【杂志简介】
《中华女子学院学报》是由全国妇联主管、中华女子学院主办,国内外公开发行的学术期刊。创刊于1989年,现为双月刊。它是我国第一家以研究妇女理论、妇女工作和女性教育为主的综合性理论刊物,被中国人文社会科学学报学会评为全国优秀社科学报、北京市优秀社科学报,并加入了中国学术期刊(光盘版)。
【收录情况】
国家新闻出版总署收录 获奖情况
2002年获北京市全国优秀社科学报
【栏目设置】
主要栏目:本刊稿特、妇女理论研究、妇女教育、女性与法、女性与社会、国外妇女研究论坛、女性文学研究、妇女史学。
杂志优秀目录参考:
公务员招考入职条件对女性的多重歧视研究 刘小楠,LIU Xiaonan
“隐婚”、“隐育”:就业欺诈抑或就业歧视?--基于司法判决的文本分析 何霞,谢志灏,HE Xia,XIE Zhihao
由退休年龄新规引发的思考 王向梅,WANG Xiangmei
专业、性别、就业:专业性别隔离与女大学生就业难问题分析 周小李,ZHOU Xiaoli
电视文化对女子高校女大学生婚恋观的影响 郑雷,ZHENG Lei
网络空间中女性“反话语”的建构与悖论 宋桂花,SONG Guihua
媒介暴力与集体无意识:春晚小品《喜乐街》的性别歧视争议 王一,王蕾,WANH Yi,WANG Lei
新手妈妈初任母职历程研究--以个案为例的质性分析 蔡玲,CAI Ling
学前儿童在游戏和学习活动中的性别差异及其教育启示 戴莉,DAI Li
何以慰藉?--门罗小说《慰藉》的解构式阅读 王云,WANG Yun
威尔基•柯林斯《月亮宝石》中女性沉默书写 崔丹,CUI Dan
在伤痛中前行--评《德伯家的苔丝》的苔丝和《黑骏马》的索米娅 薛敏,XUE Min
经济的服务业化和女性劳动 富田洋三(著),谢阳(译),Yozo TOMITA,Translated by XIE Yang
日本推动妇女参与农协的原因和措施分析 王国华,WANG Guohua
唐代本家对女性婚姻干涉权的变迁 孙玉荣,SUN Yurong
政治、性别与教育:新中国初期乡村小学女教师研究 王颖,李慧波,WANG Ying,LI Huibo
促进我国性别平等立法及实施机制的他山之石--《港台地区性别平等立法及案例研究》评介 刘明辉,LIU Minghui
论中小企业税务风险管理 季松,JI Song
政工论文格式范文:提升干部工作民主质量:探索与成效
〔摘要〕 公推直选乡镇党委成员作为竞争性、民主化选任干部的重要制度创新,在其十余年的运行过程中,逐步构建了公开透明的候选人产生机制,再造了干部选拔的民主程序、构建了闭合的权力运行回路,明确了公共权力运行的责任指向,带动了农村经济社会的健康发展。梳理乡镇党委成员公推直选的实践探索,总结其在提升干部工作民主质量方面所取得的成效,有利于为进一步扩大干部工作民主、提高民主质量提供来自基层社会的智慧和经验借鉴。
〔关键词〕 政工论文格式,干部选任,民主质量,公推直选,基层民主,党的建设
〔基金项目〕四川省哲学社会科学规划基金青年项目“四川农村竞争性选用干部工作的民主质量问题研究”(SC12C034);国家社会科学基金重大招标课题“深化干部人事制度改革研究”(09&ZD006);中央高校基本科研业务费专项项目“乡镇党委成员公推直选中的民主质量研究”(skq201311)
中华女子学院学报最新期刊目录
罗莎·卢森堡无产阶级妇女解放思想及当代启示————作者:王俊燕;
摘要:罗莎·卢森堡是杰出的马克思主义革命家和理论家,她最早是以“共产主义妇女运动的急先锋”身份进入中国的。本文尝试探索卢森堡阐释无产阶级妇女解放的方法论。卢森堡秉持马克思主义的历史唯物主义,将无产阶级解放,包括无产阶级劳动妇女的解放放在资本主义的雇佣劳动制度和工资制度下进行考察,认为这种制度尤其加重了对无产阶级劳动妇女和儿童的剥削和压迫。卢森堡认为,要实现无产阶级男女的真正解放,除了进行工会斗争,还必须...
农业合作化时期山西妇女生产动员————作者:朱伟;
摘要:农业合作化运动中,动员妇女生产是中国共产党农村工作的重心之一,也是妇女解放过程的必需环节,但山西妇女惨淡的现实境遇削弱了其参与生产的可能性。山西各级党政机关及妇联组织通过思想教育、技能培训、榜样引领及物质激励等手段,从政治、经济、家庭多个层面动员妇女投身农业生产,不仅推进了农业合作化运动的发展,更帮助妇女塑造了新劳动观念,促进了妇女解放。然而在动员过程中,出现了过分追求性别一致和集体劳动的倾向,加...
人格权侵害禁令在未成年子女监护权保护中的参照适用————作者:葛媛媛;戴杕;
摘要:民法典婚姻家庭编司法解释(二)规定了人格权侵害禁令可适用于抢夺、藏匿未成年子女情形,但对于普遍意义上的父母平等监护权保护,可否、何以、如何参照适用人格权侵害禁令,仍需深入分析并进一步细化。身份权保护的规范基础和参照适用的法理基础决定了人格权侵害禁令可适用于监护权保护,两者在要件形式和价值评价双重维度上均具有相似性,参照适用符合规范目的和价值秩序的体系融贯。法院对禁令申请的审查,应结合侵权行为、难以...
我国困境未成年人家庭监护之行政干预制度研究——基于行政法视角————作者:刘永廷;
摘要:当前我国困境未成年人家庭监护存在监护缺失、监护侵权、监护不当的问题。对困境未成年人家庭监护所进行的行政干预也存在一定的问题,如国家层面立法过于笼统、可操作性弱,执法依据位阶低;专门的未成年人工作机构虽已设立,但职权配置不足;具体干预措施上存在诸多问题。建议制定全国统一的针对困境未成年人家庭监护进行行政干预的制度,遵循未成年人利益最大化原则、依法行政原则、比例原则、穷尽家庭监护的可能性等原则;设立独...
以习近平文化思想引领女子高校文化育人————作者:石海玉;
摘要:文化育人是培育时代新人的重要途径,高校是宣传思想文化工作的前沿阵地,承担着立德树人、推动文化传承发展的重要职责,其中,女子高校具有特殊地位,肩负特殊使命。女子高校应结合自身特色,提升文化自觉,以习近平文化思想为指导,推进新时代文化育人工作实践。要结合价值取向、信念目标、理想追求、人文情怀等,不断充实立校精神,丰富校园文化,创新社会实践,从而丰富育人资源,提升学生文化素养,助力学生成长成才。要激励教...
社交媒体中女性对中华优秀传统文化的传播影响——以“抖音”短视频平台为例————作者:曲茹;陈争阳;
摘要:随着数字时代社交媒体的迅速发展,信息传播格局发生了深刻变革,中华优秀传统文化的传播也迎来了新的机遇与挑战。女性群体作为重要的传播主体,在中华优秀传统文化传播中发挥着重要的作用。她们不仅是传统文化的受众,更是传承者与传播者,将传统文化元素转化为符合新媒体语境的视听符号,构建出独特的传播范式。本研究旨在以“抖音”短视频平台为例,探讨女性群体如何通过社交媒体推动传统文化的现代传播,探索女性在中华优秀传统...
网络性别话语的情感表达和微观权力博弈————作者:王琴;薛冰倩;
摘要:网络话语是互联网文化的重要组成部分,具有强烈的社会互动性和文化指向性。话语不仅是信息传播和情感表达的载体,还是微观权力博弈的重要场域。网络性别话语作为社会性别建构的权力延伸,成为性别意识展现和性别议题协商的重要媒介。本文聚焦于豆瓣平台的“老登”话题现象,通过话语实践和文本分析,探究女性在文本互动、话语实践和社会语境中使用网络性别话语表达意见和传达情感,并以此开展的话语权力博弈。“老登”一词既有对代...
山东抗日根据地的军婚保障制度及实践困境————作者:曹晓辉;
摘要:抗日战争时期,山东抗日根据地先后颁布了具有现代性的婚姻条例,推动婚姻制度改革,作为特殊婚姻形式的军婚被赋予特殊规定。从宣传以“自由意志为原则”缔结婚姻,到颁布法令法规保护抗日军人婚姻,再到限制抗日军人配偶离婚,其中内在含有中国共产党、妇女和军人之间的矛盾及冲突。军婚保障的组织机构的设立,对抗属的优待政策的执行,妇女救国会、农民救国会等群众组织对抗属的优待活动,反映出政府、群众团体和抗属在保护军婚上...
土地革命时期农村妇女赋权对当代乡村振兴的启示————作者:李慧波;赵灿;
摘要:土地革命时期,中国共产党对农村妇女实施了一系列赋权举措,包括通过土地改革赋权妇女获得财产权,通过政治赋权促进妇女参与决策和管理,通过教育普及提高妇女思想觉悟,通过社会风气革新提升妇女社会地位等。从场域理论视角审视,这一时期的妇女赋权过程呈现出多方面特点。即政治与社会场域双重作用下的妇女地位提升,多维资本积累与再分配下的妇女权力重构,形塑行为导向观念下妇女惯习的改进,场域、资本、惯习互动作用下的妇女...
妇女解放视域下近代女性公厕的滥觞————作者:雷浪;
摘要:在传统社会,女性被束缚在家庭空间中,公共空间被视作男性的专属。公共厕所作为社会生活的产物,以满足男性的需求为主,因而女性需求长期被忽视。女性公厕的阙如,给近代走出家庭空间的女性造成极大的不便,不仅束缚女性的身体,还成为女性参与公共生活的障碍。20世纪以来,随着女权运动的兴起,越来越多的女性开始突破空间限制,参与到男性主导的社会生活中。公厕性别不在场的问题随即受到时人关注,女厕的建设提上日程。南京国...
日本托育师资培养:政策、实践与启示————作者:和建花;
摘要:近年来托育问题引起了国家、政府和社会广泛关注,2019“托育元年”以来,我国托育事业获得较快发展,但托育师资培养成为事业发展短板,而相关研究则较少,尤其较缺乏国际经验研究。国际社会长期以来重视婴幼儿托育及师资培养,其中,日本近些年在托育师资培养上有较大政策推动。文章在宏观视域层面梳理日本相关政策发展背景,从历史视角对政策演变进行回溯,聚焦职前培养、职业准入和职后培训环节,对师资培养现状进行透视,总...
幼儿园学习活动中的教师语言行为及其与幼儿语言发展的关系————作者:陈思宇;李甦;
摘要:幼儿园学习活动中的教师语言行为对幼儿早期读写能力与学业水平有重要影响。本文从师幼互动和教师言语引导两个层面分析教师语言行为对幼儿语言发展的影响。从师幼互动角度来看,教师通过提问、适当的停顿和即时回应来维持师幼间话轮转换,相关研究揭示了开放式问题、高阶问题以及反应型回应对幼儿语言发展具有积极影响,教师的支架支持策略能够显著促进幼儿的语言表达和词汇增长。从言语引导质量角度来看,教师话语的复杂性、多样性...
’95世妇会:影响了我一生的学术追求————作者:李慧英;
摘要:95世妇会提出的社会性别主流化成为我的毕生追求。在’95世妇会前两个五年,我将社会性别与公共政策作为专业开进社会学研究生的必修课,主编了我国第一部著作《社会性别与公共政策》。在’95世妇会第三、四、五个五年,致力于社会性别与公共政策倡导,与国家计生委合作,组建性别平等政策倡导课题组,共同探索治理出生性别比失衡治本之策,成功影响了公共政策。在’95世妇会第六个五年,与女界同仁合力推动《集体经济组织法...
流动与赋权:县域农村女性的主体成长和权力实践————作者:胡静凝;
摘要:基于豫南S县的田野调查,引入“流动性”视角,探讨县域农村女性在城乡迁移中的主体成长和权力实践。农村女性深度卷入城乡迁移大潮,流动创造了一个全新的生活世界和发展空间,切实改变了她们的个人生命历程。在县域城镇化的背景下,农村女性流转于“乡—城—县”三重社会空间中,体验着劳动参与、身份归属和家庭角色的更替。流动为女性赋权,城市务工与生活经历培养了农村女性的城镇化意愿、劳动观念和独立意识,同时传统家庭制度...
何以寻工:非正规市场中农村家政女工的就业路径与机会建构————作者:王子阳;
摘要:当前家政服务业日益成为农村女性灵活就业的主要领域,但囿于家政服务高度私人化和需求特殊化,雇主对中介服务机构的依赖更为突出。因此农村家政女工与中介服务机构的机会建构被置于非常重要的位置,形塑整个上户过程。基于在杭州市西湖区的实地调研发现,相比于正规化的家政公司,小型家政中介所因其劳动缔结的低成本、劳动退出的软约束和劳动救济的可及性,致使挂靠中介成为农村家政女工上户就业的主要路径。可是,挂靠中介并不意...
生活技能培训赋权服务业女性的机制及其局限——以一个流动青年就业支持项目为例————作者:陈安娜;詹婷;
摘要:随着生活性服务业成为新生代女性农民工融入城市的重要领域,如何培养她们成为技能型服务业人才,已成为推动生活服务业高质量发展及劳动者共享改革成果的关键议题。本文以社会组织开展的一个就业支持项目为例,从女性主义政治经济学视角出发,将服务工作技能形成的视角从工作领域扩展至生活领域,并从个人视角延伸至结构视角,探讨生活技能培训赋权服务业女性的机制及其局限。研究发现,生活技能培训通过以下三种微观机制赋权服务业...
女性用户视角下智能终端界面的隐喻及其发生——以性别化智能终端“闺蜜机”为例————作者:杨唯一;马涛;李思嘉;李泽苗;
摘要:智能终端科技产品从原本的女性歧视到如今的性别可见,究竟是技术发展还是思想进步?以性别化智能终端“闺蜜机”界面为研究对象,阐释其女性性别特征的具体表现,由此还原出智能终端界面为女性用户所显现的技术世界的构建逻辑。研究发现,智能终端界面既是入口,也是容器,更是“电子闺蜜”,为女性用户提供了连接数字世界的表征方式,揭示出界面由数字符号和女性意愿诉求所构筑的隐喻。在此基础上,性别化智能终端界面还有需要提升...
联结的可能:平台时代面向东北亚的妇女国际传播————作者:王晓莹;
摘要:性别赋能国际传播不仅需要关注媒体对性别议题的塑造,还应聚焦普通女性在数字空间中通过跨文化互动营造共识,以及她们在推动性别平等进程中展现的能动性和实践路径。本研究从平台时代性别议题传播和女性作为传播主体的多元实践双重视角出发,探讨数字平台如何推动性别议题的跨国传播,揭示女性在区域联结和国际传播中的主体性作用。以中日韩为代表的东北亚妇女为研究对象,分析其在主体发声、平台经济参与和文化生产中塑造性别话语...
唐群英女性教育思想及其影响————作者:罗海云;刘雨尧;
摘要:我国现代女性教育肇始于清末民初时期,在剧烈的社会和文化变动中,女性自我意识逐步觉醒,开启了追求自我权利和自我解放的艰辛之路。唐群英作为中国近现代史上一位杰出女性,不仅以其革命经历闻名,更以其对女性教育的深刻见解和不懈努力在女性教育发展史上树立了一座丰碑。她的女性教育思想形成于唐氏家风的陶冶、维新思想的冲击、先进女性的熏陶、新式教育的洗礼以及革命经验的积累,体现为强烈的爱国主义精神、争取男女平等思想...
生态文明教育融入高校大思政课的路径探究————作者:计彤;平薇;
摘要:将生态文明教育融入大思政课,既是高校践行立德树人根本任务的必要举措,又为推进生态文明建设、实现人与自然和谐共生提供了重要保障。高校在推进生态文明教育融入大思政课建设中,存在着教学内容体系化不足、教学形式丰富性不足、教学方法多样性不足、师资队伍专门化不足等现实困境。应当立足现实问题导向,从完善生态文明教育体系、创新生态文明教育教学方式、提升教育教学队伍的素质和能力等多维度开展实践探索,形成符合时代要...
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