中国高校科技最新期刊目录
传统与现代的交融：论耕读教育与新型农业人才培养————作者：林琳;焦雨;
摘要：耕读教育是具有中国特色的传统教育理念和方式。近年来，这一具有千年传统的教育方式在新时代重新焕发活力，为培养现代新型农业人才提供了文化基础与价值引领。耕读教育中蕴含的知行合一的追求、天人合一的理念、与时俱进的观念、造福桑梓的情怀正对应了现代新型农业人才要具备的绿色系统的生态观念、先进卓越的创新能力、学以致用的实践能力、以农兴国的社会责任。未来涉农高校要履行好培养现代新型农业人才、助推农业强国建设的责...
基于注意力配置的“十四五”高校智库建设态势与优化策略————作者：吴文钰;
摘要：基于注意力配置理论，以我国31所“双一流”建设高校的“十四五”规划文本为研究对象，揭示高校智库在“双一流”建设中的地位和发展态势。研究发现，在“十四五”规划中，智库建设已经成为“双一流”高校不可或缺的重要内容，复旦大学、武汉大学、西安交通大学、华东师范大学等高校尤为重视智库建设；各高校的智库建设呈现以高端智库建设为目标、建设特色品牌化、服务地区和国家战略更加明显、智库建设集群化等特征；不同类别和区...
教育数字化转型视域下高校服务流程再造和评价体系研究————作者：王佳杰;戴婧婧;王永飞;
摘要：教育数字化转型正推动高校治理体系发生结构性变革，服务流程再造成为了推动教育治理走向现代化的关键环节。高校要坚持以“一站式服务”理念为核心，通过数字化、信息化技术的结合，提高服务流程的透明度和响应速度。文章采用CIPP模型，通过德尔菲法和层次分析法，构建了由4个一级指标、13个二级指标、28个三级指标组成的评价体系，以期为高校管理服务提质增效提供改革思路
基于产教融合视角的旅游教育供需现状及对策研究——以甘南藏族自治州为例————作者：王永强;
摘要：旅游产教融合对旅游业高质量发展具有重要的支撑意义。以甘南藏族自治州旅游产教融合为实证对象，通过抽样调查方法，研究了甘南藏族自治州旅游管理专业毕业生供需现状及存在问题。研究表明，甘南藏族自治州旅游产教融合中出现了“供需错位”现象。基于产教融合视角，分别从政府、企业、学校、学生四个方面提出了相关对策，促进旅游产教深度融合，推动旅游业高质量发展
生成式人工智能在研究生科研数据解释中的角色——基于扎根理论的分析————作者：朱晓鑫;
摘要：数据解释质量构成了科学研究结论的基石。在数据驱动的科研时代，生成式人工智能通过其在数据分析和模式识别方面的先进能力，为科研数据解释提供了有力的辅助，对科学发现和理论发展起到了重要的促进作用。基于扎根理论，通过文献回顾、实地观察和深度访谈相结合的方法，揭示了生成式人工智能在研究设计与方法论等6个关键领域的反馈循环模式，据此构建了基于路径分析的6因素系统动力学模型。研究发现：（1）数据预处理与分析工具...
生成式人工智能技术赋能高等教育现代化————作者：蔡君韬;
摘要：随着生成式人工智能技术的迅速发展，其在高等教育领域的潜在应用引发了广泛关注。生成式人工智能通过自然语言处理、图像生成和个性化学习等功能，为高等教育的现代化带来了诸多可能性。探讨生成式人工智能技术如何赋能高等教育现代化，包括提升教学质量、优化学习体验、推动教育公平以及应对技术挑战与伦理问题。通过对当前技术实践和理论研究的分析，提出实现生成式人工智能与高等教育深度融合的策略，为未来高等教育的创新发展提...
新工科背景下军事地质信息研究生人才培养模式创新实践研究————作者：王力哲;冯如意;黄晓辉;
摘要：“信息赋能”的信息化军队对军事地质信息研究生人才培养模式提出了新的更高要求。针对我国当前新工科背景下的军事地质信息研究生教育存在的人才培养模式不清晰、创新衔接不足、与国防需求契合度不高等问题，面向国家地质信息人才培养和科学研究需求，总结了军事地质信息研究生培养的基本思路，构建了一套“三融三跨”人才培养模式、“学科交叉、多元协同”人才培养机制、“四位一体”实践教学体系和“军民融合”的协同育人渠道，提...
面向高校师生的私域LLM知识管理平台构建研究与实践————作者：杜昌顺;祁鹤翔;闫蕾;
摘要：大型语言模型（LLM）在高校教育教学领域知识管理中具有重要应用潜力，但当前领域模型和检索增强生成（Retrieval-Augmented Generation,RAG）两种主要技术路径在系统灵活性、数据隐私保护和数据可用性等方面存在一定局限性。基于此，提出了一种可行的知识管理平台架构，该架构以私有化部署的LLM为核心，并与具备细粒度访问控制机制的RAG知识库系统相结合；该架构在确保数据安全性的前提...
政策工具视角下山东省各地市科技人才培养与激励政策研究————作者：王闻珑;刘邦凡;
摘要：科技人才越来越成为推动科技创新发展的关键力量，分析科技人才政策，有助于帮助各地区优化相关政策提供参考依据。基于Rothwell等政策工具分类方法，筛选2014—2023年的科技人才培养与激励政策，以其为样本，根据山东省各地市科技人才规模划分为科技人才高聚集区、科技人才中聚集区、科技人才低聚集区，并将其科技人才政策作为研究对象。按照分析框架构建、政策作用场域、两维度交叉等步骤展开进行文本量化分析。研...
新质生产力驱动下产业学院推进高校创新创业教育的探索与实践——以广东海洋大学五金刀剪产业学院为例————作者：聂小武;蔡明灯;
摘要：应用型高校通过培养卓越工程师为新质生产力提供人才支撑，深入开展创新创业教育至关重要。然而，应用型高校创新创业教育面临考核评价不科学、设备与师资不足、与产业联系不够等困境。产业学院具有推进创新创业教育的优势，包括创新创业教育与专业教育深度融合、作为桥梁连接产业与教育、为创新创业教育提供实践平台等。广东海洋大学五金刀剪产业学院形成“面向全体学生、全员参与、贯穿人才培养全过程、全方位推进”的核心理念，进...
数字校园应用融合服务中台研究与实践————作者：何磊;胡玉贵;万畅;
摘要：新型体系架构和应用融合服务中台解决方案，对于面向数字化转型的一站式服务中心构建具有重要意义。以“通用平台+服务中台+校园应用”为思路设计了一个新型一站式服务中心体系架构，并给出了应用融合服务中台功能设计和移动端展示层功能设计。同时，还与云中大学相结合，依托“云中广科”数字校园建设开发了相关产品，开展了实践应用，提供了可参考复制的解决方案、技术标准、产品和实践样板
有限集中与灵活授权：大学校院关系多元化发展的路径探析——基于某市公立本科高校的聚类分析————作者：梁淑红;康晓艺;陈雪轲;
摘要：运用层次分析法和Kohonen神经网络聚类算法，对29所样本高校的校院关系进行聚类分析。基于不同资源在大学校院之间的自主决策程度，把大学校院关系分为三类：决定-服从型、战略性-操作性决策型、抽象体系-具体体系型。研究表明，我国的校院关系体现为整体与部分的组织隶属关系、垂直授权的权力配置模式、条块结合的组织管理模式、战略决策与战术决策层级性分野的决策类型。构建多元化的校院关系，首先要打破校院关系非此...
《中国高校科技》投稿指南
摘要：<正>《中国高校科技》杂志由中华人民共和国教育部主管、教育部高等学校科学研究发展中心主办,创刊于1987年,是综合性学术期刊,月刊,2008版、2017版、2020版全国中文核心期刊,2023版RCCSE中国核心学术期刊。杂志立足我国高校教育、科技、产业协同化发展的理论与实践,服务于促进高校产教融合发展和科技成果转化,围绕高校科技发展和教学科研等领域的重点难点热点问题开展学术交流研讨。...
从技术与人文的复合视角对智慧校园建设的探索和思考——以北京大学为例————作者：蒋广学;闫保桦;
摘要：北京大学作为中国高等教育的排头兵、教育教学和科学研究的重镇、智能学科的诞生地，在网信事业发展的各个阶段，赓续“常为新”的人文传统，依托自身的学科和人才优势，进行教育信息化的前瞻性探索和应用革新，见证并参与了网信角色“辅助—支撑—引领”的变迁。作为国内较早地提出智慧校园建设愿景的高校，生成式人工智能爆火之后，北京大学能够积极拥抱技术潮流，进行了“燕云通“”北大问学“”小北学长”等校级应用和学科教学助...
重大创新工程项目特点与组织管理问题分析————作者：张玉生;田雨;
摘要：重大创新工程项目具有组织性强、“自上而下”和“自下而上”相结合的特点，其组织实施方式多样，多以企业为责任主体，要求有一定配套经费。从科技主管部门的角度出发，论述当前重大创新工程项目组织筹划和过程管理中存在的问题，如资源调配不当、协调机制不畅、风险评估不足等。针对这些问题和风险，提出了一系列重大创新工程项目组织管理的建议，旨在优化资源配置、强化协调机制、完善风险评估与应对策略，以高质量完成重大创新工...
高校科技成果转化基金综合评价体系构建研究————作者：陈柏强;杨子汉;刘畅;马丽仪;母璇;
摘要：高校组建由自身主导的科技成果转化基金对于其开展成果转化工作、培育和发展新质生产力具有重要意义。采用定性与定量分析相结合的方式，构建了一套适用于我国高校科技成果转化基金综合评价指标体系，运用德尔菲法对初选的35个评价指标进行筛选，通过主成分分析法对剩余指标去相关性优化，最终得到投资回报率、资源整合能力、成果转化成功率、社会声誉等22个二级评价指标。通过对B高校科技成果转化基金运营情况进行验证与分析，...
新质生产力视域下国家大学科技园的优化重塑————作者：张泽一;
摘要：随着全球科技革命和产业变革的加速演进，新质生产力已成为推动经济社会发展的重要力量。国家大学科技园是国家创新体系的重要组成部分，在促进科技成果转化、培育创新企业和人才方面发挥着关键作用。然而，面对新质生产力的国家战略需求，当前国家大学科技园在功能定位、资源配置、服务模式等方面仍存在诸多不足。从新质生产力视域出发，对国家大学科技园的优化重塑进行深入探讨，旨在提出有效的策略和建议，以推动我国高校科技的高...
“双碳”背景下林科类高校卓越人才培养路径创新研究————作者：圣倩倩;梁宇翔;周统建;祝遵凌;
摘要：林科类高校培养的林科专业人才在实现“双碳”目标中发挥着重要作用。适应“双碳”目标和新林科发展要求，探索新时代林科类高校卓越人才的培养路径具有重要意义。通过梳理“双碳”背景下官方政策及高校培养方案，总结了林科类高校人才培养研究现状，归纳出目前人才培养中“双碳”内涵解读不充分、教学理念融入不彻底、教学模式创新不足和教学考核机制不完善等四大困境，提出通过确立培养目标、重构课程体系、创新教学模式和建立反馈...
产教融合视域下科学家精神融入新工科专业人才培养的研究与实践————作者：方昕;屈靖雅;李飞;吕方兴;
摘要：科学家精神成为新工科专业人才培养的重要融入点。新工科教育要求人才具备高尚品格、跨学科整合能力及创新精神。其中，科学家精神以其独特的价值意蕴，成为塑造学生价值观、激发实践创新、培养团队协作与国际视野的重要力量，而研究课程体系与实践的深度融合、强化创新奉献精神培育、提升协作能力、构建科学的师资队伍建设与评价体系，是科学家精神融入新工科专业人才培养的关键。以计算机专业为例，探索科学家精神融入新工科专业人...
科技金融推进高校科技创新及其成果转化的现状及对策研究——基于20所高校的案例分析————作者：谢笑珍;刘沛帑;
摘要：实现我国科技自主创新，打造创新驱动的科创型新经济发展模式，已成为国家发展战略。国家为此出台了一系列政策和举措，以科技金融推进产教协同科技创新及成果转化，加快促进“教育链-人才链-创新链-产业链”四链融合，提升我国科技核心竞争力。高校作为开展科技创新活动和科技成果转化的主力军之一，通过协同多元主体推进科技创新及成果转化，需要科技金融作为保障和催化媒介。科技金融可作为推进产业资本和高校科技创新成果互动...
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