海外英语

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海外英语 关注(): 期刊周期：月刊; 期刊级别：省级; 国内统一刊号：34-1209/G4; 国际标准刊号：1009-5039; 主办单位：安徽省科学技术出版社; 主管单位：安徽省新闻出版局; 上一本期杂志：《克拉玛依学刊》学报; 下一本期杂志：《读写算》教育期刊

　　　　
《海外英语》教育期刊简介

　　《海外英语》杂志创办于2000年，隶属于安徽出版集团、安徽科学技术出版社。《海外英语》是经国家新闻出版署批准，获得了中国科学技术大学特别支持，代表中国最权威的英语杂志，成为唯一获得国外认可的英文杂志，于2000年面向全世界公开发行，在国际和国内产生了很大影响力。

　　《海外英语》是一本综合性的外语类学术期刊，内容涉及语言学、外语教育、翻译学、文学文化研究、科学技术等诸多方面，我刊注重反映一级学科外国语言文学的前沿动态、报告国内外有关的最新研究成果或信息;兼顾纯理论性和实证性研究，不仅载有文论型文章，而且报导可直接用于外语教学实践的成果。

　　《海外英语》是中国学术期刊综合评价数据库及中国人文科学引文数据库来源期刊，是《中国学术期刊(光盘版)》入编刊载的论文题目全部的收入《人大报刊复印资料》各有关分册的索引部分。近年来被《人大报刊复印资料》全文转载和摘载情况在同类期刊中的排名靠前。

　　《海外英语》杂志社为了在英语教学中弘扬深入钻研、积极改革、不断创新的精神，为全国英语教师搭建一个相互交流和展示其在各自的教学实践、研究领域中所取得的宝贵经验和丰硕成果的平台，大力促进中国基础英语教育的发展，适合高校外语学院、全国翻译服务行业、外语培训机构、翻译领域资深人士与国际文化交流实践者，以及全国各大院校及科研院所的教科研人员，硕士生、博士生等发表职称论文或毕业论文。

　　
《海外英语》2012年22月目录
　　
　　ASurveyonPragmaticCompetenceo............................姜梅
　　大学英语考试之英文写作能力培养策略研究...................鞠秀梅
　　英语独立结构探究.........................................吕允康
　　英语教学中的语篇分析.....................................魏兴才
　　非英语专业大学生跨文化敏感度调查.........................才仁措
　　视听课先行背景下的大学英语写作现状以及对策分析...........程凤琴
　　AStudyofInputHypothesisandIt.............................董宁
　　英语课堂学习教学方法研究.................................关梅子
　　大学英语课堂的思政教育渗透...............................冀淑辛
　　基于教学生态学视角下的大学英语后续课程构建研究...........罗冰
　　有效实施小学英语语篇教学的探讨...........................陆贝迩
　　加强语音教学,提高高等院校英语专业学生听说能力............李静竹
　　情感教学模式下的初中英语教学特点研究分析.................雷丽珍
　　教材和教师手册应当成为语言文化教学的指南.................罗巍
　　通识教育视野下的大学英语教材二次开发必要性与路径.........蓝艳芳
　　大学英语教学中的合作学习与批判性思维的培养...............李哲
　　跨文化文学语篇中隐喻研究.................................彭春霞
　　提高高中生英语写作的几种尝试.............................孙鹏
　　高校英语学困生的成因及其转化探究.........................熊小红
　　语篇衔接在英语阅读教学中的应用...........................肖永兰
　　新课程下高中英语教学存在的误区及对策.....................晏丽萍
　　
　　

　　海外英语最新期刊目录

交际翻译视角下文化负载词精准传递翻译路径研究——以《共建“一带一路”：构建人类命运共同体的重大实践》白皮书为例

摘要：本文以《共建“一带一路”：构建人类命运共同体的重大实践》白皮书为研究对象，从纽马克交际翻译理论视角探讨文化负载词精准传递的翻译路径。文章将《白皮书》中的文化负载词分为历史文化类、政策理念类和合作理念类。研究发现，为实现精准传递，文化负载词翻译须系统遵循文化保真、效果对等与语境适配三项原则

政治话语类词缀“风”概念隐喻英译研究——以《习近平谈治国理政》第三卷为例

摘要：本研究以概念隐喻理论为指导，旨在探讨政治话语类词缀“风”概念隐喻的形成机制与英译策略。研究以《习近平谈治国理政》第三卷中英双语版为语料，构建平行语料库，对含类词缀“风”的隐喻表达进行检索与归纳。研究发现，类词缀“风”在中国政治话语中被广泛用于构建概念隐喻，其源域特征高频映射至“方式风格”“社会趋势”“困难挑战”和“有利条件”等多个目标域。其英译实践呈现多种策略，其中以省略喻体、直译喻底（去隐喻化）...

体与认多重互动机制及对翻译原则与策略选择的影响探析

摘要：翻译本质上是一种体与认深度互动的活动，而非单纯的语码转换。基于体认翻译学框架，本文系统剖析体（身体经验与感知）与认（认知加工与理解）在翻译过程中的多重互动机制，包括横向顺序互动、纵向对应互动及跨语言交叉互动。研究指出，体认互动的一致性或差异性，是决定译者在翻译实践中选择趋向忠实或通达、采用异化或归化等原则与策略的深层认知动因。体认一致时，译文往往兼具忠实与通顺；体认相异时，则更考验并激发译者的主观...

国家形象视域下2025哈尔滨亚冬会英文报道话语研究

摘要：本研究以2025年哈尔滨亚冬会主流媒体英文报道为研究对象，运用批判话语分析理论，综合采用AntConc软件等工具，从文本、话语实践和社会实践三个层面深入剖析英文报道在国家形象塑造中的作用。研究发现，亚冬会的英文报道通过系统性的话语策略，建构了一个包含国力雄厚、科技领先、团结友善及文化自信等多维度的中国国家形象

汉语借词在英语词典中的呈现问题及成因探究

摘要：语言、文化与社会紧密相连，英语中的汉语借词体现了文化的融合。本文以五大英语学习词典为研究对象，调查了汉语借词的收录与呈现情况。研究发现，这些词典中汉语借词的收录普遍不足，且呈现方式存在问题，如部分词典对借词的发音和释义缺乏准确性或存在遗漏。主要成因包括汉语借词的多维特征与词典编纂原则之间的矛盾、词典编纂的保守性以及语言环境的差异等。为促进汉语借词更好地融入英语主流词典，须从动态分析视角收集实例，梳...

多维理论框架下语言迁移的条件与功能探析

摘要：语言迁移一直是二语习得研究领域一个普遍且颇具争议的话题。目前的研究主要集中在迁移的发生、原因、范围、影响和制约因素等方面。本研究在社会文化理论、标记理论和语言水平理论的融合框架下，对语言迁移中几个尚无定论的焦点问题进行阐释，即正、逆迁移的产生条件与负迁移的积极作用。文章剖析了一语与二语的规则异同如何影响正、负迁移的发生；阐释了高水平学习者的二语熟练度如何通过逆向迁移丰富一语表达；探讨了语言水平差异...

英汉颜色词道德隐喻对比分析

摘要：不同语言中相同词汇所蕴含的道德隐喻会因历史文化的不同而有所差异。人类最早用具身机制去理解抽象概念，并赋予其道德隐喻。颜色词作为英汉语言文化中的重要组成部分，对其道德隐喻进行系统研究具有重要的学术价值。本文基于具身隐喻理论，选取典型英汉颜色词进行对比分析，旨在深入揭示其各自独特的道德隐喻义，并探寻这些隐喻背后所承载的文化内涵、价值观念及社会心理。研究结果有望为促进跨文化交际提供启示

英语报刊课程中大学生跨文化思辨能力提升研究

摘要：当前社会发展对英语专业学生提出了更高要求，除基本语言技能外，跨文化思辨能力尤为重要。为在英语报刊课程中达成此目标，教师需转变观念、提升自身跨文化思辨素养、掌握现代信息技术。教学实践中，教师应利用网络资源选取时新材料，采用线上线下混合模式，客观分析西方文化现象，并融入中华文化教学，通过课前、课中、课后一体化设计，逐步提升学生的跨文化思辨能力

基于语料库的英语专业学生思辨性写作研究——以议论文立场标记语使用情况为例

摘要：思辨性写作是衡量英语专业学生思辨能力的重要方式，而写作中的立场标记语则充分反映了作者的观点、情感、态度和价值判断。本文采用语料库研究方法，分别构建了英语专业学生语料库和教材英语作家语料库，并基于许家金教授结合Biber和Palmer分类理论构建的分析框架，使用BFSU Qualitative Coder 1.2对立场标记语进行人工标注，并运用SPSS软件进行显著性差异分析，以比较两类作者在思辨力方...

基于OBE理念的综合英语Ⅱ课程教学成效与优化路径研究

摘要：为深化成果导向教育(Outcome-based Education,OBE)理念在高校英语专业基础课程中的应用，本研究在对综合英语Ⅱ课程进行教学改革的基础上，对教学成效进行了系统评估并探索其优化路径。研究以OBE“反向设计”原则重构了课程“目标—内容—评价”体系，并采用问卷调查法对181名学生的课程学习成果进行了实证分析。研究发现，该课程在知识、能力、思政及素质四大维度的目标达成度总体良好。然而，...

《海外英语》征稿启事

摘要：<正>期刊简介《海外英语》(国际标准连续出版物号:ISSN1009-5039,国内统一连续出版物号:CN34-1209/G4,邮发代号:26-179)杂志创办于2000年,隶属于安徽出版集团有限责任公司、安徽科学技术出版社。《海外英语》经国家新闻出版署批准,获得国内多所重点大学的特别支持,创刊伊始即面向全国公开发行,20多年来在国内产生了很大影响力

《海外英语》稿件模板及要求

摘要：<正>文章标题(标题尽量简短,中文标题一般在25字以内)作者1,作者2(1.作者单位,省市邮编;2.作者单位,省市邮编)(同一单位只写一个)摘要:摘要主要由三个部分组成:待解决的问题、过程及方法、结论。一般以200字左右为宜。中文摘要编写要求:(1)摘要中应排除本学科领域已成为常识的内容;(2)切忌将应在引言中出现的内容写入摘要,一般不要对论文内容作诠释和评论(尤其是自我评价);(3)...

核心素养视域下提升英语教师命题质量的现实困境及其路径选择

摘要：新课改倡导以学科核心素养为导向的评价理念，要求教师设计相应的试题以促进学生核心素养的发展。然而，当前教师命题质量不高，存在教师胜任力不足、专业命题指导不足以及命题管理制度不完善等现实困境。本文探讨了这些困境，并提出了相应的改进路径，包括转变命题意识、强化学习赋能、提升命题实践能力和建立健全命题管理制度

主流媒体云南生态形象构建话语的多模态隐喻批评研究

摘要：在全球生态治理成为核心议题的背景下，主流媒体如何通过话语实践建构地域生态形象，是生态话语分析的关键课题。本研究创新性地运用多模态隐喻批评分析框架，以“云南野象北迁”事件中两则典型的央视新闻报道为案例，系统剖析了主流媒体对云南生态形象的话语建构。研究发现，报道通过7种表征模态（图像、文字、声音等）的协同作用，建构了包括“野象的非常规迁徙是旅程”“非常规迁徙的野象是人类的好朋友”在内的系列核心隐喻。这...

新能源汽车认证翻译研究进展评述

摘要：基于CNKI收录的翻译实践报告和期刊文章的体裁、题材和主题词等关键词，发现新能源汽车认证翻译实践报告的特征是理论框架完善，但理论应用具有单一性；广泛使用平行文本作为重要的翻译辅助工具。期刊文章在体裁、题材和主题词等方面与翻译实践报告存在显著差异，前者高频主题词除新能源汽车专业术语外，主要集中于国内外认证机构名称，并突出强调了区块链技术。积极参与或主导制定新能源汽车认证标准，有利于提升国家翻译能力以...

符号学视域下神话地名的跨文化重构与英译限度——以比勒尔《山海经》译本为例

摘要：《山海经》作为中国古代的重要神话典籍之一，蕴含着丰富的文化符号，其中地名更是承载着独特的文化内涵。英国汉学者安妮·比勒尔所翻译的《山海经》译本The Classic of Mountains and Seas是《山海经》在英语世界传播的重要力量，亦是学界审视典籍英译策略的典型样本，其对地名的翻译主要采取字面翻译。本文从文化符号视角出发，探究比勒尔译本中地名的翻译策略及其对文化传播的影响，并提出在地...

目的论视角下《音乐之声》中的字幕中译研究

摘要：本文以经典影片《音乐之声》的中文字幕为研究对象，在翻译目的论(Skopos Theory)框架下，系统考察其翻译策略。研究聚焦对白与歌词两类字幕，分别对照目的、连贯、忠实三大原则，深入分析了译者在口语化处理、信息浓缩、歌词可唱性以及人物情感再现等方面所做的适应性选择。研究发现，《音乐之声》的成功中译，是译者在充分考量目标观众接受习惯与视听媒介时空限制后，灵活运用异化与归化策略，以实现“娱乐与审美”...

《蜀道难》许渊冲英译本的文化传承与流失

摘要：“诗仙”李白是唐代伟大的诗人，其《蜀道难》最为经典。本文以许渊冲英译本《蜀道难》为研究个案，聚焦于翻译过程中文化意象在音韵、词汇、修辞及历史典故4个维度的传承与流失问题。研究发现，该译本通过尾韵补偿策略在音韵层面实现了美学再创造，但汉语平仄的格律特征有所流失；在词汇与修辞层面，译者通过精准选词和修辞再现，成功传达了原诗的意境与艺术魅力；历史典故处理呈现出意译带来的文化内涵简化现象，体现了文化传承中...

生态翻译学视角下文博展览标题英译研究

摘要：本研究基于生态翻译学多维转换理论，对文博展览标题的语言特点与文化内涵进行分析，并探究其英译策略与方法。生态翻译学强调翻译过程中的“适应”与“选择”，关注语言、文化和交际维度的动态平衡。展览标题作为文博展的灵魂，在吸引观众和传播文化方面发挥着重要作用。作为文化传播的重要载体，标题英译不仅需要准确传递原文信息，还需兼顾目标语文化的接受度与传播效果。研究旨在为文博展览标题英译提供理论与实践指导，从而提高...

范式重构与路径转向：人工智能时代翻译理论的创新及其数字化转型研究

摘要：当前翻译模式向人机协同模式的转变并非对传统理论的否定，而是赋能与重构。传统翻译理论在指导当下实践时的局限性与适配性问题日益凸显。本文以忠实性原则、功能对等理论、目的论等经典翻译理论为切入点，剖析其不足，提出“人机协同适配”理论框架。该框架以人机互动、动态适配为核心，明确人工智能承担标准化的翻译任务，译者则聚焦伦理校对等环节，可应对智能翻译的算法偏见等问题。本研究通过实证对比三种翻译方式的差异，验证...

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