人才资源开发

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人才资源开发 关注(): 期刊周期：半月刊; 期刊级别：省级; 国内统一刊号：41-1372/D; 国际标准刊号：1003-1073; 主办单位：河南省行政管理科学研究所; 主管单位：河南省人事厅; 上一本期杂志：能源与节能杂志论文目录查询; 下一本期杂志：人力资源杂志征收人力资源师论文

　　《人才资源开发》杂志简介

　　《人才资源开发》(半月刊)创刊于1993年，曾用刊名：(行政人事管理;人才了望;人才瞭望)是河南省行政管理科学研究所主办河南省人事厅主管的刊物，集专业性、指导性、服务性、可读性于一体，立足河南，放眼全国，以“紧扣人社工作主题，揭示人才成长规律”为办刊宗旨，力争成为宣传人社工作的主阵地、开发人才资源的助推器。她以组织人事工作者、各级各类人才、人力资源领域科研教学和实践工作者为主要阅读对象，是广大人事人才工作者和各级各类人才学习交流的园地。

　　《人才资源开发》收录情况

　　国家新闻出版总署收录　中国知网、维普中文期刊网、万方期刊数据库全文收录

　　《人才资源开发》影响因子：

　　截止2014年万方：影响因子：0.27;总被引频次：419

　　截止2014年知网：复合影响因子：0.126;综合影响因子：0.061

　　《人才资源开发》栏目设置

　　开卷有益、特别关注、热点透视、人事纵横、社保之窗、他山之石、才苑广角、人才茶坊

　　《人才资源开发》杂志投稿须知：

　　1.文章标题：一般不超过300个汉字以内，必要时可以加副标题，最好并译成英文。

　　2.作者姓名、工作单位：题目下面均应写作者姓名，姓名下面写单位名称(一、二级单位)、所在城市(不是省会的城市前必须加省名)、邮编，不同单位的多位作者应以序号分别列出上述信息。

　　3.提要：用第三人称写法，不以“本文”、“作者”等作主语，100-200字为宜。

　　4.关键词：3-5个，以分号相隔。

　　5.正文标题：内容应简洁、明了，层次不宜过多，层次序号为一、(一)、1、(1)，层次少时可依次选序号。

　　6.正文文字：一般不超过1万字，用A4纸打印，正文用5号宋体。

　　7.数字用法：执行GB/T15835-1995《出版物上数字用法的规定》，凡公元纪年、年代、年、月、日、时刻、各种记数与计量等均采用阿拉伯数字;夏历、清代及其以前纪年、星期几、数字作为语素构成的定型词、词组、惯用语、缩略语、临近两数字并列连用的概略语等用汉字数字。

　　8.图表：文中尽量少用图表，必须使用时，应简洁、明了，少占篇幅，图表均采用黑色线条，分别用阿拉伯数字顺序编号，应有简明表题(表上)、图题(图下)，表中数字应注明资料来源。

　　9.注释：是对文章某一特定内容的解释或说明，其序号为①②③……，注释文字与标点应与正文一致，注释置于文尾，参考文献之前。

　　10.参考文献：是对引文作者、作品、出处、版本等情况的说明，文中用序号标出，详细引文情况按顺序排列文尾。以单字母方式标识以下各种参考文献类型：普通图书[M]，会议论文[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利〔P〕，汇编[G]，档案[B]，古籍[O]，参考工具[K]。

　　人才资源开发最新期刊目录

数字法治背景下法律专业人才培养创新研究

摘要：数字法治向纵深发展,对法律专业人才培养提出了新要求。文章聚焦数字法治语境下法律专业人才培养的创新,对其重要性、特征、路径等三个维度进行剖析。文章指出,在数字法治的大背景下,法律专业人才培养的重要性主要体现在三个方面:响应国家的数字治理战略、适应司法和法律服务模式的变革以及推动法学教育的现代化和学科的转型。人才培养表现出知识结构上文理交叉、能力素养上技术运用、培养过程上虚实融合等鲜明特色。基于此,文...

落实健康第一理念,筑牢心理育人根基——河南省人才学会护航心理健康教育

摘要：<正>《心理健康教育指导师》项目由河南省人才学会心理健康教育指导委员会联合北京师范大学、华中师范大学、华南师范大学心理学科专家学者和心理咨询行业资深专家倾力打造,旨在帮助学员掌握心理健康知识理论,有效提升心理健康教育指导能力和咨询技能,引领和带动各地心理健康工作迈向新台阶。心理健康作为全民健康的重要组成部分,是促进个人全面发展和社会和谐稳定的重要保障。为社会心理健康服务体系建设提供坚实...

促进儿童心理健康,共同守护美好未来

摘要：<正>为推动中小学心理健康教育课程建设,构建心理健康教育精品课程体系,我们设立了“全链条覆盖”的心理健康课程。课程内容涵盖青少年心理问题识别、家校合作、团体辅导以及教师自我关怀等,围绕青少年常见心理行为问题,如情绪障碍、学业压力、自我认同困惑、人际冲突等,提供专业的心理测评与个性化指导。通过系统化学习,学员将正确认识青少年心理发展规律,掌握科学有效的干预策略,切实提升心理健康教育实践能...

人工智能时代辅导员角色定位：逻辑起点、现实困境与突围路径

摘要：人工智能的快速发展正深刻影响高等教育的发展格局。作为大学生思想政治教育工作的骨干力量,高校辅导员的角色定位也面临新的调整与重构。文章立足人工智能的时代背景,从时代发展、政策导向与实际需要三个维度出发,分析辅导员角色从“事务管理者”转向“精准育人者”、从“信息传递者”转向“价值引领者”等多重内涵的演变;系统梳理因技术应用带来的伦理困境、观念固化、能力不足等角色定位难题;从政策支持、学校平台建设以及辅...

人事档案在亲属关系公证中的价值、困境与优化路径——基于新公共服务理论的视角

摘要：随着社会经济不断发展、人口流动性持续增强,公证亲属关系证明在继承、出国、婚姻登记等事务中的作用日益突出。人事档案作为记录个人履历和家庭关系的重要载体,对公证业务服务有着重要意义。文章以新公共服务理论为支撑,分析人事档案在公证服务中的现实价值,揭示其证明标准不一、部门协同不足、数字化程度不高等困境,并从标准制度设计等四个维度提出优化路径,助力发挥人事档案价值,为公众提供更优质高效的公证服务

基层人社服务平台建设与就业服务效能提升路径研究

摘要：基层人力资源和社会保障服务平台作为连接政府与群众的民生纽带,是落实就业优先战略、推进公共服务均等化的关键载体。文章基于山东省济南市基层人社服务平台建设实践,结合孝直镇付庄村皇山社区典型案例,系统剖析基层人社服务平台建设现状、就业服务效能提升瓶颈,重点依托《中国就业》刊发的平阴县“三链联动”打造“社区微业”促振兴样本经验,从标准化建设、服务模式创新、数字化赋能、协同机制构建、品牌化打造五个维度,提出...

绵阳市早教市场专业人才供给与需求匹配现状分析

摘要：随着家庭教育观念升级与多孩政策的实施,绵阳市作为三线城市,早教市场需求呈现快速增长态势,但专业人才供给与需求之间的结构性矛盾日益凸显。文章通过问卷调查及个别访谈的方式,对绵阳市早教市场专业人才的供给与需求现状进行调研,借助供需对比分析模型剖析了匹配失衡的具体表征及深层诱因。研究表明,当前绵阳市早教市场存在人才总量不足、质量参差不齐、结构性失衡及保障性支持不足等问题,其影响因素主要包括行业吸引力不足...

非通用语翻译专业硕士研究生就业与发展情况

摘要：文章以非通用语翻译专业研究生就业和发展为研究对象,以国际交流格局变化与区域经济合作加强为基础,对非通用语翻译专业研究生的就业、岗位结构、行业分布、能力要求、职业发展路径等进行全面整理。通过对毕业生去向、薪资水平、职业稳定性、成长空间的分析,发现非通用语人才在涉外经贸、国际工程、政府外事、新兴数字语言服务等领域中的发展机遇和挑战。此外,在结构层面存在的问题,包括就业领域过于集中、实践能力无法适应市场...

以“转译”促协同：行动者网络赋能高校职业生涯规划教育路径优化

摘要：文章基于行动者网络理论（ANT）,深入剖析高校职业生涯规划教育中的多元主体协同困境及其优化路径。当前,高校职业生涯教育存在目标共识缺失、利益协调失衡、征召动员主观能动性不强等突出问题,根源在于各行动者之间未能建立有效的“转译—协同”机制。为此,需要着力构建统一的问题化框架、强化利益整合与赋予机制,并系统激活多元主体的参与动能,从而重塑职业生涯教育网络的运作逻辑。行动者网络理论通过“转译”机制,为高...

工业文博研学“行走的思政课”项目化学习模式研究

摘要：文章以文化传承为核心纽带,依托工业文博研学场景,探索高职“行走的思政课”项目化学习模式。在模式构建维度,目标导向上锚定“文化认知—传承实践—思政内化”三维育人目标,将工业技艺、历史文脉、红色基因等文化资源转化为育人要素;过程实施上以“双导师引领、学生主体”为路径,通过工业文物修复、工业故事宣讲等传承类任务驱动探究;综合评价上建立“多元多维”发展性评价机制,重点监测文化传承成效与思政内化程度。在实践...

人工智能驱动下高校思想政治教育模式创新与实践路径研究

摘要：人工智能技术的深度渗透为高校思想政治教育带来了系统性变革契机。将知识图谱、自然语言处理与个性化推荐等技术引入思政教育场景,能够有效突破传统模式在内容供给、互动方式与效果评估方面的固有局限。然而,技术融合过程中也面临数据安全隐患、价值导向偏差及教师角色转型滞后等现实挑战,以“人机协同育人”为核心理念构建涵盖智能内容生成、精准学情感知与动态评价反馈的创新教育模式,并从制度规范、师资培育与评价重构三个维...

“大思政课”视域下技工院校思政类选修课的开发与实践——以广州市机电技师学院《解密羊城》为例

摘要：为落实国家“大思政课”改革要求,破解技工院校思政教育中本土红色资源运用碎片化、课程体系不完善、教学实效性不足等问题,文章以广州市机电技师学院《解密羊城》思政选修课为实践案例,系统阐述了课程的建构过程。课程设计充分挖掘广州本土红色资源与学校校史中的红色基因,构建了“春·觉醒年代”“夏·峥嵘岁月”“秋·英雄伟光”“冬·薪火相传”四大教学模块,并创新性地采用了“理论学习-历史事件-英雄事迹-实地研学”的...

人工智能赋能艺术类高校网络思政教育的策略研究——基于学生思想动态与专业特点的实践探索

摘要：当前,艺术类高校网络思政教育仍存在内容同质化、说教化、精准度不足、与专业实践脱节等问题,人工智能技术为破解上述困境、创新育人模式提供了重要支撑。艺术类高校学生艺术感知敏锐、创作表达意愿强、思想观念多元,且分属美术、音乐、舞蹈、戏剧、设计等不同专业,对网络思政教育有着艺术化、个性化、互动化、精准化的现实需求。本文针对当前技术应用浅表化、思政与专业融合生硬、育人主体协同不足等现实问题,提出精准化、个性...

大学英语混合式教学现状及策略探究

摘要：随着全球化进程的不断加快和我国社会主义现代化建设进程的推进,社会对外语人才的培养也提出了更高的要求。在这种形势下,各高校都在努力探索新的大学英语教学模式。数字信息技术的快速发展,为大学英语教学改革带来了机遇和挑战。信息技术与教学相融合的线上线下混合式教学模式应运而生。这种模式革新了传统教学理念,满足了学生在当今时代背景下多样化、个性化的学习需求。然而,作为新的模式,在实施的过程中,大学英语混合式教...

“做学合一”理念下高职“传感器技术”课程“专创融合”改革路径研究

摘要：针对高职院校《传感器技术》课程教学中普遍存在的理论教学与实践教学分离,基础实验难以有效培养学生的工程实践能力培养,创新意识培养难以满足“专创融合”人才需求的问题,本研究基于黄炎培先生“手脑并用、做学合一”的职业教育思想,立足学院已建成的在线课程资源,整合现有基础实验平台,依托大学生创新大赛平台,开展课程教学改革探索。开发基于Arduino等开源软件的实践项目,引导学生在实践操作中反思、总结并实现创...

高校课程改革背景下的教学实践与创新研究——以“文化活动策划”为例

摘要：文章强调教学实践的重要性,探讨如何在实践和创新中解决现实存在的问题,通过SMART模型精准赋能,深度融入高校文化产业管理专业“文化活动策划”课程全流程设计与管理,科学系统地构建教学逻辑创新。针对教学过程中发现的四大问题进行深度剖析,提出以SMART模型的五大核心要求为纽带,从理论筑基、实践赋能、产教共生、AI提质四大维度提出优化路径,最终通过实践验证优化方案的有效性。文章既有针对性地破解了传统教学...

早期儒家对孝忠关系的展开：以“忠”为中心的讨论

摘要：“孝”和“忠”在早期儒家伦理中有复杂且深刻的关联,二者的展开与演变伴随“忠”观念内涵的转变而逐步确立。早期儒家语境中的“忠”作为普遍伦理（“尽己之谓忠”）与政治伦理（“臣事君以忠”）并存,随后逐渐成为表示君臣之德的专用语汇。以“忠”的内涵演变为线索,早期儒家的孝忠关系呈现几种不同形态。首先是强调孝忠同源、观念近似的“孝忠一本”观,在此基础上对“亲亲相隐”等案例呈现“孝”优先于“忠”的价值抉择,以及...

延安时期中国共产党对“第二个结合”的先行探索及其当代价值

摘要：延安时期是中国共产党系统推进马克思主义中国化的重要阶段,其中包含对马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的深入思考与初步实践。在民族救亡背景下,中国共产党从理论、方法、实践三重向度来推动“第二个结合”。这种立足于延安时期文化建设实际进行的探索,不仅为新民主主义文化建设凝聚了力量,也为新时代推进“第二个结合”提供了宝贵的历史经验与理论资源

论宋理宗朝人才选拔标准的理学化特质

摘要：宋理宗朝是程朱理学从民间学术上升为国家正统意识形态的关键时期。理宗庙号“理宗”不仅象征其个人对理学的推崇,更标志着一场以“内圣外王”为纲领的制度化实践。通过将朱熹《四书章句集注》确立为科举答题的权威,理学伦理在考试内容、评卷标准乃至地方文教激励中得到全面渗透,从而重塑了士人的知识结构与价值认同。这一过程既源于理宗即位初期面临的合法性危机,也回应了南宋后期政权整合与道德重整的双重需求。对理宗朝人才选...

党建引领下公立医院学科建设与人才培养融合路径研究

摘要：医院学科建设是公立医院高质量发展的核心要素,青年科技人才是医院科技创新发展的生力军。公立医院要在党建引领下实现公立医院学科建设与人才培养融合,助推高水平医院建设,赋能医院高质量发展。文章梳理相关政策演进与实践现状,剖析融合发展中的核心问题与挑战,从组织基础、治理机制、人才体系、资源保障、数字化赋能五个维度构建融合路径,旨在为破解党建与业务“两张皮”难题提供实践参考,助力公立医院实现学科升级与人才集...

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