课题研究作为当前职称晋升的另一个条件，对于课题来说一定要是被承认的课题，这样的课题研究发表到最后的职称晋升评审才才有用。可能很多人员就开始问了，什么样的课题才是被承认的呢?为此小编对于被承认的课题做了以下总结。
一般的来说现在政府承认的课题大致分为三大类，即教育科学的规划课题，宣传部的社会科学研究课题及科协的自然科学研究课题。以下主要是对于当前极爱哦与科学的规划课题的一些介绍：
教育科学的规划课题：这个方面来说教育部门在职称评审中，除了规划课题外，也承认教育部门自己的课题，如教育厅基础教育课题，教育学会的课题及教育科协的课题，由于目前许多学校没有正规课题，于是申报民间组织的课题，或规划课题的子课题，这些课题政府原则上不承认，但是在评职称时，各地有不同的方法措施，规划课题又可分为以下几个等级，即重大招标课题，重大课题，重点课题，一般资助课题，一般自筹资金课题及青年专项课题，重大招标课题和重大课题的题目是规划办已经确定好了的，不能更改。
并且申报后必须进行答辩。一般是由教育厅或委托重点大学承担研究，如核心素养就是教育部委托北京师大组织研究，规划课题的申报有其自己的申报立项评审书，除了按要求填写系列的表格外，最主要部分是课题申报评审报告和课题论证报告。这两部分必须详细，认真写好，它们决定你所申报课题的命运，省教育科学研究优秀成果参评对象必须是结题为优秀的省规划课题。
而省基础教育教学成果奖的参评对象可以是省规划课题，也可以是教育厅或教育学会的课题研究成果，结题要求，省教育科学规划课题，一般自筹资金课题只需要一篇省级刊物论文的理论成果和实践成果。一般资助课题需要一篇核心期刊论文和两篇省级刊物论文及实践成果。重点课题需要两篇核心期刊论文和三篇省级刊物论文及实践成果等。
上述是小编对于被承认中其中的一项课题的介绍，其他两个相关的课题要点以及课题研究的各项指标运用等事项，都是课题人员要掌握的方面信息，小编也预祝大家的课题都能研究顺利!
