“特级教师”是国家为了表彰特别优秀的中小学教师而特设的一种既具先进性、又有专业性的称号。特级教师并非职称的一种，所以，对论文没有硬性的要求。但是论文也是教师业绩成果的一种代表材料，有论文的话对评特级教师来说帮助是非常大的。那么在哪些刊物上发表论文对评特级教师有用呢?
一般来说，用作材料的论文都需要发表在正规期刊上，期刊的级别也分为省级，国家级，核心级三种。在核心期刊上发表的论文影响力是要比省级和国家级期刊发表的论文影响力大的，所以，很多教师为了评特级教师都会选择在核心教育期刊上发表一些文章。下面小编就给大家推荐一些核心的教育刊物以供各位作者选择。
核心教育期刊推荐：《当代教育论坛》
期刊周期：月刊
期刊级别：北大核心
国际标准刊号：ISSN 1671-8305
主办单位：湖南省教育科学研究院
主管单位：湖南省教育厅
杂志被全国教育科学规划领导小组办公室认定为全国核心教育期刊。读者对象为广大教育管理人员、教育科研人员、广大教师及关心教育的有关人员。创刊以来，强势打造教育学术理论精品，重点展示教育研究实践成果，认真提升理论深度，已成为颇有特色的教育理论期刊。已被《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、中国人民大学《复印报刊资料》等权威媒体全文转载，在全国1309种教育期刊中排名第七位。杂志每月三期，为宏观教育研究、学科教育研究、校长教育研究。
教师职称论文发表期刊推荐：《教学与管理》
期刊周期：旬刊
期刊级别：北大核心
国内统一刊号：CN 14-1024/G4
国际标准刊号：ISSN 1004-5872
主办单位：山西省教育集团
主管单位：山西师范学院
《教学与管理》分上、中、下旬三个版发行，教学与管理(上旬刊，中学版)为中学服务，每月1日出版，全年12期。教学与管理(中旬刊，小学版)为小学服务，每月15日出版，全年12期下旬刊，理论版)为教育理论工作者服务，每月20日出版，全年12期。教学与管理所刊文章被人大“中小学管理”专题全文转载的数量连续五年居全国同类刊物之首。
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