论文发表的级别可以分为省级、国家级和核心级，在评职称的时候会根据申请职称的不同发表不同级别的论文。核心期刊对论文的要求是比较高的，省级和国家级期刊属于普通期刊，一般来说投稿也是比较容易的。很多学校教师在评审高级职称的时候都会在国家级期刊上投稿，那么语文国家级论文编写要求有哪些呢?
近几年语文教师撰写教学论文的积极性很高，论文的数量很多，但存在的问题也不少，比如：
泛泛而谈的多，深入剖析的少;坐而论道的多，策略建议的少;穿新鞋走老路的多，有创意有个性的少;拼凑的多，思考的少等等。
(一)题名(Title,Topic)
题名又称题目或标题。题名是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合。
论文题目是一篇论文给出的涉及论文范围与水平的第一个重要信息，也是必须考虑到有助于选定关键词不达意和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息。 论文题目十分重要，必须用心斟酌选定。有人描述其重要性，用了下面的一句话：“论文题目是文章的一半”。 对论文题目的要求是：准确得体：简短精炼：外延和内涵恰如其分：醒目。
(二)作者姓名和单位(Author and department)
这一项属于论文署名问题。署名一是为了表明文责自负，二是记录作用的劳动成果，三是便于读者与作者的联系及文献检索(作者索引)。大致分为二种情形，即：单个作者论文和多作者论文。后者按署名顺序列为第一作者、第二作者……。重要的是坚持实事求是的态度，对研究工作与论文撰写实际贡献最大的列为第一作者，贡献次之的，列为第二作者，余类推。注明作者所在单位同样是为了便于读者与作者的联系。
(三)摘要(Abstract)
论文一般应有摘要，有些为了国际交流，还有外文(多用英文)摘要。它是论文内容不加注释和评论的简短陈述。其他用是不阅读论文全文即能获得必要的信息。 摘要应包含以下内容：
①从事这一研究的目的和重要性;
②研究的主要内容，指明完成了哪些工作;
③获得的基本结论和研究成果，突出论文的新见解;
④结论或结果的意义。
论文摘要虽然要反映以上内容，但文字必须十分简炼，内容亦需充分概括，篇幅大小一般限制其字数不超过论文字数的5%。例如，对于6000字的一篇论文，其摘要一般不超出300字。
论文摘要不要列举例证，不讲研究过程，不用图表，不给化学结构式，也不要作自我评价。 撰写论文摘要的常见毛病，一是照搬论文正文中的小标题(目录)或论文结论部分的文字;二是内容不浓缩、不概括，文字篇幅过长。
(四)关键词(Key words)
关键词属于主题词中的一类。主题词除关键词外，还包含有单元词、标题词的叙词。
主题词是用来描述文献资料主题和给出检索文献资料的一种新型的情报检索语言词汇，正是由于它的出现和发展，才使得情报检索计算机化(计算机检索)成为可能。 主题词是指以概念的特性关系来区分事物，用自然语言来表达，并且具有组配功能，用以准确显示词与词之间的语义概念关系的动态性的词或词组。
语文论文发表优秀期刊推荐：《语文知识》
期刊周期：月刊
期刊级别：省级期刊
国内统一刊号：41-1041
国际标准刊号：1003-6210
主办单位：郑州大学
主管单位：郑州大学
《语文知识》(月刊)杂志1985年创刊。是由郑州大学主管主办、国内外公开发行的学术文化教育类期刊，刊发语言文学、语文教学类专业学术文章。在广大语 言文学工作者和中学语文教师的大力支持下，办刊始终保持较高水准，受到广泛好评。自2006年以来，《语文知识》连续三届(2006年第五届、2008年 第六届、2010年第七届)被河南省新闻出版部门评定为“河南省社会科学期刊综合质量检测一级期刊”。为国家的语言文学研究和中学语文教育做出了贡献，影 响广泛。
