建筑设计表现的重要性

　　[摘要]建筑设计过程中往往从条件到构思再到表现然后定案会经历一个流程。而这个流程中每个环节都扮演着不同的重要角色。建筑在实体化之前表现无疑是最直观，最说明问题的一个环节。那么建筑设计表现形式的多样性又为建造者和欣赏乃至居住者提供了一种快捷的视觉感受。近年来电脑的应用以逐渐代替了传统的手绘表现，可是二者却有各自的特点，其实加以借鉴和互补才能达到更好的效果。无论是何种形式的表现最终目的都是以达到建筑设计意图为中心，把内在的含义由内而外的体现出来，用最快的速度传递给受众者。
　　[关键词]表现形式，电脑与手绘，学习方法
　　一、表现的多样性
　　（一）几种表现形式
　　建筑设计表现图的表现手法多种多样，有铅笔素描表现、水粉表现、水彩表现、钢笔淡彩表现、马克比表现、喷绘表现、电脑辅助设计表现等等。其中，水彩表现方法生动、明快；水粉表现方法厚重、立体感强；钢笔淡彩表现方法快捷、方便；喷绘表现方法细腻、真实。各种表现手法各具特色,但他们都依据与素描、色彩、透视、构图等绘画知识，是具科学性，具象性的专业绘画形式。
　　（二）表现的要素
　　建筑设计表现图是基于其它绘画形式基础之上的，但有区别于其他画种的绘画形式，他模拟待建设中的建筑空间尺度、物体造形、环境气氛、材质肌理等等，因此，绘制表现图应以绘画理论知识为依据，运用绘画的基本观察方法所观察到的物体在不同色光照射下物体产生的形象、色彩等因素，让表现图与实际中的形象吻合起来，使画面中表现的待建筑空间具有实际空间所显现出来的形、色，这是一个从认识到描摹到记忆再到再现的过程。因此，要掌握表现图技法，就必须有很强的专业观察能力和绘画表达能力。
　　1．准确性：就是表现的效果必须符合建筑设计的造型要求如建筑空间。体量的比例、尺度、结构、构造等。准确性是表现图的生命线，绝不能脱离实际的尺寸而随心所欲的改变形体和空间的限定；或者完全背离客观的设计内容而主观片面地追求画面的某种“艺术趣味”；或者错误地理解设计意图。表现出的效果与原设计相去甚远。准确性始终是第一的。
　　2．真实性：是指，造型表现要素符合规律，空间气氛营造真实，形体光影、色彩的处理遵从透视学和色彩学的基本规律与规范。灯光色彩、绿化及人物点缀诸方面也都必须符合设计师所设计的效果和气氛。
　　3．说明性：能明确表示建筑材料的质感、色彩、植物特点、家具风格、灯具位置造型、饰物出处等。
　　4．艺术性：一幅建筑表现图的艺术魅力必须建立在真实性和科学性的基础之上，也必须建立在造型艺术严格的基本功训练的基础上。绘画方面的素描、色彩训练，构图知识，质感、光感调子的表现，空间气氛的营造，点、线、面构成规律的运用，视觉图形的感受等方法与技巧必然增强表现图的艺术感染力。在真实的前提下合理地适度夸张、概括与取舍也是必要的。罗列所有的细节只能给人以繁杂，不分主次的面面俱到只能给人以平淡。选择最佳的表现角度、最佳的光线配置、最佳的环境气氛，本身就是一种创造，也是设计自身的进一步深化。
　　一幅表现图艺术性的强弱，取决于画者本人的艺术素养与气质。不同手法、技巧与风格的表现图，充分展示作者的个性，每个画者都以自已的灵性、感受去认读所有的设计图纸，然后用自已的艺术语言去阐释、表现设计的效果，这就使一般性、程式化并有所制约的设计施工图赋予了感人的艺术魅力。
　　二、电脑与手绘的关系
　　手绘效果图技法在古老的建筑学发展史上，文艺复兴时期的建筑师是全才，他们把设计与表现溶为一体；米开朗基罗既是建筑师，又是工程师，同时还是画家、雕塑家，在建筑教育的始祖布扎的理论中，建筑师要接受大量的渲染训练。随着现代建筑业的发展，社会需要精致性设计，从某种意义上，它需要的是精细的分工、各自发挥所长的就业模式，西方工业化国家早已经这样做了。近十年计算机及软件的成熟孕育了一批计算机绘图技术人员，国外早已出现、国内近些年也开始出现许多专业效果图及模型事务所，同时形成一个专业表现工作者队伍，他们是建筑师表现之手的外延－－从某种意义上说他们的工作是对建筑师创造性工作的再创造。
　　一个从事建筑设计效果图的设计和绘制人员，其素描和色彩的功底深浅将直接影响表现图的水准高低。因其建筑的尺度与人体更为接近，光照形式也较室内建筑复杂多变，所以对室外景物的表现就更为细致入微，光影的处理和质感的体现都达到了相当的难度。因此，一定的绘画功底是必不可少的。因为具备了一定的知识和相当的绘画基础，不等于就能创作出优良的表现图。其原因就是，建筑表现图的表现虽然同一般绘画有不少相通之处，但也有许多自身的特点。相对于纯绘画而言建筑设计效果图更注重程式化的表现技法、它有许多严格的制约和要求，更多的强调共性而非个性表现，作画步骤也十分理性化和公式化。所以，若不熟练掌握建筑设计效果图的一些基本原理和表现方法，即使具有相当的绘画能力，有时也不知如何着手，既快又好的画出具有征服力的建筑设计效果图。一张优秀的设计效果图，必须是设计与表现设计师与画师共同创造的结晶。只有先诞生高品质的设计原型，再加上优秀建筑画师的表现，才能产生真正具有审美价值的建筑表现图。反之，二者缺一，就很难出现高质量的画面效果。
　　三、基础学习方法
　　（一）分解训练与综合训练
　　在学习实践中，对初学阶段搞“全面因素”（构图、比例，结构、透视、明暗、空间、质感、色彩、技法……等等问题，难度不仅大，而且要求也不清楚)，是不恰当的，首先是它的要求不明确，这个设计要求是什么？是为了研究和解决什么问题都不清楚，这样容易导致技法不熟练的设计师留于单纯的外形描绘及表达，甚至是无限细节的罗列。分解训练就是要把须表现的诸因素，训练内容和要求分解，抽象成若干因素成为研究、训练的重点。如：线段练习、线的表现、结构、比例、透视、空间，质感、色彩、技法……等等，抽出来进行单独的训练
　　（二）感性与理性的学习训练方法和要求：
　　在客观对象的基础上，坚持不模拟的艺术原则，要看到复杂事物的单纯的—面，把握客观对象的内在联系，深入研究本质规律性知识，从而达到科学地，艺术地表达客观对象的本身。这样形成的一套从观察(练眼)、分析(练脑)到表现(练手)的严密逻辑，并强调按这样的逻辑与程序作画。只有理解了的东西，才可能更深刻地去感觉它。但是作为设计师没有敏锐的直觉素质是不行的，而直觉能力的提高同理性训练又是不可分割的。

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