教师的工作中，除了日常教学外，教学研究工作也是十分重要的组成部分，教学研究对日常教学可以产生实际意义的影响，如果只是平日教学，不进行教学研究，教学模式可能很快就不能适应学生的成长需求，同时，教学研究工作的开展对教师自身来说也是受益良多的，是个人教学水平和职业发展提高的主要途径，教师职称的评审就需要教师在平时积极开展教学研究工作，日积月累才会具备相应职称级别所要求的教学水平，哪些期刊可发表教学研究的文章?
《教学交流》杂志是吉林省作家协会主办、小作家选刊期刊社编辑出版的正式教育期刊，全国公开发行。办刊宗旨：教学交流杂志属于教育学术期刊，以“关注新课程改革、促进新思想交流”为办刊宗旨，以一线中青年教师为读者对象，文章以教研论文、教学案例和教师随笔为主。
《现代教育技术》核心教育期刊，创刊于1991年，由教育部主管，清华大学主办，为中国教育技术协会会刊。本刊刊名由清华大学胡东成教授题字。2001年获正式刊号，对外公开发行之际，著名教育家顾明远教授率先为本刊题词：“开展教育技术研究，促进教育现代化”。
《现代基础教育研究》是由上海师范大学主办的综合性基础教育理论刊物。所刊论文主要探讨当前基础教育领域突出问题，反映国内外基础教育理论与实践研究的最新成果，特别关注基础教育领域中融入一定学术思想的应用性研究成果。读者对象为基础教育理论研究者、一线教育实践者和师范院校师生。
想写出好的教研论文需要教师平时的训练和积累，临阵磨枪是行不通的，写好论文的根本在于立足于教师自身的实际工作，从工作中发现问题解决问题，有耐心的反复修改，随着写作水平的逐渐提高，发表论文的难度也是由难变易的。
