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“钢的热处理”综合教学——从感性认识到理性的分析过程
摘要:本文根据技工学校学生的特点与本课程教学大纲的要求,对“金属材料与热处理”课程学习中存在的问题,提出了以各种典型零件对其加工工艺性能、使用性能的要求,首先使学生弄清:成份(牌号)——用途之间的关系(选材),进而能理性的分析:成份——组织——性能——用途之间的关系....【阅读全文】
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