【杂志简介】
《中华女子学院学报》是由全国妇联主管、中华女子学院主办,国内外公开发行的学术期刊。创刊于1989年,现为双月刊。它是我国第一家以研究妇女理论、妇女工作和女性教育为主的综合性理论刊物,被中国人文社会科学学报学会评为全国优秀社科学报、北京市优秀社科学报,并加入了中国学术期刊(光盘版)。
【收录情况】
国家新闻出版总署收录 获奖情况
2002年获北京市全国优秀社科学报
【栏目设置】
主要栏目:本刊稿特、妇女理论研究、妇女教育、女性与法、女性与社会、国外妇女研究论坛、女性文学研究、妇女史学。
杂志优秀目录参考:
公务员招考入职条件对女性的多重歧视研究 刘小楠,LIU Xiaonan
“隐婚”、“隐育”:就业欺诈抑或就业歧视?--基于司法判决的文本分析 何霞,谢志灏,HE Xia,XIE Zhihao
由退休年龄新规引发的思考 王向梅,WANG Xiangmei
专业、性别、就业:专业性别隔离与女大学生就业难问题分析 周小李,ZHOU Xiaoli
电视文化对女子高校女大学生婚恋观的影响 郑雷,ZHENG Lei
网络空间中女性“反话语”的建构与悖论 宋桂花,SONG Guihua
媒介暴力与集体无意识:春晚小品《喜乐街》的性别歧视争议 王一,王蕾,WANH Yi,WANG Lei
新手妈妈初任母职历程研究--以个案为例的质性分析 蔡玲,CAI Ling
学前儿童在游戏和学习活动中的性别差异及其教育启示 戴莉,DAI Li
何以慰藉?--门罗小说《慰藉》的解构式阅读 王云,WANG Yun
威尔基•柯林斯《月亮宝石》中女性沉默书写 崔丹,CUI Dan
在伤痛中前行--评《德伯家的苔丝》的苔丝和《黑骏马》的索米娅 薛敏,XUE Min
经济的服务业化和女性劳动 富田洋三(著),谢阳(译),Yozo TOMITA,Translated by XIE Yang
日本推动妇女参与农协的原因和措施分析 王国华,WANG Guohua
唐代本家对女性婚姻干涉权的变迁 孙玉荣,SUN Yurong
政治、性别与教育:新中国初期乡村小学女教师研究 王颖,李慧波,WANG Ying,LI Huibo
促进我国性别平等立法及实施机制的他山之石--《港台地区性别平等立法及案例研究》评介 刘明辉,LIU Minghui
论中小企业税务风险管理 季松,JI Song
政工论文格式范文:提升干部工作民主质量:探索与成效
〔摘要〕 公推直选乡镇党委成员作为竞争性、民主化选任干部的重要制度创新,在其十余年的运行过程中,逐步构建了公开透明的候选人产生机制,再造了干部选拔的民主程序、构建了闭合的权力运行回路,明确了公共权力运行的责任指向,带动了农村经济社会的健康发展。梳理乡镇党委成员公推直选的实践探索,总结其在提升干部工作民主质量方面所取得的成效,有利于为进一步扩大干部工作民主、提高民主质量提供来自基层社会的智慧和经验借鉴。
〔关键词〕 政工论文格式,干部选任,民主质量,公推直选,基层民主,党的建设
〔基金项目〕四川省哲学社会科学规划基金青年项目“四川农村竞争性选用干部工作的民主质量问题研究”(SC12C034);国家社会科学基金重大招标课题“深化干部人事制度改革研究”(09&ZD006);中央高校基本科研业务费专项项目“乡镇党委成员公推直选中的民主质量研究”(skq201311)
中华女子学院学报最新期刊目录
中华女子学院(全国妇联干部培训学院)党委部署开展树立和践行正确政绩观学习教育
摘要:<正>2026年3月5日,中华女子学院(全国妇联干部培训学院)召开党委常委会(扩大)会议,深入学习贯彻习近平总书记重要讲话和重要指示精神,落实中央党的建设工作领导小组部署和全国妇联党组工作要求,对全校开展树立和践行正确政绩观学习教育工作进行动员部署。学校党委书记刘亚玫主持会议并讲话。院长兼党委副书记刘利群传达了中央党的建设工作领导小组会议以及全国妇联党组会会议精神。会议指出,习近平总书...
儿童友好视域下生成式人工智能介入儿童司法询问的风险与规制路径
摘要:儿童友好理念对儿童司法询问提出了更高程度的程序要求,要求在查明案件事实的同时,保障儿童的表达权、参与权与程序利益。受儿童证言脆弱性及传统询问方式局限的影响,生成式人工智能在儿童司法询问中具有一定辅助空间。然而,生成式人工智能一旦超出辅助边界,可能影响儿童陈述的形成过程与呈现结果,进而冲击儿童友好所要求的程序公正与权利保障。因此,生成式人工智能介入儿童司法询问应当坚持审慎规制原则,将其功能严格限定于...
隔离与重塑:男性养老护理员的职业实践与气质建构
摘要:长期以来,职业性别研究聚焦于“女性突破男性主导职业”或“男性在女性化职业中的困境”,但男性护理员职业作为照料劳动去性别化的重要实践,重新审视其在职业群体与性别研究中的双重边缘性位置具有重要意义。本研究借助民族志的方法,对护理行业的职业劳动过程与特点解剖分析后,发现男性护理员主要面临入职前—后的水平与垂直隔离困境。以护理员职业主体实践为经验基础进行研究,发现上述隔离困境是男性支配型气质通过文化—制度...
矛盾性情感基础设施:农村务工女性的智能手机实践
摘要:本研究将智能手机视为情感基础设施,采用网络民族志与深度访谈法,考察北京市农村务工女性的数字化实践。研究发现,智能手机在务工女性生命历程中呈现三重矛盾性:在家庭私域中,手机是维系跨地域亲情的链接,却因可见性技术被放大效应,制造了数字隔离与母职异化;在公共社交空间中,她们通过无声视频进行抵抗性表达,同时在平台化自我与熟人圈层间展开印象管理与策略性沉默;手机深度具身化为女性的身体媒介与生产节点,却因高度...
乡村女性领导力的内生性培育:根植于乡土社群的“三重觉醒”之路
摘要:立足于研究者兼具体制内行动者、成人学习者与乡村发展项目参与者的多元身份,将城市案例作为参照背景,重点聚焦乡村场域,探索一种贴近中国乡村现实的本土化女性领导力发展路径。研究以赋能教育学和交叉性理论为基础,提出“社群导向的乡村女性领导力”分析框架,将其理解为一种根植于乡村社会网络,通过构建、激活与维系社群来激发集体能动性、协同创造价值的领导力实践。案例分析发现其生成遵循五大路径:“痛感催化”提供原始动...
大中小学思政课一体化协同育人迭代优化策略——以锻链、强链、固链为导向
摘要:大中小学思政课一体化建设是新时代深化教育改革、贯彻落实立德树人根本任务的关键之举。全面深入探究思政课在不同学段间的割裂现象、学段壁垒以及资源供给不均衡等问题,以锻链、强链、固链理念为指导,提出了锻造无缝对接的课程链条、强化多元融合的师资链条和筑牢坚实有力的资源链条等一系列具有针对性的策略,构建科学、高效的大中小学思政课一体化协同育人体系,从而全方位提升思想政治工作的育人实效,更好地落实立德树人根本...
“大思政课”视域下美育赋能大学生社会实践融合育人的路径探索
摘要:在新时代背景下,大学生思想价值观塑造面临多元化挑战,传统思想政治教育模式亟待系统性创新。为切实落实立德树人根本任务,以“大思政课”所建构的“三全育人”宏大格局为理论视角,聚焦美育“以美育人、以文化人”的独特效能与大学生社会实践这一关键育人场域,深入探究三者融合育人的内在机制,提出了构建“理念—载体—课程—评价”四位一体的系统性实践路径。推动三者深度融合,能够有效破解思政教育抽象化、实践表面化问题,...
学前儿童科学启蒙指标体系的国际比较与本土构建
摘要:科学素养是21世纪公民的核心素养,学前阶段作为科学素养萌芽的关键期,其科学启蒙质量关乎个体终身发展与国家创新人才早期培育。当前我国学前科学启蒙仍面临价值理念滞后、教育内容零散、实施路径单一等结构性困境,亟须构建系统化、适宜性的指标体系加以引领。通过对中国、新西兰、澳大利亚、新加坡、日本、芬兰、美国亚利桑那州学前课程框架文件的批判性比较分析,构建了包含价值取向、关键经验、发展路径3个一级指标、9个二...
学前儿童健康教育指标体系的本土构建
摘要:在西方健康科学话语占据主导的当下,构建中国自主的学前儿童健康教育话语体系已成为一项时代命题。研究立足于“第二个结合”的理论视域,重构学前儿童健康教育的底层逻辑,确立“身—心—德”三位一体的健康观以及“个体—社会—自然”三重建构的价值追求。在此基础上,基于文脉溯源、哲学透视、比较研究构建指标体系初稿,经德尔菲专家咨询法验证后,构建了包含3个一级指标(价值取向、关键经验、发展路径)、10个二级指标、4...
体育传媒中女性运动员形象建构研究——以《人民日报》巴黎奥运会特别报道为例
摘要:运用文本分析法和LDA主题模型分析法,通过分析《人民日报》第三十三届夏季奥运会特别报道,探讨体育传媒对女性运动员形象的建构特点。从报道数量、形式、态度和主题四个维度对《人民日报》关于女性运动员报道进行解构,分析发现,《人民日报》主要塑造了三种女性运动员媒介形象:坚韧不拔、勇于拼搏形象,团结协作、互助友爱形象,传承创新的新一代形象。这三类女性运动员形象相互关联,共同构成了一套具有中国主流媒体特色的叙...
先变、后变与不变:历史之镜中的百年婚姻——读《20世纪中国婚姻史》
摘要:《20世纪中国婚姻史》系列丛书聚焦于20世纪中国婚姻的百年演变进程,以五卷本形式,通过跨学科视角,深入剖析了婚姻与时代、观念、制度、生活之间的复杂互动关系,并以婚俗、婚礼等传统要素与自由恋爱、离婚自由等现代意识为线索,揭示了传统与现代在婚姻领域中的交织与张力。丛书不仅史料丰富、案例鲜活,而且兼具理论深度与现实关怀。它运用多元史料并结合典型个案,展现了婚姻变迁的复杂性与多样性;同时,丛书系统地将婚姻...
明晰路径 凝聚共识——我校召开智库建设专题培训暨实体科研机构工作会议
摘要:<正>2026年1月5日,中华女子学院(全国妇联干部培训学院)召开智库建设专题培训暨实体科研机构工作会议。会议旨在凝聚共识、明晰路径,推动学校实体科研机构与智库建设高质量发展,更好服务国家战略和妇女儿童家庭事业。科研管理处、图书馆、宣传部、交流合作处、学校政策研究室等职能部门负责人及实体科研机构负责人、科研型教师等参加了会议。本次会议由科研管理处处长臧海群主持。会前,中华女子学院副院长...
《中华女子学院学报》出席北京市高教学会社科学报研究分会2025年年会并作主题交流发言
摘要:<正>2025年12月12—14日,北京市高教学会社科学报研究分会与江苏省高校学报研究会文科分会联合主办的2025年年会暨学术研讨会在扬州大学召开,北京江苏两地80余所高校的130余名期刊同仁参会。会上,《中华女子学院学报》《清华大学学报(哲学社会科学版)》以及北京市高等教育学会社科学报研究分会等北京市7家学报期刊社和个人围绕“办刊经验交流”作主题发言。我校学报主编臧海群教授以《以“四...
月经假制度的比较法考察与中国建构路径
摘要:月经假制度作为女性劳动权益保障的重要内容,在健康保护与平等就业之间呈现制度张力。通过比较法视角,系统考察日本、韩国与西班牙月经假制度的立法背景、运行机制与现实困境,发现权利确认方式、成本分担机制、程序设计及反就业歧视责任配置,构成影响月经假制度有效运行的关键变量。以健康权、劳动权的实质平等为规范基础,反思我国女性经期劳动保护规范的碎片化现状及就业歧视风险,构建地方试点、规范指引与国家立法的渐进式制...
家庭自我主义:一个分析返乡留守女工家庭—自我关系的框架
摘要:主动返乡的留守女工在家庭资源匮乏、矛盾频发与发展压力交织的处境中,不可避免地面临着自我与家庭的张力。以“家庭自我主义”为分析框架,将自我与家庭视为统一的关系整体,探讨张力的调适机制及其分化路径。研究发现,张力能否调和的关键在于家庭能否维持个体的持续嵌入,当个体在家庭中实现发展预期的重构、情感的联结和角色伦理的认同时,个体嵌入家庭并彰显出利他的个体韧性;当外部结构性压力造成发展无望、情感破裂和角色过...
县域城镇90后宝妈育儿过程中的焦虑、矛盾与密集母职困境
摘要:县域城镇90后宝妈在育儿过程中面临多重母职困境,其育儿行为在城乡文化交织的背景下展现出独特性。母职困境主要体现在三方面:一是新媒体社交平台通过“镜中我”机制滋生教育焦虑,催生“晒娃文化”下的态度两极化;二是夫妻育儿角色分配不均与代际育儿观念冲突,形成矛盾母职;三是教育内卷推动教育投入持续加码,呈现密集母职特征。这种困境既体现了现代社会结构性张力对母职的塑造,又揭示了年轻母亲在多重角色冲突中的艰难调...
“生涯思政”建设的现实困境与突破路径研究——以高职院校为例
摘要:落实“立德树人”根本任务,将思政教育有机融入人才培养全过程,是驱动新时代高职教育内涵式发展的核心引擎。全国教育大会确立了培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的根本目标,并强调健全落实机制,这为高职院校探索“生涯思政”育人模式提供了根本遵循与价值引领。推动“课程思政”理念与生涯规划教育深度融合,着力构建独具特色的“生涯思政”体系,已成为提升高职思政工作实效性与亲和力的重要突破口。本文立足全...
高校文化赋能家校社协同育人的逻辑理路、价值意蕴与实践路径
摘要:新时代教育的核心使命在于落实立德树人根本任务,培养担当民族复兴大任的时代新人。家校社协同育人是教育现代化的重要支撑,也是构建“三全育人”格局的关键环节。高校文化作为中国特色社会主义先进文化的重要载体,富含思想政治教育资源、科学精神与人文素养,具有赋能家校社协同育人的显著优势。其赋能逻辑体现为价值同向、资源互补与机制互嵌,可从文化理念、文化资源、文化活动和文化机制四个维度系统构建赋能路径,强化思想政...
课程思政视角下表演专业“三位一体”教学模式探索——以中华女子学院“演出组织与策划”课程为例
摘要:在全面推进课程思政建设的时代背景下,以中华女子学院表演专业“演出组织与策划”课程为研究对象,探索“三位一体”教学模式的构建与实践。该模式以价值引领、知识传授、能力培养三者的深度融合为核心,通过“理论教学—创作制作—成果展示”的递进路径,将思政教育有机融入专业教学全过程。课程以中华优秀传统文化传承与女性视角表达为载体,围绕艺术性、专业性、思想性协同育人目标,引导学生完成从主题策划到舞台呈现的综合实践...
社会支持对退役女大学生职业发展的影响:心理资本的中介作用和优势运用的调节作用
摘要:本研究旨在探讨社会支持对退役女大学生职业发展的影响机制,揭示心理资本的中介作用与优势运用的调节作用。对549名退役大学生的调查研究显示,社会支持正向预测退役男女大学生的职业发展;心理资本在社会支持与退役男女大学生职业发展之间均起部分中介作用;优势运用的调节作用呈现显著性别分化,优势运用可以调节社会支持通过心理资本影响退役女大学生职业发展中介模型的前半路径,而退役男大学生高低优势水平下中介效应均不显...
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