工作多年来，我一直积极思考如何做好小学班主任工作，希望自己成为一个富有智慧和爱心的班主任。下面我谈谈自己的几点做法和体会。
摘 要：班主任工作是一项很有挑战性的工作，作为班主任务必做好四个方面的工作：班主任要树立好的榜样，平时在班中注重为人师表，以身作则;班主任要有爱心;班主任要做到一个“勤”字;班主任工作要做细。
关键词：班主任职称论文发表,班主任,榜样,爱心,勤细
一、班主任要树立好的榜样，平时在班中注重为人师表，以身作则
作为班主任，除了要明确指导学生如何去遵守规章制度外，我觉得更重要的是要求学生做到的，你自己首先必须做到。例如，教育学生做个讲究卫生的孩子，我就用自己的行动去感染他们，见到地上丢的垃圾，我亲自把它捡起，丢到垃圾袋中。如此几次，学生看到地上有纸，也能主动捡起丢进垃圾袋中。有好几次，我都会看到有学生一边捡地上的垃圾一边说：“谁这么不讲卫生，随便丢垃圾。”看到他们的做法，我心里有一种说不出的高兴。从中可以看出，班主任的一举一动都会给学生很深的影响。
二、班主任要有爱心
带着一颗爱心去工作，可以让学生觉得你是真心关心他们，缩短了师生之间的距离。在工作中，注重和学生交谈。在谈话时，根据对方的年龄、性别、性格特点采用不同的方式、态度和语气。如，对能说会道的学生，注重他所反映的情况是否符合实际，说的话是否有根据，我谈话语气则比较直率;对沉默寡言的学生，我态度尽量随和，先交谈一些闲话，解除对方的拘束后再导入正题;对喜欢动脑筋的学生，用讨论的方式，多听他的想法;对不喜欢动脑的学生，多提一些问题，让对方思考。这样，通过谈话，既让我了解了该学生的情况，又可以把握学生的整体情况，随时发现问题、解决问题。
三、班主任要做到一个“勤”字
平时我坚持勤到班，早到班，做好班务工作，如指导学生开窗通风、叫他们准备好要交的作业、组织他们自觉进行早读、搞好班务工作。现在学生基本都能自觉做好班务工作。除了勤到班，还要做到嘴勤，嘴勤是指在日常生活中多与学生进行思想交流，多听听学生的意见和看法，为自己搞好班务工作提供可靠的依据。
1.勤对学生进行常规教育
上好每周的班会课，班会课上我都按学校的常规对学生进行教育。每周至少一次组织学生学习《小学生日常行为规范》，并要求学生自我检查一下，看自己哪一方面做得不够。
2.勤抓班干部工作
定期召开班干部会议，让他们说出班中的一些存在问题，并商量、讨论解决的方法。我放手让班干部大胆地开展工作，充分发挥他们的才能，但又勤于指导他们如何开展。如，一些负责出板报的学生，他们除了如期出好自己班的板报外，还主动承担别的班的板报出版工作，到现在已经完成多次了。
3.勤下班
每周一到周五，无论是不是我的早读课，我都在早读课前到班级一趟，看看情况。我要求每天7：30分便开始进行有组织地早读，这样，迟来的学生一回到座位也就马上读书了。
4.勤检查
对班级制订的各种登记制度，我都勤于检查，检查学生的个人卫生、午休情况以及教室卫生情况，采取用理解代替惩罚的方法，尽量少批评、多鼓励学生。
四、班主任工作要做细
1.要细心观察学生的言行举止
我对学生就是要事事留心，时时注意，处处发现。课上观察学生的注意状况、情绪变化;课后观察学生的活动能力、个性倾向、人际关系以及集体观念等。
2.细微工作要动手
班务工作，我自己能做到的，努力动手去做。如，地上的纸屑、课桌的摆放、清洁工具的摆放、落地的粉笔等，我都动动手，拾一拾，让学生耳濡目染。现在，班级的一切，学生每天都能按要求摆放好。
3.密切配合任课教师
作为班主任，我并不是只管好学生上好我上的课，还要求学生认真上好其他的课。哪怕是体育老师、音乐老师，我都问一问他们，我班学生上课的纪律怎样、表现怎样。一旦发现不良的苗头，我都及时教育学生，与他们谈心说理。如，个别学生没有按时完成数学作业或英语作业(或马虎完成的)，我都叫他们重做一遍，做好后又先交给我检查了再交给任课老师检查。还教育他们知道学习的重要性，这样一来，语文、数学、英语三科的作业，学生基本上能按时完成了。
总之，班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个快乐的世界!
参考文献：
刘恒.小学班主任工作之我见[J].新课程：小学，2010(05).
