坚持加强思想政治工作,提高职业涵养和素质，开展少数民族地区体育教师的继续教育工程,对体育教师队伍进行广泛培训与提高。壮大骨干教师队伍,改善待遇,利用好体育社会指导员在篮球运动普及中的指导作用和示范意义逐步改善凉山地区中学篮球教学质量，培养更多篮球爱好者，以点带面带动凉山地区中学篮球运动发展。
　　3.2.中学篮球运动的市场化运作，开拓基础建设资金来源，扩大篮球发展设施的资金投入。
　　教育行政部门应把中学体育基础设施器材配备纳入整个教育发展总体规划,适当增加农村中学教育经费的投入,同时积极向社会筹集捐资办学经费,切实改善农村中学体育教学的条件；广泛开展体育市场化运作,开拓资金来源渠道,扩大体育训练及篮球发展设施的购置和经费投入。对一些基本的体育器材设施,予以配备,保证学校有最基本的运动场地和设备。注重篮球运动发展资源的共享建设,实现资源的增值和资源利用的最大化。结合具体实际,实现资源、人才等方面体育教育的可持续发展。

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