PATIENT EDUCATION AND COUNSELING期刊最新中科院分区3区。
PATIENT EDUCATION AND COUNSELING的中文名《患者教育和咨询》，创刊于1983年，年发文量在286篇，依据往期投稿者经验反馈，该刊的审稿速度是平均6月，录用比例是约75%需要投稿该刊的可以提前进行安排。
患者教育和咨询是一个跨学科的国际期刊，为患者教育和健康促进研究人员、管理人员和临床医生。该杂志试图探索和阐明健康护理的教育、咨询和沟通模式。其目的是为基础研究和应用研究提供一个论坛，并促进研究与提供患者教育、咨询、健康促进服务和培训模式有关的组织问题，以改进提供者和患者之间的沟通。患者教育和咨询是国际医疗传播协会（EACH）和美国医疗传播学会（AACH）的官方刊物。稿件提交该杂志欢迎有关患者教育、咨询、临床健康促进和医学交流领域的未经请求的手稿。在提交期间，作者可以从下面的列表中选择一个类别。稿件的类型应在附信中注明。最初的文章——偏好于实证研究，研究的主题包括：坚持治疗方案、提供者-患者沟通、患者参与医疗保健、社会支持程度、决策技能、焦虑、生理变化或健康/功能状态。最多4000字。请注意，稿件字数不包括以下内容：摘要、确认、参考、表格、数字、利益冲突声明。描述性研究和干预性研究均可接受。回顾文章（当前观点）——深入回顾患者教育和咨询的一个方面的实证研究，包括对患者教育和咨询中的当代问题和争议的分析性讨论（最多5000字，不包括参考文献和表格）。医疗保健教育模式——创新项目的案例研究，举例说明医疗保健教育模式，例如，自我保健组、患者宣传工作、药物自我管理项目和合作护理单位（最多2000字，不包括参考文献和表格）。简短的交流——在上述任何类别中也将被考虑（最多1500字，不包括参考文献和表格）。反思实践——反思实践部分包括关于个人或职业经验的论文，这些论文提供了适用于保健、人文主义和保健关系的课程。我们欢迎不请自来的手稿。不需要摘要。没有（章节）标题，没有编号。最多1500字。作者的名字、姓氏及其所属机构地址、联系方式、联系电话、传真、电子邮件地址、论文名称和文字。提交的文件将由两名评审员进行同行评审。有关反射练习部分的更多信息，请参见：Hatem D，Ride EA。分享故事：循证医学中的叙述医学。患者教育和咨询2004；54：251-253.？医学教育——有关医学教育的文章侧重于以经验、计划和教育研究为目标的教育工作，这些教育工作涉及医疗保健提供者人际/沟通技能的教学/培训和评估，以及最佳沟通所需的态度和技能。
PATIENT EDUCATION AND COUNSELING中科院分区基础版：
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 医学 | 3区 | PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH 公共卫生、环境卫生与职业卫生 | 3区 | 否 | 否 |
PATIENT EDUCATION AND COUNSELING中科院分区升级版：
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 医学 | 3区 | SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY 社会科学：跨领域 PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH 公共卫生、环境卫生与职业卫生 | 2区 3区 | 否 | 否 |
拓展阅读：
问题一：什么是中科院分区?
由于不同学科之间的SCI期刊很难进行比较和评价，中国科学院国家科学图书馆世界科学前沿分析中心(原中国科学院文献情报中心)，对目前SCI核心库加上扩展库期刊的影响力等因素，以年度和学科为单位，对SCI期刊进行4个等级的划分。一般而言，发表在1区和2区的SCI论文，通常被认为是该学科领域的比较重要的成果。期刊分区表自2004年发布，延续至今;2019年推出升级版，实现基础版、升级版并存过渡，2022年只发布升级版。2004年至2023年《期刊分区表》数据每年底发布，从2025年开始改为年初发布。
问题二：什么是中科院分区基础版
将JCR中所有期刊分为数学、物理、化学、生物、地学、天文、工程技术、医学、环境科学、农林科学、社会科学、管理科学及综合性期刊13 大类。每个学科分类按照期刊的3年平均影响因子高低，分为4四个区，呈金字塔状分布：前5%为一区，6%~20%为二区，21%~50%为三区，后50%为四区。
问题三：中科院分区升级版
2022年开始，中科院开始只发布分区表升级版，升级版作了两方面升级：
(1)评价指标上，采用“期刊超越指数”替代传统的影响因子，突破均值指标的瓶颈，更客观、更全面地反映期刊整体水平，解决了学科差异、文献类型差异、偏态分布等问题。
“期刊超越指数”的计算方法：从期刊A选择的任一论文，其引用数大于从其它期刊选择的一篇相同主题、相同文献类型论文的引用数的概率。
(2)学科分类上，采用“Paper-level 归一化分类体系”，把每篇论文都划分到一个主题，和传统情况下的期刊属于什么学科，论文就属于什么学科的分类有很大差别。
问题四：我们选刊的时候该刊哪个分区?
其实两种分区方式都比较权威，主要取决于您的单位更认可哪种。